【導(dǎo)讀】

在公務(wù)員系統(tǒng)已經(jīng)近趨完善的同時(shí)，事業(yè)單位考試也日漸完善，逐步構(gòu)成系統(tǒng)。其中比較常見(jiàn)的模式為公共基礎(chǔ)知識(shí)和寫(xiě)作構(gòu)成，也有部分事業(yè)單位編制考試完全成為寫(xiě)作模式，可見(jiàn)寫(xiě)作在事業(yè)單位考試中的重要程度。而對(duì)于廣大應(yīng)試者來(lái)說(shuō)寫(xiě)作又是比較難以把握或者說(shuō)難題突破的關(guān)卡，寫(xiě)作的重點(diǎn)是什么?如何才能拿到考分呢?事業(yè)單位寫(xiě)作與申論寫(xiě)作有區(qū)別嗎?在此就為大家來(lái)化解這些困擾。

“實(shí)”為先，寫(xiě)作內(nèi)容具體、接地氣。事業(yè)單位筆試寫(xiě)作與申論寫(xiě)作本質(zhì)是相同的，從文章立意和結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)無(wú)本質(zhì)性的區(qū)別，但是寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)卻不同。申論寫(xiě)作所選擇的題材一般較為宏觀，所以論述中站在較為高的角度亦可;而事業(yè)單位寫(xiě)作往往從基層角度出發(fā)選擇實(shí)際性、比較小的一些話(huà)題，因而在論證中需要更加接地氣，內(nèi)容應(yīng)該要詳細(xì)具體，符合實(shí)際情況。比如在16年事業(yè)單位考試中曾經(jīng)考察過(guò)一個(gè)話(huà)題“兩學(xué)一做”，本身這個(gè)話(huà)題可說(shuō)大可說(shuō)小，但在事業(yè)單位寫(xiě)作中就應(yīng)該寫(xiě)得更加具體，要從基層的每一個(gè)黨員干部入手，他們具體應(yīng)該如何做到，開(kāi)展什么類(lèi)型的活動(dòng)，實(shí)施中可能會(huì)遇到什么樣的問(wèn)題，這些都是可以去進(jìn)行論證的，而不是說(shuō)一些比較虛或者說(shuō)假大空的話(huà)。這主要是因?yàn)楫吘顾械氖聵I(yè)單位招錄人員都是基層做實(shí)事的，閱卷者希望通過(guò)你直觀的回答看看你有沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題的能力。所有，希望各位準(zhǔn)備參加事業(yè)單位考試的考生都能謹(jǐn)記這一點(diǎn)。

“典”為本，寫(xiě)作素材貼切、典型性。寫(xiě)作不是說(shuō)寫(xiě)完即可，或者為了湊夠足夠的字?jǐn)?shù)即可，需要的是能夠體現(xiàn)考生本身知識(shí)儲(chǔ)備以及文字表達(dá)能力，那么作為考生就應(yīng)該向閱卷者展現(xiàn)這一能力。實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，針對(duì)每個(gè)分論點(diǎn)都有與之相匹配的素材，可以是相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)事件案例，也可以是相關(guān)的理論政策，甚至還可以是歷史上的經(jīng)典案例，只要這些素材具備貼切性，能很好的論證你文章的分論點(diǎn)，那么就可以考慮。論證素材貼切是一個(gè)基本要素，同時(shí)還得具備典型性，即所有的素材中它更有說(shuō)服力，可以起到典范作用的素材，這些才是我們應(yīng)該選擇的內(nèi)容。也愿考生們能夠記住。

“實(shí)”而不“范”謂之基，“典”而不“亂”謂之本。事業(yè)單位考試中寫(xiě)作不是泛泛而談而是實(shí)在接地氣，不是隨意發(fā)揮而是貼切典型。要想在考試中拿下不錯(cuò)的分值就應(yīng)該給閱卷人呈現(xiàn)出腳踏實(shí)地、思維敏捷的為人之態(tài)，這才是拿下高分的關(guān)鍵。