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資料分析的公式與利潤(rùn)問題的公式時(shí)非常相似的,資料分析是增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率、本期量、上期量之間的關(guān)系;而利潤(rùn)問題是利潤(rùn)、利潤(rùn)率、成本、售價(jià)四個(gè)量之間的關(guān)系,大家將兩組公式對(duì)照一下發(fā)現(xiàn),形式完全一樣,所以我們只需記憶一組公式即可,然后按照:
增長(zhǎng)量==利潤(rùn)
增長(zhǎng)率==利潤(rùn)率
上期量==成本
本期量==售價(jià)
進(jìn)行公式之間的轉(zhuǎn)化即可。
本文將以資料分析公式為例進(jìn)行公式記憶講解,同學(xué)們可以自行按照上述轉(zhuǎn)化公式轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)問題公式的記憶方法。
下面將給大家介紹四種能夠讓大家在考試過程中不用再發(fā)愁不知道公式的方法,希望大家將他們綜合運(yùn)用,這樣才能打好資料分析和利潤(rùn)問題的基礎(chǔ)。
1.公式推導(dǎo)法
(1)增長(zhǎng)量=本期的量-上期的量
(2)增長(zhǎng)率=量/上=(本-上)/上=本/上-1(可以記憶為:增長(zhǎng)率=倍數(shù)-1)
(3)由(2)可以推出:量=率*上,所以:本=上+量=上+上*率=上*(1+率),從而推出:上=本/(1+率)
(4)將上=本/(1+率)帶入量=率*上得出:量=率*本/(1+率)
紅色部分是我們應(yīng)該著重記憶的公式,這樣的推導(dǎo)方式能夠讓我們將各個(gè)公式間的聯(lián)系建立起來,加深對(duì)各個(gè)公式的理解與記憶。
2.聯(lián)想記憶法
我們發(fā)現(xiàn)資料分析的公式從根本上講就是:量、率、本、上,這四個(gè)量之前的關(guān)系,只要給出四個(gè)中的兩個(gè)量就可以求出其他兩個(gè)量,我們可以通過這種方式加深對(duì)資料分析公式的理解。
例如:
(1)給出量和率如何求出本和上
上=量/率
本=(1+率)量/率
(2)給出本和率如何求上和量
上=本/(1+率)
量=本*率/(1+率)
這里只給出了兩種,那么一共是有六種可能,通過這種方式可以繼續(xù)搭建腦海中各個(gè)公式的橋梁并且與題目有一個(gè)很好的對(duì)接。
3圖形記憶法
我們發(fā)現(xiàn)資料分析的公式從根本上講就是:量、率、本、上,而這四個(gè)量中最最重要的是率,如果我們能夠在腦海中搭建一個(gè)由率出發(fā),開往其他三個(gè)量的網(wǎng)絡(luò),那么將會(huì)使得我們的記憶更加牢靠和有效。
4、應(yīng)對(duì)考試法
在行測(cè)考試開始考試前,會(huì)先將試卷和草稿紙發(fā)到考生手里,這時(shí)候是不能在試卷上進(jìn)行答題的,但是可以在草稿紙上書寫內(nèi)容,在完成了信息寫后,剩下的時(shí)間將用來書寫資料分析公式。因?yàn)樵诟邏旱沫h(huán)境下很有可能將我們已經(jīng)背好的公式忘記,為了防止這種現(xiàn)象,我們可以用這段時(shí)間將公式書寫在草稿紙上,當(dāng)我們做到資料分析題目的時(shí)候就可以對(duì)照公式直接選用就可以了,這就避免了因?yàn)榫o張導(dǎo)致的公式忘記或者公式記憶差錯(cuò)。
這樣的記憶方法卓博教育專家已經(jīng)讓一些考生試驗(yàn)過,效果非常明顯,公式記憶再也不是一個(gè)難題,卓博教育希望大家能將這四種方法結(jié)合使用,這樣才能使我們的公式記憶更加牢靠,希望通過此文可以幫助更多的人搞定資料分析和利潤(rùn)問題公式。
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