公務(wù)員面試中的題型較多，相對于應(yīng)急應(yīng)變類的題型很多考生覺得比較簡單，沒有技術(shù)含量，但真正在答題的過程中卻對很多題干中的問題分析不到位，考慮不周全，沒有展現(xiàn)解決問題的實踐能力，所以考官主要想測查的解決問題的能力就無法獲取，考察不了考生的解決問題及靈活性的特征，最終面試分值就會較低。那么如何讓考官覺得你答題有亮點更全面不丟分，脫穎而出呢?中公教育專家為各位考生整理總結(jié)出四大答題技巧：

一、注重審題：信息提取至關(guān)重要：

應(yīng)急應(yīng)變類的題目中描述的場景都是大家生活中或工作中知曉的場景，讀完題目大家都知道大概怎么解決，但就是語言表述不出來，無法用要點去陳述答題，甚至有部分考生剛畢業(yè)，沒遇到過工作中的場景，根本沒有思路，只會一句話答完。其實審題有兩大信息需注意：1.題干中的人物，搞清楚當(dāng)時的人物身份關(guān)系，可考慮解決的步驟;2.題干中的問題尤其要找尋清楚，一切解決要以工作為目的，體現(xiàn)服務(wù)意識，多個問題要分輕重緩急，注意排序。只有這樣，應(yīng)變類的題目才能體現(xiàn)考生的周到思維。

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二、解決問題的措施講究可行性：

應(yīng)急應(yīng)變類的題目在答題中考官比較在意你的解決措施，面對各種各樣的人物關(guān)系，事件之間的問題，你能怎么做，你要怎么做，你會怎么做，主要體現(xiàn)出你的意識及執(zhí)行力。簡單一點說，其實就是考察考生的情商與智商的綜合體。

應(yīng)急應(yīng)變題在公務(wù)員面試中已成為必考題，主要分為一般突發(fā)類和公共危機類。一般突發(fā)類主要是指以日常生活和工作中的突發(fā)事件為背景進行設(shè)置，重點考查考生應(yīng)變能力題。主要處理在工作和生活中發(fā)生的突發(fā)事件，考察的是考生兩方面認識：一是對正常工作秩序的重視，所以解決的措施要有避免對原有工作計劃造成不利影響的意識;二是題干中的突發(fā)問題通常會與職業(yè)服務(wù)及群眾，同事，領(lǐng)導(dǎo)多個人物關(guān)系具有緊密的聯(lián)系，所以解決問題時要考慮人物間的合理性，事件解決的可操作性。而公共危機類題目，這類題目難度系數(shù)較高，國家針對公共危機事件有明確的處理辦法及處理流程，考生需注重大局意識和事后追責(zé)的總結(jié)收尾即可。

三、重視邏輯表述

面試的表達語言是否流暢，答題是否有邏輯是考官注重的另一個考察因素。故此，每位考生需在答題中注意總分，要點1，2，3的排列，這樣一方面能把題干中的問題都一一羅列解決，體現(xiàn)全面度;另一方面能讓考官聽著舒服，展現(xiàn)自身的條理性和邏輯思維，能夠給自己加分。

四、充足的想象力

對于答好應(yīng)急應(yīng)變類的題目，考生們審題結(jié)束后，首先，可以適當(dāng)想象下當(dāng)時的場景，這樣會讓自己考慮到一些解決問題外的畫面，能夠有創(chuàng)新的解決細節(jié)，可為自己加分。

其次，腦海里想象出畫面，可以讓考生能反應(yīng)出解決問題的邏輯性，會區(qū)分輕重緩急，將所有的矛盾都輕而易舉的展現(xiàn)的自己的腦中畫面里。最為緊急的，必須解決的問題放在第一位。其他的問題依照生活經(jīng)驗和工作經(jīng)驗依次解決，講究針對性，可操作性。

最后，中公教育專家建議所有考生在面試前，多練習(xí)應(yīng)急應(yīng)變類的題目，多假設(shè)自己遇到的問題場景，不斷積累解決的措施，多練多答。