第八章第二節(jié) 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的程序和主要類型
來(lái)源:云南培訓(xùn)認(rèn)證網(wǎng) 閱讀:9241 次 日期:2008-09-30 12:30:11
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一、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的程序

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的具體程序是:

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的具體程序

二、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的主要類型

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的試題從形式上而言,可分為以下幾種:

1.開放式問(wèn)題

開放式問(wèn)題的**范圍可以很廣、很寬。開放式問(wèn)題主要考查應(yīng)試者思考問(wèn)題是否全面、是否有針對(duì)性,思路是否清晰、是否有新的觀點(diǎn)和見解。例如:你認(rèn)為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)于此問(wèn)題,應(yīng)試者可以從很多方面,如領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力:領(lǐng)導(dǎo)的才能、領(lǐng)導(dǎo)的親和取向、領(lǐng)導(dǎo)的管理取向等來(lái)回答,可以列出很多的優(yōu)良品質(zhì)。對(duì)考官來(lái)講,這種題容易出,但不容易對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行評(píng)價(jià),因?yàn)榇祟悊?wèn)題不太容易引起應(yīng)試者之間的爭(zhēng)辯,所測(cè)查應(yīng)試者的能力范圍較為有限。

2.兩難問(wèn)題

兩難是讓應(yīng)試者在兩種互有利弊的**中選擇其中的一種。兩難問(wèn)題主要考查應(yīng)試者的分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及說(shuō)服能力等。例如:你認(rèn)為以工作為取向的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)還是以人為取向的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)?此類問(wèn)題對(duì)應(yīng)試者而言,既通俗易懂,義能夠引起充分的辯論;對(duì)于考官而言,不但在編制題目方面比較方便,而且在評(píng)價(jià)應(yīng)試者方面也比較有效。但是,此種類型的題目需要注意的是兩種備選**都具有同等程度的利弊,不存在其中一個(gè)**比另一個(gè)**有明顯的選擇性優(yōu)勢(shì)。

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