一、如何巧妙運(yùn)用排序法。

當(dāng)考生遇到元素對(duì)仗問(wèn)題的時(shí)候，往往會(huì)在稿紙上把元素寫下來(lái)進(jìn)行連線，當(dāng)用這種方法做題的時(shí)候，如果不夠細(xì)心和熟練，會(huì)花掉很多的時(shí)間卻得不出正確答案。對(duì)于這種題，教育教你如何快速的解題。

例題1：甲、乙和丙，一位是山東人，一位是河南人，一位是湖北人?，F(xiàn)在只知道：丙比湖北人年齡大，甲和河南人不同歲，河南人比乙年齡小。

由此可以推知：

A.甲不是湖北人 B.河南人比甲年齡小

C.河南人比山東人年齡大 D.湖北人年齡最小

【解析】根據(jù)題干，可知：(1)丙>湖北人;(2)甲≠河南人;(3)乙>河南人。出現(xiàn)次數(shù)最多的是河南人，可知河南人不是甲也不是已，河南人只能是丙。又根據(jù)(1)、(3)可知，乙>河南人>湖北人。所以乙是山東人，甲是湖北人。故答案為D。

總結(jié)：建議學(xué)員在做此類題目的時(shí)候一定要注意靈活性，不能遇到任何題，都用一種方法解決，這樣會(huì)在做題的浪費(fèi)大量的時(shí)間。注意：(1)在書寫的時(shí)候注意保持符號(hào)的一致性。(2)找出現(xiàn)次數(shù)最多的元素。

二、如何巧妙的運(yùn)用突破口

考試的過(guò)程中，考生還會(huì)遇到一種題目，看上去沒(méi)有任何重點(diǎn)，也找不到該從哪里著手。此時(shí)學(xué)員的第一反應(yīng)時(shí)放棄，第二反應(yīng)是假設(shè)。告訴你，這種題目也可以在短的時(shí)間里做對(duì)的。此時(shí)我們要善于尋找突破口，注意題干中特殊的句子。從特殊的句子入口。

例題2：幾位同學(xué)對(duì)物理競(jìng)賽的名次進(jìn)行猜測(cè)。小鐘說(shuō)：“小華第三，小任第五。”小華說(shuō)：“小閩第五，小宮第四。”小任說(shuō)：“小鐘第一，小閩第四。”小閩說(shuō)：“小任第一，小華第二。”小宮說(shuō)：“小鐘第三，小閩第四。”已知本次競(jìng)賽沒(méi)有并列名次，并且每個(gè)名次都有人猜對(duì)。

那么，具體名次應(yīng)該是：

A.小華第一、小鐘第二、小任第三、小閩第四、小宮第五

B.小閩第一、小任第二、小華第三、小宮第四、小鐘第五

C.小任第一、小華第二、小鐘第三、小宮第四、小閩第五

D.小任第一、小閩第二、小鐘第三、小宮第四、小華第五

【解析】：首先根據(jù)題干所給信息找出突破口，由“每個(gè)名次都有人猜對(duì)”，結(jié)合題干所給條件中第二名只有一人猜測(cè)，必然正確，即小華第二，可直接選C。

總結(jié)：看到這道題，考生第一反應(yīng)是假設(shè)法，這時(shí)候需要大概3分鐘時(shí)間。但是如果能發(fā)現(xiàn)題干當(dāng)中的突破口，需要大概10秒的時(shí)間即可做對(duì)題目。

三、需要培養(yǎng)題目敏感性

很多時(shí)候，考生在拿到題目的時(shí)候，不知所云，所以選擇放棄，從而使高分變成低分。其實(shí)行測(cè)題目雖然很多，但是如果可以掌握每道題的技巧，那么做完所有的題目不是沒(méi)有可能。那么除了多做題，考生也需要知道每道題用什么樣的方法會(huì)更加快速。同樣的一道題，用常規(guī)做可能要2分鐘以上，而掌握了技巧之后，可能只要30秒。

總結(jié)：行測(cè)考試重在神速，所以考生一定要注意在備考的時(shí)候不是我做的題目越多越好，而是在所做題目的基礎(chǔ)之上，掌握題目的共性和個(gè)性。這樣才能有更快更好的解題思路。