初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全:小說(shuō)閱讀
來(lái)源:易賢網(wǎng) 閱讀:679 次 日期:2017-04-07 15:17:12
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知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

考試說(shuō)明對(duì)小說(shuō)這部分的要求是:

1、了解小說(shuō)特點(diǎn)

2、掌握小說(shuō)要素:人物、情節(jié)、環(huán)境

3、能夠準(zhǔn)確理解和把握小說(shuō)所表達(dá)的內(nèi)容

小說(shuō)知識(shí)點(diǎn)概述:

一、小說(shuō)的定義:小說(shuō)是一種通過(guò)完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫(xiě),塑造具有典型性格的人物形象,多角度、多層次反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。

二、小說(shuō)要素

1、塑造典型的人物形象

2、完整的故事情節(jié)

3、人物活動(dòng)的具體環(huán)境

三、方法歸納

解答小說(shuō)閱讀題,一般要經(jīng)歷以下幾個(gè)步驟:

一、看背景思人物。小說(shuō)是最能表現(xiàn)人的藝術(shù),分析人物形象獨(dú)特、鮮明的個(gè)性,需要把人物放在一定的社會(huì)歷史背景(典型環(huán)境)下去理解,也要結(jié)合人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等因素去分析人物。

二、觀(guān)描寫(xiě)重細(xì)節(jié)。描寫(xiě)是小說(shuō)區(qū)別于其他文學(xué)樣式的最大特點(diǎn)。不管是白描還是工筆,都是使小說(shuō)展現(xiàn)的場(chǎng)面、人物顯得栩栩如生的基礎(chǔ)。分析小說(shuō)的描寫(xiě),主要是通過(guò)人物的外貌、神情、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)尤其是細(xì)節(jié)的描寫(xiě),來(lái)揭示人物思想感情和性格特征。

三、讀情節(jié)理構(gòu)思。情節(jié)是小說(shuō)故事推進(jìn)的過(guò)程,是人物性格的發(fā)展史,在小說(shuō)中起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題等作用。

四、獲主旨多思考。小說(shuō)的主題不是象貼標(biāo)簽一樣明顯地張榜在作品的前頭,而是蘊(yùn)藏于作品的所有藝術(shù)形象中,它有待于讀者去尋找、去挖掘、去發(fā)現(xiàn)、去獲得。讀者對(duì)小說(shuō)作品主題的理解有一個(gè)由潛漸明的過(guò)程,還有一個(gè)由淺入深、由薄到厚的過(guò)程。

常見(jiàn)考法

小說(shuō)在這幾年的高考中占的分量比較重,一直是考綱要求的文學(xué)體裁,注意鑒賞小說(shuō)的角度。小說(shuō)閱讀的取材多以微型小說(shuō)為主,考查側(cè)重點(diǎn)主要在于概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說(shuō)的表達(dá)技巧和語(yǔ)言風(fēng)格、把握主題等,我們應(yīng)對(duì)其相關(guān)內(nèi)容和作用了如指掌。小說(shuō)的考試形式多問(wèn)答題。

誤區(qū)提醒

看 病

一碟

年輕的白大褂微笑著把林森請(qǐng)到了桌前。

林森身體好。以前在農(nóng)村時(shí),就沒(méi)上過(guò)醫(yī)院,沒(méi)想到一調(diào)進(jìn)城里,身子骨就像放了大量的酵母菌,一個(gè)勁兒地發(fā)酵膨脹,到現(xiàn)在連樓梯都快爬不動(dòng)了,他不得不來(lái)到陌生異常的市中心醫(yī)院來(lái)檢查身體。掛了號(hào),剛跨進(jìn)候診室,就被并不認(rèn)識(shí)的值班醫(yī)生像熟人一樣請(qǐng)到桌前。年輕的白大褂一邊給林森把脈,一邊跟他拉呱兒。原來(lái)白大褂在市報(bào)和電視上見(jiàn)過(guò)林森,知道他是市里的主要領(lǐng)導(dǎo),所以林森一進(jìn)候診室就被他認(rèn)出來(lái),受到了一次莫名其妙的優(yōu)待。談話(huà)中林森也就知道了白大褂的姓名——魏力,并且得到了他的一張名片。

“魏大夫,我的病……”林森見(jiàn)白大褂專(zhuān)心扯閑篇,覺(jué)得有必要提醒他一句。

“脂肪積聚癥。沒(méi)啥大問(wèn)題,運(yùn)動(dòng)量少的人一般都容易得這病。年輕的白大褂謙恭地微笑著,說(shuō):“您叫我小魏吧。在您跟前我是小字輩。”

小魏大夫手腳麻利地開(kāi)了張藥方遞給林森,說(shuō):“別坐車(chē),上下班步行,一個(gè)月后我再給您復(fù)診。沒(méi)問(wèn)題的,主要是運(yùn)動(dòng)療法。方子上的藥只起輔助治療的作用。”

林森很高興,為了自己的病,為了醫(yī)生優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。他告別了謙恭地送他出門(mén)的小魏大夫,步履輕快地走出醫(yī)院,對(duì)在外面等候他的司機(jī)小景說(shuō),他不坐車(chē)了,他要走路治病。

林森的路走得很順暢,但始料未及的是,隨著時(shí)間的延伸,他竟走出了不少流言飛語(yǔ)。有的說(shuō),林森犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,被市長(zhǎng)拍著桌子罵了一頓,要撤職呢。

有的說(shuō),林森貪污受賄經(jīng)濟(jì)上有大問(wèn)題,正在停職審查呢。

這些話(huà)有一部分傳到林森的耳朵里,林森覺(jué)得可笑。他相信,身正不怕影子斜,半夜敲門(mén)心不驚。那些謠言,讓它們?cè)趺瓷驮趺礈缛グ?

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