一、專業(yè)簡介

廣州松田職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)于2010年7月正式招生，專業(yè)開設(shè)有網(wǎng)站運營、電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)、淘寶運營三個方向，目前電子商務(wù)專業(yè)在校生人數(shù)達231人。

電子商務(wù)專業(yè)始終堅持"以賽促教，以賽促學(xué)"的教育理念，在省級各項技能競賽中取得了良好的成績。

電子商務(wù)專業(yè)注重學(xué)生實習(xí)實踐，為了實現(xiàn)課堂教學(xué)與企業(yè)需求之間的無縫對接，電子商務(wù)專業(yè)在校內(nèi)創(chuàng)建了"淘寶創(chuàng)業(yè)班"，讓學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中不斷應(yīng)用所學(xué)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力和解決實際問題的能力。

同時，電子商務(wù)專業(yè)堅持"校企合作、校企共建專業(yè)"的基本理念，積極為學(xué)生開拓穩(wěn)定的校外實訓(xùn)實習(xí)基地，通過各種方式把企業(yè)的崗位、經(jīng)驗、技術(shù)引入到專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)中來。目前電子商務(wù)專業(yè)有校企合作單位12家。

電子商務(wù)專業(yè)堅持"雙證"畢業(yè)的原則，學(xué)生在校可以考取的職業(yè)技能證書有電子商務(wù)師、網(wǎng)絡(luò)營銷師、助理電子商務(wù)師、電子商務(wù)員。

二、培養(yǎng)目標

電子商務(wù)專業(yè)面向C2C網(wǎng)絡(luò)商城、B2C商業(yè)零售平臺、B2B商業(yè)貿(mào)易平臺等領(lǐng)域，培養(yǎng)掌握電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)、電子商務(wù)平臺建設(shè)與運營、網(wǎng)絡(luò)營銷、SEO搜索引擎優(yōu)化、客戶服務(wù)、網(wǎng)站運營管理等技術(shù)，能勝任網(wǎng)站開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)營銷工程師、SEO搜索引擎優(yōu)化工程師、網(wǎng)站運營主管、網(wǎng)絡(luò)營銷主管、網(wǎng)絡(luò)銷售經(jīng)理等崗位，德、智、體、美全面發(fā)展的高技能型人才。

三、師資隊伍

電子商務(wù)專業(yè)擁有一支專業(yè)技術(shù)水平高，企業(yè)工作經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師隊伍，目前專任教師7人，其中高級以上職稱2人，"雙師素質(zhì)"教師3人，研究生以上學(xué)歷3人，專業(yè)課程企業(yè)指導(dǎo)教師2人。具體的師資隊伍結(jié)構(gòu)如下表1-1所示：

四、電子商務(wù)專業(yè)全新的課程設(shè)置理念

電子商務(wù)專業(yè)課程由公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)方向課三部分組成，在課程設(shè)置上堅持了"梯度式、階段式、系統(tǒng)化的模塊"設(shè)計思路。根據(jù)培養(yǎng)目標和能力要求，把核心專業(yè)能力劃分為初級、中級、高級三個階段，這樣既保證了每個學(xué)期課程模塊之間的聯(lián)系，同時也保證了同一個學(xué)期的課程能夠完整塑造一個能力模塊，并保持課程之間的相互銜接和聯(lián)系。

具體思路如下圖1-2所示：

五、創(chuàng)新的專業(yè)課程教學(xué)模式

課程教學(xué)是一個專業(yè)建設(shè)發(fā)展過程中重要的環(huán)節(jié)，課程教學(xué)的質(zhì)量直接影響了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，建立健全課程教學(xué)管理體制是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要策略和途徑。電子商務(wù)專業(yè)在實踐中不斷探索，不斷與企業(yè)進行深度合作，摸索出一套高效的專業(yè)課程教學(xué)模式，具體如圖1-3所示：

1）電子商務(wù)專業(yè)逐步建立了"課程建設(shè)專家委員會"，委員會主要成員由企業(yè)高級技術(shù)人員、工程師、企業(yè)管理層、校內(nèi)專業(yè)教師，其中企業(yè)專家人數(shù)不少于委員會總?cè)藬?shù)的50％。

專家委員會主要負責(zé)專業(yè)課程的開設(shè)、教學(xué)大綱的制定和審核、課程考核等工作，保證專業(yè)課程教學(xué)的質(zhì)量，防止課堂教學(xué)與企業(yè)崗位技能需求之間脫節(jié)。

2）每門核心專業(yè)課程必須要有一個企業(yè)指導(dǎo)教師，主要負責(zé)指導(dǎo)校內(nèi)專業(yè)教師課堂教學(xué)，包括教學(xué)內(nèi)容和課程考核方式的設(shè)計等。

3）每門核心專業(yè)課程考核必須要由專業(yè)授課教師和企業(yè)指導(dǎo)教師共同設(shè)計，考核內(nèi)容主要以企業(yè)指導(dǎo)教師設(shè)計為主，從企業(yè)實際崗位技能需求為出發(fā)點，設(shè)計合理的考核方式和內(nèi)容。

其中課程實踐技能考核部分由企業(yè)指導(dǎo)教師在授課教師的協(xié)助下完成?；A(chǔ)理論考核主要有校內(nèi)專業(yè)授課教師在企業(yè)指導(dǎo)教師的協(xié)助下完成。

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