《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出：“面對新形勢、新情況，大學生思想政治教育工作還不夠適應，存在不少薄弱環(huán)節(jié)?！蓖瑫r指出：“在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，積極探索新形勢下大學生思想政治教育的新途徑、新方法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強實效性。”為此，大學生思想政治教育工作要適應新要求，就必須在求真務實、銳意創(chuàng)新上下功夫，積極探索新形勢下大學生思想政治教育的新途徑、新辦法，必須從四個方面加以創(chuàng)新。

　　一是要在工作思路上創(chuàng)新。大學生思想政治教育工作要樹立以人為本的觀念，堅持把思想政治教育與形勢政策教育、社會實踐有機結合起來，讓學生能夠深入了解經濟社會發(fā)展形勢，進一步提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，同時要結合實際，切實解決學生生活和學習中存在的實際困難和問題。因此，做好大學生思想政治教育工作必須改變過去慣性思維、被動思維、從眾思維的思維方式，努力創(chuàng)新工作思路，“貼近實際、貼近生活、貼近大學生”。實現(xiàn)由單向性向多向性拓展，由偏重灌輸向注重滲透拓展，由居高臨下向深入基層拓展，由單一層次向多層次、多側面拓展的創(chuàng)新工作思路，從而使大學生思想政治教育工作創(chuàng)特色、求突破、上水平。

　　二是要在工作內容上創(chuàng)新。要根據新時期大學生思想活動的新特點，根據不同層次的大學生面臨的不同問題，確定教育工作內容，體現(xiàn)時代性和針對性。傳統(tǒng)的思想政治教育主要有兩個誤導：(一)政治化，將本屬思想或心理領域的問題上升到意識形態(tài)領域；(二)簡單化，只有政治教育，沒有思想教育。這樣的思想政治教育忽視了學生個性的差異，缺乏層層遞進的演進，沒有將所有學生納入自己的工作視野。

　　三是要在工作方法上創(chuàng)新。在新的形勢下，對大學生思想政治教育，要講求春風化雨、潛移默化，在搞好顯性教育的同時，將有意識注入和無意識的熏陶相結合，開展隱性教育，以“潤物細無聲”的方式，潛移默化地將先進思想意識灌輸?shù)綄W生的思想中；由單一灌輸轉變?yōu)殡p向交流。我們要在灌輸方法、效果上有所創(chuàng)新，重在引導，從硬性灌輸向軟性灌輸轉換，由單一灌輸轉變?yōu)殡p向交流；由公開教育轉變?yōu)闈B透性教育。思想政治工作應該滲透到學校的教學、日常管理當中，使思想政治工作和教學、管理相互滲透，從全員育人，全程育人，環(huán)境育人的要求出發(fā)，把思想政治工作拓展到與大學生活相關的各個方面，在教學管理，服務和文化活動等各個環(huán)節(jié)，形成隱性化的教育載體。

　　四是要在工作手段上創(chuàng)新。在科學技術發(fā)展的今天，要利用校園網絡對大學生進行教育和引導，使網絡思想政治教育活動生動活潑、扎實有效。要充分發(fā)揮互聯(lián)網在培養(yǎng)人、塑造人中的新型載體和重要手段作用。網絡教育所具備的教育個性化和自由化的特征，決定了思想政治教育的施教者可以利用網絡最大限度地實現(xiàn)因材施教的教育理念，借助網絡技術可以實現(xiàn)真正意義上的個別化教育。
總之，高校學生思想政治工作，任重而道遠。只要堅持實事求是，從高校改革與發(fā)展的實際出發(fā)，繼承和發(fā)揚思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極探索在新形勢下做好思想政治工作的新思路、新方法、新途徑，高校學生思想政治工作就一定能夠承擔起歷史所賦予的重任，為高等教育的改革、發(fā)展發(fā)揮其應有的作用。