歸納概括能力是公職類考試中最基本的一種能力，是申論作答的基礎(chǔ)，申論的所有題型都會涉及對歸納概括能力的使用，如綜合分析題可能要從材料中歸納問題的原因，提出對策題中可能要從材料中歸納相應(yīng)的措施，至于應(yīng)用文寫作和大作文寫作中就更不用說了，是絕對要用到的?？梢?，歸納概括能力在公職類考試中的重要性。在申論考試中，也為考察這種能力設(shè)置了一道專門的題型——歸納概括題。這既是出于應(yīng)試考察的需要，也有出于實際的考量，因為在生活中不做歸納總結(jié)的人就無法從錯誤中吸取教訓(xùn)，容易再次犯下錯誤。下面，就來說說如何做好一道歸納概括題。

不可否認，歸納概括題是申論考試中最容易的一道題型，也是初窺申論門徑的一個窗口。但容易只相對歸納概括能力強的同學(xué)來說，歸納概括能力弱的同學(xué)依然會覺得很難。如何提高歸納概括能力？這個沒有捷徑和竅門，唯獨不斷的練習(xí)，每次練習(xí)時都去有意識的總結(jié)歸納每則材料、每個段落的大意，練習(xí)多了，歸納概括能力也就上來了，下面主要來說說歸納概括題的答題技巧。

作答必須緊扣材料，從材料中尋找答題要點歸納成答案

歸納概括題的答案一般都來自于材料，從材料找出符合答題要求的要點，加以歸納總結(jié)形成答案，所以做好歸納概括題的第一步必須通過閱讀材料圈出契合題目作答要求的要點信息(有同學(xué)可能會說不對，第一步應(yīng)該是審題。第一步是審題沒錯，但審題每道題都要做，這里只講針對歸納概括題答題技巧)，在圈要點信息時一定要把所有的答題要點信息都圈出來，不能有遺漏。再圈答題要點時一般會遇到兩種情況，一種情況是材料中有準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞和語句，直接摘取關(guān)鍵詞和語句就可以形成答案。

另一種情況是材料使用大篇幅描述性用語，找不到很明顯的關(guān)鍵語句，這種情況是歸納概括題的其中一個難點。這就要求我們利用我們的知識背景，歸納、概括出我們要的答案，首先自己去提煉符合作答要求的有用信息，注意材料的敘述線索，理清脈絡(luò)；然后去掉句子中多余的修飾性詞語或者一段話甚至整段材料的干擾性信息，提煉出一個段落、一則材料的“主干”，再根據(jù)具體要求對提煉的語句進行增加或者刪減(因為包含要點信息的材料中會出現(xiàn)大量的修飾性、擾亂性的信息，需要去粗取精，獲取核心內(nèi)容)；有的材料中涉及的要點信息可能是零散的分布，所以在作答時還要注意將同類似的答題要點進行歸納合并，將相關(guān)的答題要點串聯(lián)起來加以整合。把以上步驟都做好，然后依據(jù)題目要求對答案內(nèi)容進行合理化的加工，使句子的表述清楚、符合邏輯。語句表述上要做到言簡意賅，高度概括，符合行政文化用語的表述習(xí)慣，不能出現(xiàn)“我覺得”、“個人認為”這種帶有強烈主觀感情色彩的表述方式。