學(xué)院介紹

重慶大學(xué)生物工程學(xué)院（生物醫(yī)學(xué)工程聯(lián)合學(xué)院）于1998年正式建院，其前身是1979年設(shè)立的國內(nèi)第一個(gè)生物力學(xué)研究室和生物醫(yī)電教研室。學(xué)院下設(shè)生物醫(yī)學(xué)工程系、生物工程系、生物醫(yī)學(xué)電子研究所、應(yīng)用生物技術(shù)研究中心等機(jī)構(gòu)，是國家“211工程”、“985工程”和國家“111計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)單位。作為國家級(jí)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地，學(xué)院學(xué)科齊全、師資力量雄厚、設(shè)備先進(jìn)，已建成現(xiàn)代化的生物力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、基因工程實(shí)驗(yàn)室、細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)室、組織工程材料室、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、發(fā)育生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、血液流變學(xué)實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)電子實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)圖像室、植物細(xì)胞力學(xué)及植物組織工程實(shí)驗(yàn)室等?，F(xiàn)擁有1個(gè)國家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（生物醫(yī)學(xué)工程）、1個(gè)博士后流動(dòng)站、2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（生物學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程）、 3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)中心），1個(gè)國家級(jí)生物產(chǎn)業(yè)基地公共實(shí)驗(yàn)中心。學(xué)院擁有正副教授54人，其中博士生導(dǎo)師31人(含兼職導(dǎo)師6人)，中青年教師中擁有博士學(xué)位者近80%。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)有兩個(gè)本科專業(yè)：生物工程（含新增的國家新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)方向---基因工程）和生物醫(yī)學(xué)工程。學(xué)院在讀本科生482人，碩士、博士研究生640人。學(xué)院上一屆本科生就業(yè)率為95.5%。

“十一五”期間，全院承擔(dān)各類科研項(xiàng)目多達(dá)335項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)6452.41萬元，其中國家級(jí)項(xiàng)目，包括“973計(jì)劃”、“863計(jì)劃”、國家科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目、科技部國家重大專項(xiàng)、科技部國際合作重點(diǎn)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)和面上項(xiàng)目、軍工項(xiàng)目等共92項(xiàng)。 學(xué)院年均發(fā)表SCI/EI檢索的學(xué)術(shù)論文近百篇，整個(gè)“十一五”期間我院SCI/EI檢索的學(xué)術(shù)論文、申請(qǐng)/獲權(quán)專利、高級(jí)職稱師的年均科研產(chǎn)出等指標(biāo)在全校連續(xù)多年居于領(lǐng)先位置。我院有著廣泛的國際學(xué)術(shù)交流背景，長期與美、英、日、法、德、加、丹麥等國的許多著名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)保持著密切的交流和合作，多次成功承辦國際性學(xué)術(shù)會(huì)議。隨著我院“111”計(jì)劃基地的建設(shè)和“重慶市首批國際科技合作基地”的建設(shè)，不斷的有一大批國際大師級(jí)的專家來我院講學(xué)和開展合作研究。學(xué)院正朝著建設(shè)成國內(nèi)一流、國際知名的研究型學(xué)院大踏步前進(jìn)。

專業(yè)介紹

生物工程專業(yè)

重慶大學(xué)生物工程專業(yè)是“國家高等學(xué)校第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，也是重慶大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。本專業(yè)主要側(cè)重于學(xué)習(xí)發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、基因工程、生物制藥工程、生物材料工程的理論及其在醫(yī)藥、農(nóng)林、環(huán)保、材料等領(lǐng)域中開發(fā)應(yīng)用技能。培養(yǎng)掌握生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程、工程設(shè)計(jì)、藥物設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)工程等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域，從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。在2012中國大學(xué)專業(yè)排行榜中（來自武書連《中國大學(xué)評(píng)價(jià)》），我們的生物工程專業(yè)被評(píng)為12個(gè)等級(jí)中的最高級(jí)--A++級(jí)，位列全國233個(gè)相同專業(yè)高校的前2%。

主干課程：生物有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、生工原理與設(shè)備、生物分離工程、生化工程、生物工藝學(xué)、發(fā)酵工藝學(xué)、仿生學(xué)、基因工程技術(shù)、生物制藥、生物材料學(xué)等。

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)

重慶大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是“生物醫(yī)學(xué)工程”國家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的主要支撐，擁有本科-碩士-博士-博士后完整的人才培養(yǎng)體系，依托省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)療電子工程技術(shù)中心等教學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)研究及技術(shù)開發(fā)平臺(tái)，構(gòu)建了重慶大學(xué)-第三軍醫(yī)大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程聯(lián)合人才培養(yǎng)機(jī)制。本專業(yè)主要培養(yǎng)具有生命科學(xué)和電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等工程技術(shù)背景，并能運(yùn)用科學(xué)和工程技術(shù)手段解決人類健康及相關(guān)科學(xué)與工程問題的復(fù)合型人才。

主干課程：生理學(xué)、人體解剖學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路、信號(hào)與系統(tǒng)、生物醫(yī)學(xué)傳感器、計(jì)算機(jī)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用、醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、醫(yī)學(xué)儀器原理與設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理及在醫(yī)學(xué)儀器控制中的應(yīng)用、EDA技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)及其在醫(yī)學(xué)信息處理中的應(yīng)用、醫(yī)療電子儀器測量技術(shù)、醫(yī)療電子儀器的電磁兼容性設(shè)計(jì)與檢測技術(shù)、醫(yī)療器械的質(zhì)量控制與檢測等。

培養(yǎng)特色

特色一：建立了生物產(chǎn)業(yè)化工程應(yīng)用型人才和科研創(chuàng)新性人才的多元化培養(yǎng)體系。確立研究型學(xué)院以“科研－教學(xué)－學(xué)科建設(shè)”緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)新思路，實(shí)施了研究型學(xué)院實(shí)踐應(yīng)用型和科研創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式。在通識(shí)教育背景下強(qiáng)化實(shí)踐、突出創(chuàng)新，建立實(shí)踐應(yīng)用與研究創(chuàng)新的多元化人才培養(yǎng)體系，以國家生物產(chǎn)業(yè)基地公共實(shí)驗(yàn)中心、國家“111計(jì)劃”引智基地、國家醫(yī)療器械重慶基地、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重慶市醫(yī)療電子技術(shù)中心等為切入點(diǎn)，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)化急需的工程應(yīng)用型人才和科研創(chuàng)新性人才。

特色二：堅(jiān)持科研與教學(xué)緊密結(jié)合，科研成果反哺教學(xué)。 加強(qiáng)科研設(shè)施、科研經(jīng)費(fèi)對(duì)本科教學(xué)條件的支持力度，使學(xué)院國家級(jí)和省部級(jí)科研基地真正地賦予教學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)功能，保證在科研中改善教學(xué)條件，在教學(xué)中促進(jìn)科研。通過課程講授、專題講座、畢業(yè)設(shè)計(jì)、大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃、課外科技活動(dòng)等多種形式，把科研成果轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中，極大地提高了學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用和科研創(chuàng)新能力，有效地實(shí)現(xiàn)了科研對(duì)教學(xué)的反哺作用。

合作與交流

本科生有參加學(xué)校提供的國內(nèi)外大學(xué)交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)（美國、日本、韓國大學(xué)相關(guān)專業(yè)）。

就業(yè)深造

可到醫(yī)療儀器、電子信息產(chǎn)業(yè)、生命科學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、食品發(fā)酵的相關(guān)企業(yè)如邁瑞公司、強(qiáng)生公司等；或環(huán)境保護(hù)等相關(guān)的事業(yè)單位，從事技術(shù)管理、新產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)或質(zhì)量監(jiān)控、營銷推廣等方面的工作；每年有30%～40%本科生在國內(nèi)外大學(xué)攻讀相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位（如中國科學(xué)院、北京大學(xué)、華中科技大學(xué)等）

網(wǎng)址：http://bio.cqu.edu.cn/

電話：（023）65102507， 65112452

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