第一節(jié)教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)技能

教學(xué)口語(yǔ)是教師教學(xué)中最基本最廣泛的表達(dá)工具。它是經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化的書(shū)面語(yǔ)和經(jīng)過(guò)優(yōu)化的口頭語(yǔ)的結(jié)合，既具有書(shū)面語(yǔ)的準(zhǔn)確、精練、嚴(yán)密等特點(diǎn)，又具有口語(yǔ)的通俗和流暢的特點(diǎn)。

一、教學(xué)口語(yǔ)的涵義及特征

(一)教學(xué)口語(yǔ)的涵義

口語(yǔ)是靠聲音傳遞信息的口說(shuō)耳聽(tīng)的語(yǔ)言。有一般口語(yǔ)與專業(yè)口語(yǔ)之分。

(二)教學(xué)口語(yǔ)的基本特征

1．教育性   2．科學(xué)性   3．針對(duì)性   4．規(guī)范性   5．口頭性   6．啟發(fā)性   7．可接受性

二、教學(xué)口語(yǔ)的功能及分類

(一)教學(xué)口語(yǔ)的功能

1．傳遞信息2．調(diào)控課堂教學(xué)3．促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展4．和諧師生關(guān)系5．提供語(yǔ)言示范6．美化教育

(二)教學(xué)口語(yǔ)的分類1．說(shuō)明性語(yǔ)言2．?dāng)⑹鲂哉Z(yǔ)言3．描述性語(yǔ)言4．論證式語(yǔ)言5．抒情式語(yǔ)言6．評(píng)價(jià)性語(yǔ)言7．演示性語(yǔ)言8．概述性語(yǔ)言

三、教學(xué)口語(yǔ)的構(gòu)成要素(一)語(yǔ)音和吐字(二)音量和響度(三)語(yǔ)速(四)語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏(五)詞匯(六)語(yǔ)法

四、教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)技能提高的途徑

提高教師的教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)技能，主要從以下幾方面進(jìn)行訓(xùn)練∶

(一)提高內(nèi)在修養(yǎng)水平。教師的教學(xué)口語(yǔ)表達(dá)水平是教師的學(xué)識(shí)、思想和個(gè)人修養(yǎng)的綜合表現(xiàn)。

(二)強(qiáng)化語(yǔ)言外化能力。教學(xué)口語(yǔ)是外顯的有聲語(yǔ)言，教學(xué)中的口語(yǔ)要準(zhǔn)確、規(guī)范、清晰、流暢地把自己的思維成果迅速地表達(dá)出來(lái)，這就需要教師將內(nèi)部言語(yǔ)迅速轉(zhuǎn)化為規(guī)范的教學(xué)口語(yǔ)。

(三)在實(shí)踐中進(jìn)行訓(xùn)練。教師要重視各種途徑，珍視每一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練，并要長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒，不斷追求。