熟悉的場景：漫無目的地坐在桌前，對著各種書本發(fā)呆，一會拿出練習(xí)、試卷，從中隨便拿出一本，亂翻了幾頁，從中挑出一道題，結(jié)果半個小時也沒能做出結(jié)果，然后“無聊”地把它再丟回書堆中去，再“撿”起一本……，在這簡單、重復(fù)勞動中，時間匆匆而過。

這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，你是否有過？這是一種學(xué)習(xí)毫無計劃和缺乏堅持的精神：一方面想學(xué)有所成，努力學(xué)習(xí)；另一方面，不肯吃苦，沒有學(xué)習(xí)計劃，在學(xué)習(xí)過程中，因一點小挫折容易自暴自棄。

學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個人終身必修課。一個人能否取得學(xué)習(xí)成功，走向社會能否獲得幸福生活，在一定程度上取決于他的學(xué)習(xí)態(tài)度和運用方法的能力。

做任何事情最好的解決方法，學(xué)習(xí)也不例外，即“學(xué)習(xí)目標(biāo)+學(xué)習(xí)計劃+堅持努力”。計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的前提，做事沒有計劃，就像“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”目標(biāo)就難以實現(xiàn)。

因此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，必須要做到以下幾點：

1、學(xué)會做數(shù)學(xué)筆記。

2、建立數(shù)學(xué)糾錯本：

把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴(yán)密。

3、反思數(shù)學(xué)規(guī)律和總結(jié)數(shù)學(xué)結(jié)論。

4、與同學(xué)建立好關(guān)系，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互幫互助”。

5、學(xué)會挑題，適當(dāng)給自己在家難度，加大自學(xué)力度。

6、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)講究邏輯性，因此要反復(fù)鞏固，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有連貫性。

7、學(xué)會總結(jié)歸類：

（1）從數(shù)學(xué)思想分類；

（2）從解題方法歸類；

（3）從知識應(yīng)用上分類。

總之，學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，積極展開討論，讓思維火花發(fā)生碰撞，主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。

在“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、開展討論、提出問題、形成新知、解決問題、應(yīng)用反思”的學(xué)習(xí)過程中，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，鍛煉自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要改變單純接受的學(xué)習(xí)方式，要學(xué)會采用接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)等多樣化的方式進行學(xué)習(xí)，這樣，通過學(xué)習(xí)方式由單一到多樣的轉(zhuǎn)變，我們在學(xué)習(xí)活動中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強，成為學(xué)習(xí)的主人。