在線網(wǎng)校：>>>點擊進入<<<

網(wǎng)校授課：>>>點擊進入<<<

考試書庫：>>>點擊進入<<<

網(wǎng)校以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務員/財會類/學歷類/建筑工程類

等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導和全新引進高清3D電子書考試用書。

詞由語素構成，因此無論以何種方式構成的詞，詞義和語素義之間必然會有一定的聯(lián)系。從語素入手辨析近義性詞語的詞義，不失為辨析詞義側重點的一大法寶。這種方法稱之為語素分析法。該法一般通過組詞來辨析詞義，并遵循代入語境的原則。下面，考試吧公務員考試網(wǎng)就給考生講解三種主要的組詞法。

一、存異組詞法

近義性詞語之所以意義相近，絕大多數(shù)是因為具有相同的語素，而之所以有差異，各有側重，則是因為除相同語素外，還有不同的語素。

【示例】 “延期”vs“延誤”

點撥：它們都有相同語素“延”，所以都有“推遲”的意思。但不同語素“期”與“誤”又使它們意義不完全相同?！把悠凇眰戎赜谌掌谏系耐七t，“延誤”側重于推遲耽誤。

近義性詞語的側重點，可以通過相異語素來辨析。

步驟：(1)相異的語素分別組詞;

(2)新詞代入語境，最適合的即為正確答案。

例題1：我只不過是替他_____了幾句，說明了事實的真相。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検? )。

A.辯護 B.辯解 C.辯白 D.辯證

解析：本題答案為C。運用存異組詞法。(1)相異語素組詞。選項四個詞語的相同語素是“辯”，相異語素是“護”、“解”、“白”、“證”?！白o”常見詞組是維護、保護，故“辯護”側重的是以申辯來維護、保護其言行;“解”意為解開、解釋，所以“辯解”側重強調(diào)的是分辯、解釋;“白”常見詞組有明白、清白，故“辯白”側重的是在被誤解或被指責的情況下分辯，使事實得以澄清，個人得到清白;“證”常見的詞組有證據(jù)、證明，因此“辯證”側重的是客觀性，指一分為二地看問題的方式。(2)代入語境。由題干中的“說明了事實的真相”可知，填“辯白”比較合適。

更多信息請查看事業(yè)編‖公務員‖考試資料‖考試技巧