在綜合分析題目中較常見的還是社會現(xiàn)象的題目，因此，社會現(xiàn)象類題目的重要性就不言而喻了。

一、社會現(xiàn)象題型特征

綜合分析題目的區(qū)分一般是比較容易的，題目中如果最后的提問是，“對此，你怎么看?”這是綜合分析最明顯的特征。而對于社會現(xiàn)象，我們又如何去辨別呢?社會現(xiàn)象指的是題目描述一類行為，這類行為具有代表性，可以深層次的反應某個群體的價值觀念或者行為取向。比如“在學校越來越多的同學談論的內(nèi)容是手表、衣服、書包、電子產(chǎn)品的價格，更有甚者，同學在過生日之時一定要互送禮物，在高檔場所大擺筵席，舉行生日宴會。你如何看待這一現(xiàn)象”這道題目描述的是學生這個群體在學校相互攀比，擺宴席這樣的行為，希望考生能夠就此現(xiàn)象談自己的看法，典型的社會現(xiàn)象題目。

二、社會現(xiàn)象答題結(jié)構(gòu)

在了解了社會現(xiàn)象的題目辨別之后，我們需要了解對于綜合分析，我們應該怎么回答?；卮鹁C合分析的題目我們一般來說大概分為三個部分。

1、提出觀點

正常情況下回答問題一般就是直問直答，簡單來說就是問什么答什么。對于綜合分析來說也是這樣的。只不過社會現(xiàn)象的題目他是通過一類行為反應問題的，所以第一段我們必須要高度的概括某個現(xiàn)象反應的本質(zhì)問題。比如剛剛上面那道題目，描述的是學生在學校讀書的時候談論手表、包包等產(chǎn)品價格，甚至生日宴會大擺筵席。考官需要我們做的就是能夠一下子概括出，像學生這樣的行為反應了什么問題。那么，我們的提出觀點就可以是“對于學校諸多學生在校期間過多的討論手表、書包等商品價格，甚至生日宴會大擺筵席的做法，我認為反映了目前部分在校生過度攀比物質(zhì)生活、價值觀偏差等問題，應引起家長、學校的重視，幫助學生樹立正確的價值觀念”

2、論證觀點

提出觀點可以理解為高度概括現(xiàn)象反映的核心問題，那么論證觀點就是詳細描述觀點是如何得來。在論證的部分，一般來說，我們會詳細分析該群體為什么會有這樣的行為，也就是現(xiàn)象的原因，又或者是這樣的現(xiàn)象會帶來什么樣的影響。比如原因“第一，學生有攀比心里是因為家庭教育的缺失，尤其是作為父母，在平時日常生活中過多的談論到金錢相關(guān)的內(nèi)容，給自己的子女做了一個錯誤的榜樣”也可以分析影響“第一，盲目的攀比對于還在自身的成長造成較大的影響。經(jīng)常和其他學生在物質(zhì)上相互攀比，很容易導致學生之間的情感破裂，進而影響自身的成長”。

3、落實觀點

論證觀點主要是分析問題，從多個角度來看待社會現(xiàn)象，側(cè)重于發(fā)現(xiàn)問題，落實觀點就側(cè)重于解決問題。針對之前分析的問題，對于問題的解決提出可行性方案。比如“首先，作為父母，應該為自己的子女樹立一個正確的榜樣，盡量不要在自己的孩子面前過度和他人比較，同時也應該積極引導自己的孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣”。

三、社會現(xiàn)象注意要點

1、提出觀點看起來是簡短的句子，但是實則難度較大，對于學生而言，綜合概括能力是不夠的，所以學習前期可以適當多嘗試概括題目而不是描述題目。

2、論證觀點最為重要，在論證的時候，盡量分要點來論證，這樣條理更清楚，邏輯性也更強。

3、綜合分析總體難度高于其他類型的題目，所以考生在復習的時候也需要多關(guān)注一些熱點事件，這樣，碰到熟悉的題目答起來就更得心應手。