2009年5月23日江蘇省無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:4191 次 日期:2011-07-13 16:28:09
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【背景材料及試題】

我市有3.9萬大學(xué)生今年畢業(yè),有1.7萬工作崗位,現(xiàn)在人大代表提出以下解決方案:

1.創(chuàng)業(yè)補貼,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得給予補貼(具體措施若干)。

2.稅費減免,對于錄用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的企業(yè)給予稅費減免優(yōu)惠(具體措施若干)。

3.實習(xí)基地,選擇1000個企業(yè)創(chuàng)辦實習(xí)基地,為10000名學(xué)生提供實習(xí)指導(dǎo)(具體措施若干)。

4.鼓勵大學(xué)生去西部建設(shè)西部,有考試加分等措施。

5.鼓勵大學(xué)生去中小企業(yè)工作,給中小企業(yè)貸款方面的補貼。

6.鼓勵大學(xué)生去城鄉(xiāng)基層工作。

現(xiàn)在作為勞動和社會保障部門的工作人員,希望你能夠:

1.直接進入自由討論,選擇三個最重要的措施。

2.在最重要措施中選擇一個,然后討淪具體執(zhí)行的步驟。

3.最后每個人向即將畢業(yè)的大學(xué)生做兩分鐘的就業(yè)指導(dǎo)方面的演講,角度自選,可結(jié)合所給材料。

【試題分析】

此題屬于多項選擇類的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題。每一項政策都具有其合理性和積極意義,同時由于受到社會實際情況和一些其他因素影響,往往也具有一定的局限性。下面對題目中的選項進行具體的分析:

方案1是采取措施鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從而解決部分就業(yè)。創(chuàng)業(yè)補貼有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好的外部環(huán)境。目前中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率平均水平是0.3%,而西方發(fā)達國家為20%,在創(chuàng)業(yè)這一點大有潛力可挖,可以想象大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以及由此帶動的其他大學(xué)生就業(yè)對于促進大學(xué)生就業(yè)的重要性毋庸置疑。但我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到到不是所有的大學(xué)生都適合創(chuàng)業(yè),鼓勵創(chuàng)業(yè)只能解決一部分就業(yè)問題。

方案2是針對錄用大學(xué)生的企業(yè)給予政策優(yōu)惠從而促進大學(xué)生就業(yè)。很多企業(yè)因大學(xué)生沒有經(jīng)驗而不愿錄用應(yīng)屆生,對于錄用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的企業(yè)給予稅費減免優(yōu)惠無疑是對癥下藥,以經(jīng)濟手段促進企業(yè)錄用大學(xué)生,是符合市場運行規(guī)律的方式,也符合建設(shè)服務(wù)型政府的要求。

方案3是給大學(xué)生實習(xí)提供基地以促進其就業(yè)能力?,F(xiàn)在大學(xué)生的硬傷就是缺少實踐經(jīng)驗,而實習(xí)可以讓大學(xué)生更好地讓理論與實踐相結(jié)合,為大學(xué)生將來順利走向社會,實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)造了條件,彌補了現(xiàn)實大學(xué)教育的不足,是未雨綢繆之舉,體現(xiàn)了政府對于問題的解決具有前瞻性,這是政府執(zhí)政理念的進步。當(dāng)然這一方案周期相對長些。

方案4、5、6是鼓勵大學(xué)生去中西部、中小企業(yè)和基層工作。中國西部、中小企業(yè)和廣大基層單位有著廣泛的就業(yè)前景,中國大學(xué)生就業(yè)難的主要原因之一就是就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,中國西部、中小企業(yè)和基層單位對人才有著前所未有的渴望,這也是中國目前就業(yè)狀況的一個短板,解決好這個問題,中國的就業(yè)形勢就可以得到很大的緩解。

要解決好就業(yè)問題,就要多管齊下,采取多種不同的措施以確保實際效果,另外,組合措施問還要有互補性。通過以上分析我們可以看出,這6個方案是從大學(xué)生自身、企業(yè)和政府等不同的角度去采取措施解決問題。在選擇三個最重要的措施時,考生最好能從不同的角度去選擇,體現(xiàn)措施的全面性。例如4、5、6三項均是從改變大學(xué)生就業(yè)觀念的角度來談,可選擇一個,并在論述時說明選擇這一方案的目的是轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念,它在本質(zhì)和另外兩個選項是一致的;方案3抓住了就業(yè)當(dāng)中的主要矛盾之一,且解決問題具有前瞻性,可選擇;鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)符合國家的大政方針,也可作為一個選擇。

當(dāng)然,在具體選擇方案上,考生可做出不同的組合,但最好能考慮以上關(guān)鍵問題??忌f出所選的三項政策比其他政策更具有優(yōu)越性的地方,說明只有解決好這些問題才是對癥下藥,做到了集中力量解決主要矛盾。

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