當(dāng)前，不管是公務(wù)員筆試還是公務(wù)員面試，經(jīng)過試題命題組專家們的多年研究與總結(jié)，對考生的測評都更加準(zhǔn)確、全面和綜合化。而對于當(dāng)前的考生們來說，現(xiàn)在市場也有豐富的備考資料供選擇，各類公職考試的教輔資料不枚勝舉。這使得考生甚至說是全數(shù)考生對于公考有了更加全面的了解與準(zhǔn)確認(rèn)識，對于考前復(fù)習(xí)也更加有的放矢。多年對公考試題的跟蹤研究和積累，總結(jié)和研發(fā)了更具有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)和教輔資料幫助考生通過筆試和面試。部分考生通過自我復(fù)習(xí)，也可以取得好成績，這顯得公職崗位競爭更加公平，但也更顯現(xiàn)實(shí)與激烈。

專家通過培訓(xùn)中的對比分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前考生雖經(jīng)筆試關(guān)的篩選，但是因各個地方的考生存在差異，各地方的考生的面試答題水平相差并不明顯，這也顯得部分地方的考生在面試的得分區(qū)分度不明顯，使一部分優(yōu)秀考生不能脫穎而出。我們知道，面試的最終得分看一個考生的綜合表現(xiàn)，有外在行為舉止和答題內(nèi)容共同決定。當(dāng)前，在大多數(shù)考生外在表現(xiàn)不存在明顯差異的情況下，答題內(nèi)容的區(qū)別就顯得愈加重要。但遺憾的是，大部分的考生答題內(nèi)容整體難顯亮點(diǎn)，表現(xiàn)無異，甚至莫衷一是，很難獲得最終勝利。本文結(jié)合考生實(shí)際表現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出“三度”供考生在備考時更有針對性訓(xùn)練，在全真面試環(huán)節(jié)勝出。此篇文章講第二“度”：多方面多層次分析，正確合理選擇“角度”。

在面試的答題時，每個考生有由于知識、能力、經(jīng)驗(yàn)的各不一樣，答題的內(nèi)容也因人而異，答題的水平千差萬別。每一個考生對于同一道題思考的角度在很多試題都存在區(qū)別，對于同一道題理解層次也不一樣。

但是現(xiàn)實(shí)的情況是，每個考生報考的崗位存在區(qū)別，各考生成長背景存在區(qū)別，以及試題本身存在難易度不一和多角度分析，所以對于每一題來說，考生的答題表現(xiàn)都是存在區(qū)別或差異的。這也決定了面試本身的區(qū)分度。知識面廣的、分析能力強(qiáng)、理解準(zhǔn)備的考生總是能很好地領(lǐng)略考官意圖，精準(zhǔn)地把握題意，能夠針對性地作答，那么如何更好地多方面多層次分析與角度選擇的基礎(chǔ)上，以及結(jié)合到崗位有的放矢，就決定了考生答題時要注意角度的選擇。如此，除了準(zhǔn)確審理之處，還可以更吸引考官的注意力。

【例題1】人們捕捉猴子時，通常是在一個上方開有小口的木箱子里，裝上猴子愛吃的堅(jiān)果，猴子一旦抓住堅(jiān)果，爪子就抽不出來了。因?yàn)楹镒佑幸粋€習(xí)性，不肯放棄自己到手的東西。對此，請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕母邢搿?/p>

【例題2】 人們捕捉猴子時，通常是在一個上方開有小口的木箱子里，裝上猴子愛吃的堅(jiān)果，猴子一旦抓住堅(jiān)果，爪子就抽不出來了。對此，請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕母邢搿?/p>

【分析】 這兩道是智能性問題，重點(diǎn)考查考生的綜合分析與理解能力。很多考生如果不看第二題的情況下，很可能覺得“真題二”存在多種理解，但是比較兩題之處發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上考查的重點(diǎn)是不一樣，分析的側(cè)重點(diǎn)顯然是不一樣的。例二的表達(dá)意思是“我們要學(xué)會利用事物特性進(jìn)行辦事，要根據(jù)實(shí)際情況”，例題三的表達(dá)意思是“我們要學(xué)會放棄”，兩道題的關(guān)鍵意思顯然不一樣。這要求考生在對題進(jìn)行分析時，要注意選擇角度，例二要站在“人們”的角度上去思考，例三要站在“猴子”的角度上思考問題。

此外，同樣是這兩個題，每個題在結(jié)合實(shí)際上理解，因?yàn)楦鱾€考生積累的知識和理解能力的區(qū)別，答題的水平與內(nèi)容也是千差萬別的。這時考生要讓考官不一樣，就要注意不要過多表達(dá)“大眾化”內(nèi)容，如在我們工作要如此如此，在生活中要如此如此……之類話語。顯然，這些答題毫無亮點(diǎn)，毫無新意。這時考生就要結(jié)合到真實(shí)的工作情況當(dāng)中，特別是結(jié)合到自己報考的實(shí)際崗位上去講，把理解的內(nèi)容“真實(shí)化、具體化”，如此才是與眾不同。

【專家建議】在備考過程中，考生一定要注意發(fā)散思維，要學(xué)會求求異思維，并在報考時對自己報考的崗位有更多了解，以及平時答題就要學(xué)會思考與判斷，多深究題干，不要淺嘗輒止，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找感受最好的，更切合實(shí)際的答題內(nèi)容。