環(huán)境與化學工程學院是在1958年江西工學院化學工程系的基礎上發(fā)展壯大起來的多學科交叉的工科學院。目前，學院下設環(huán)境科學與工程系、化學工程系和過程裝備與測控工程系，涵蓋環(huán)境與安全工程、化工與制藥工程、裝備與測控工程等三大學科以及環(huán)境工程、化學工程與工藝、制藥工程、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器、安全工程和環(huán)境科學等七個本科專業(yè)。學院現(xiàn)有各類全日制學生2300余人，包括博士后、博士研究生20余人，碩士研究生300余人，本科生約2100余人。

近年來，學院學科建設有了長足的進步，現(xiàn)擁有環(huán)境科學與工程一級學科博士授權點，環(huán)境科學與工程以及化學工程與技術二個博士后流動站，以及環(huán)境科學與工程、化學工程與技術、動力工程與工程熱物理（與機電工程學院聯(lián)合）三個一級學科碩士授權點及環(huán)境工程、環(huán)境科學、化學工程、化工工藝、生物化工、化工過程機械、流體機械與工程以及測試計量技術與儀器等八個碩士學位授權點；同時，學院擁有生態(tài)資源國家“211工程”重點建設學科、教育部鄱陽湖湖泊生態(tài)環(huán)境與資源綜合利用重點實驗室和江西省鄱陽湖綜合治理與資源開發(fā)重點實驗室，以及環(huán)境科學與工程江西省高?！笆濉敝攸c學科、化學工程與技術江西省高?！笆濉笔痉缎源T士點。此外，學院還擁有環(huán)境工程、化學工程與技術二個省級特色專業(yè)，過程裝備與控制工程專業(yè)被確立為教育部和江西省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。

學院師資力量雄厚，具有一支年齡、學歷、職稱、學緣結構合理、經(jīng)驗豐富的教學科研團隊。全院現(xiàn)有教職工113人，在職專任教師89人，其中教授27人、副教授24人、博士生導師17人、具有博士學位的專任教師43人。在任教師中有國家突出貢獻的中青年專家、國家百千萬人才，國務院特殊津貼專家、江西省教學名師、江西省高校中青年學科帶頭人和中青年骨干教師、江西省主要學術與技術帶頭人、江西省青年科學家、教育部教學指導委員會委員等近20余人。學院還聘請了30余名國內(nèi)外知名專家學者任我院兼職教授。

學院教學條件優(yōu)越，教學設備先進。擁有教學實驗與科研用房使用面積12000平方米，教學科研儀器設備總值逾1835萬元。擁有“化工原理”、“環(huán)境科學與工程”二個省級實驗教學示范中心，以及南昌市化學工程與技術重點實驗室。

學院密切結合國家經(jīng)濟建設和區(qū)域發(fā)展需要，開展科學研究和科技服務工作。現(xiàn)設有鄱陽湖研究中心、低碳與生物技術研究中心、環(huán)境工程研究所、清潔生產(chǎn)審核中心、化工設計研究所，化工機械研究所、可持續(xù)發(fā)展研究中心及精細化工工程研究中心等相關科研與科技服務機構。三年來，學院科研項目近700余項，縱橫向科研經(jīng)費累計達6000余萬，取得了一批重要的科研成果；在國內(nèi)外刊物發(fā)表500多篇,其中SCI、EI、ISTP三大文摘收錄100多篇。

學院高度重視國際交流與合作工作，大力推進學院的國際化。先后與美國、英國、法國、日本、澳大利亞、加拿大、中國臺灣等10多所高校、機構及其相應的專家教授建立了穩(wěn)定的學術交流與合作關系，先后選派教師出國訪問、講學、進修或出席國際會議外20余次，多次組織并承辦國際學術會議，促進了與國內(nèi)外高?？蒲性核膶W術交流。

學院在長期的辦學實踐中，秉承南昌大學源遠流長的辦學思想和育人理念，恪守“尚志懷德、博學篤行”的院訓，堅持多學科交叉、教學科研與育人協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學思路，逐步形成“志德知行合一”的育人理念，成了鮮明的辦學特色。

學院將始終堅持以本科教育為基礎，以人才培養(yǎng)為中心，以學科建設為龍頭，立足江西，面向全國，以服務石油化工、能源環(huán)保、裝備制造等國家經(jīng)濟特別是江西區(qū)域經(jīng)濟建設為己任，著力培養(yǎng)具有寬厚基礎、全面發(fā)展的高素質(zhì)、強能力、富有競爭意識和創(chuàng)新意識的高級工程技術和管理人才，力爭早日建成高水平的教學科研型學院，為昌大“輝煌百年工程”添磚加瓦！。

安全工程專業(yè)

該專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，掌握安全科學、安全管理、安全工程及技術的基礎理論、基本知識、基本技能，具備一定的從事安全工程方面的設計、研究、檢測、評價、監(jiān)察和管理等工作的基本能力和素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展的高級專業(yè)人才。畢業(yè)生能夠從事安全工程方面的設計、研究、評估與咨詢、監(jiān)察、管理等方面的工作，可服務于建筑、機械、化工、礦業(yè)、能源、交通運輸?shù)刃袠I(yè)。主要課程有安全學原理、安全管理學、安全系統(tǒng)工程、安全人機工程學、安全監(jiān)測、電氣安全、安全設備工程、通風凈化工程、安全評價、CAD制圖、安全心理學、職業(yè)衛(wèi)生學、安全經(jīng)濟學、安全法律法規(guī)、腐蝕與防護、防火防爆、事故調(diào)查分析等。

測控技術與儀器專業(yè)

本專業(yè)作為信息學科重要分支，是電子、精密機械、光學、計算機技術、控制科學與信息技術多學科交叉而形成的高新技術密集型的綜合學科，集檢測、控制與儀器制造為一體。培養(yǎng)具備測量與控制、精密儀器設計制造等方面知識與能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領域內(nèi)有關技術、儀器與系統(tǒng)的研究、開發(fā)、設計、制造、應用、管理等方面的高級工程技術人才，以及高等院校、研究機構中具有堅實基礎、富有開發(fā)潛力的教學和科研的后備力量。該專業(yè)設有過程測控及精密儀器二個方向。主要專業(yè)課程有：信號與系統(tǒng)、傳感器原理、自動控制原理、單片機原理及應用、電路原理、模擬/數(shù)字電子技術、精密機械設計基礎、工程光學基礎、智能儀器、虛擬儀器與測試技術、測控儀器設計、誤差理論、過程檢測儀表、控制儀表與裝置、過程控制工程等。

過程裝備與控制工程專業(yè)介紹

該專業(yè)為江西省重點學科，屬橫跨機械工程、控制工程、過程工程、動力工程、工程熱物理、計算機技術和智能信息技術等學科的交叉學科,培養(yǎng)具備扎實寬厚的過程裝備、過程工藝和過程控制理論基礎，以及突出工程實踐能力的的高級工程技術人才和卓越工程技術人才。畢業(yè)生適應在化工、煉油、能源、輕工、環(huán)保、制藥、食品、通用機械、安全工程及政府質(zhì)量技術監(jiān)督與安全監(jiān)察等部門從事過程裝備與控制工程的研究開發(fā)、生產(chǎn)運行和經(jīng)營管理等工作。主要專業(yè)課程有：過程原理、工程制圖、工程力學、機械原理、機械設計，過程自控原理、過程設備設計、過程流體機械、過程裝備控制技術與應用、過程設備制造工藝學、工程材料及其應用，測試技術等。

化學工程與工藝專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體美全面發(fā)展，具備堅實的化工專業(yè)理論和實踐知識基礎，具有敏銳的開拓創(chuàng)新意識和優(yōu)良的團隊精神以及從事化工研究開發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面實踐能力的高素質(zhì)高級化工工程技術人才。專業(yè)設有化學工程和精細化工等專業(yè)方向，主要專業(yè)課程有：化工原理、化學反應工程、化工熱力學、化工工藝學、化工計算、化工設計、化工專業(yè)實驗、化工CAD和精細化工單元操作等。學生畢業(yè)后能勝任化工、石油、材料、能源、生物、醫(yī)藥、食品、資源、冶金、環(huán)境保護等部門和科研院所、大專院校等單位從事科學研究、新產(chǎn)品、新工藝和新技術開發(fā)、工程設計、教學、科技生產(chǎn)技術管理等方面工作。

環(huán)境工程專業(yè)

環(huán)境工程專業(yè)是江西省品牌專業(yè)，培養(yǎng)學生具備廢水、廢氣、噪聲、固體廢棄物等污染防治技術的設計、施工、調(diào)試、研究與開發(fā)能力，環(huán)境監(jiān)測與評價，環(huán)境管理與規(guī)劃，資源與生態(tài)保護方面的知識和能力。主要專業(yè)課程有：水污染控制工程、大氣污染控制工程、物理性污染防治工程、固體廢物處理工程、環(huán)工制圖、環(huán)保工藝設備及應用、環(huán)境工程設計、給水排水管網(wǎng)設計、環(huán)境微生物學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價等。畢業(yè)生能在大中型企業(yè)、環(huán)保公司從事環(huán)境管理、污染控制與治理等工作；在監(jiān)測、檢驗部門從事環(huán)境監(jiān)測與評價及質(zhì)量檢驗工作；在國家機關環(huán)保部門從事環(huán)境保護、生態(tài)管理與規(guī)劃工作；在環(huán)?？蒲袡C構，高等、中等學校從事環(huán)境保護科研及教學工作。

環(huán)境科學專業(yè)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有環(huán)境科學專業(yè)系統(tǒng)理論知識、扎實實驗技能、較強科研設計和管理能力，能適應環(huán)境科學發(fā)展和環(huán)境保護建設需要的專門人才。課程設置強化實踐能力的培養(yǎng)，主要課程有：無機、有機、分析和物理化學等四大化學及實驗、環(huán)境學、環(huán)境生態(tài)學及課程設計、環(huán)境工程學及課程設計、環(huán)境儀器分析及實驗、環(huán)境化學及實驗、環(huán)境監(jiān)測及實驗、環(huán)境管理及課程設計、環(huán)境規(guī)劃及課程設計、環(huán)境評價及課程設計、現(xiàn)代環(huán)境分析技術、環(huán)境地學、環(huán)境生物學等。畢業(yè)生可到科研部門、教育系統(tǒng)從事環(huán)境科學科研設計和教學工作；到企業(yè)、事業(yè)單位從事環(huán)境保護應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作；繼續(xù)攻讀環(huán)境科學及相關學科的碩士學位。

制藥工程專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體美全面發(fā)展，具備堅實的化學制藥、中藥制藥等現(xiàn)代藥學理論基礎知識及實踐知識和技能，具有敏銳的開拓創(chuàng)新意識和優(yōu)良的團隊精神以及從事制藥工程研究開發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面實踐能力的高素質(zhì)高級制藥工程技術人才。專業(yè)設有化學制藥與中藥制藥二個專業(yè)方向，主要專業(yè)課程有：制藥工程、制藥工藝與設計、藥理學、制劑學、藥物合成反應、藥事管理學、CAD技術及應用、中藥學、中藥制藥工程、天然藥物化學和制藥設備等。學生畢業(yè)后能勝任醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細化工、生物化工、外貿(mào)、食品企業(yè)、政府、藥品監(jiān)督、商檢、研究設計部門和大專院校等單位從事技術研究開發(fā)、設計、教學、生產(chǎn)經(jīng)營、管理等方面的工作。

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