在授課過程中教育專家發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在答政策理解類題目的時(shí)候往往面臨以下幾個(gè)問題：一、無話可說，不知道從何談起，也總有同學(xué)反映說“老師，怎么感覺政策理解比社會(huì)現(xiàn)象還難呢，說著說著就沒內(nèi)容了”。二、邏輯混亂，有些同學(xué)是在說，但是不知所云，沒有條理，論述的內(nèi)容也不科學(xué)。三、生搬硬套，尤其是在老師講完以后，就缺失了自己的思考，答題千篇一律，沒有特色。追本溯源都是因?yàn)榇蠹抑蛔⒅卮痤}，不注重思考導(dǎo)致的。所以要想答好一道題得先想清楚。接下來我們就一起來看一下政策理解類的題目想什么?

什么是政策理解呢?顧名思義就是政府為了達(dá)到某種目的而采取的某種措施。對(duì)于一個(gè)政策的分析無外乎對(duì)于它出臺(tái)的目的和采取的手段進(jìn)行分析。那我們通過一道例題感受一下。

例題：

為打造宜居城市，某市已經(jīng)取締了一個(gè)三十多年的夜市并明確表示還將陸續(xù)取締二十四個(gè)夜市，對(duì)此你怎么看?

【試題分析】

目的分析：目的分析無外乎看這個(gè)政策為什么出臺(tái)，政策的出臺(tái)肯定是為了解決問題。問題越嚴(yán)重說明越有必要出臺(tái)政策解決問題。所以說目的分析就是對(duì)于必要性的分析。打造宜居城市有沒有必要?當(dāng)然有必要，現(xiàn)在我們的城市，大城市病問題嚴(yán)重，顏值急劇下降，垃圾圍城，污水橫流，問題這么嚴(yán)重當(dāng)然要打造宜居城市，所以說從目的上來說打造宜居城市勢在必行。

手段分析：手段分析就是指分析一下為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的采取的手段是否有作用，一般從兩個(gè)方面考慮，一個(gè)是能不能解決問題，另外一個(gè)方面是實(shí)行之后有沒有不良后果。歸納一下一個(gè)是有效性，一個(gè)是可行性。那我們結(jié)合例題看一下，取締夜市對(duì)于打造宜居城市有沒有作用呢?當(dāng)然有，目前夜市問題嚴(yán)重，隨意占道，非法經(jīng)營，垃圾污染等。取締夜市在一定程度上也就帶走了這些問題，這些問題沒了自然而然我們的城市也就更宜居了，所以說取締夜市對(duì)于打造宜居城市是有幫助的，手段有效。手段有效了那可不可行呢?作為政府的強(qiáng)制措施，執(zhí)行起來問題不大。那執(zhí)行之后呢。有沒有問題呢?那肯定有。也是養(yǎng)活了這么多人，取締夜市會(huì)令他們難以維持生計(jì)。市民也會(huì)有抵觸情緒，甚至有些夜市已經(jīng)成為了一種文化，取締掉也就意味著文化消失了，所以說執(zhí)行之后還是有問題的。

經(jīng)過我們目的和手段的分析發(fā)現(xiàn)，取締夜市打造宜居城市可行但也要規(guī)避一些問題，這就是分析的意義所在。