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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語(yǔ)類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

河南科技學(xué)院關(guān)于制定職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見

根據(jù)教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)《關(guān)于開展中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位工作的通知》（教職成[2000]5號(hào)）和《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》（學(xué)位辦〔2001〕31號(hào)）的通知精神，為加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)高等教育事業(yè)發(fā)展，規(guī)范職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作, 以適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，使職業(yè)教師在職攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)在入學(xué)要求、培養(yǎng)方式、學(xué)位授予等環(huán)節(jié)規(guī)范化，并保證培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本方案，各培養(yǎng)單位遵照?qǐng)?zhí)行，并制定本領(lǐng)域培養(yǎng)方案。

指導(dǎo)思想

職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位的培養(yǎng)工作要以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》為依據(jù)，以碩士研究生培養(yǎng)的基本要求為準(zhǔn)則，以全面提高中等職業(yè)學(xué)校骨干教師政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力為重點(diǎn)，以培養(yǎng)中青年專業(yè)課骨干教師和專業(yè)帶頭人為目標(biāo)，建立一支具有職教特色的高水平師資隊(duì)伍，推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)為我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展服務(wù)的、適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的、德智體全面發(fā)展的職業(yè)教育教學(xué)高級(jí)專門人才。

二、培養(yǎng)要求

　　1.較好地掌握馬克思主義、毛澤東思想和、鄧小平理論和中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線和方針政策；熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，積極為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)。

2.在本專業(yè)領(lǐng)域掌握較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，以及與職業(yè)實(shí)踐有直接聯(lián)系的知識(shí)、技能；具有職業(yè)教育的基本理論基礎(chǔ)，能夠較熟練的閱讀有關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的外文資料。

3.能夠按照職業(yè)教育基本規(guī)律正確地分析、評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)本專業(yè)的教學(xué)過程，能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段從事教學(xué)工作；具有從事職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)域科學(xué)研究工作和管理工作的能力。

　　4.能掌握一門外國(guó)語(yǔ)，較熟練地閱讀本專業(yè)領(lǐng)域文獻(xiàn)資料，并具備一定的聽、說和寫作方面的能力；通過論文工作在本學(xué)科的理論和專門技術(shù)方面取得一定新進(jìn)展。

三、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限

采取在職不離崗的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為三年，特殊情況可延至四年，其中在學(xué)校脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)課程時(shí)間不得少于一學(xué)年。

對(duì)職業(yè)教師職攻讀碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)采取靈活多樣的方式進(jìn)行，課程學(xué)習(xí)采取面授和自學(xué)相結(jié)合的辦法，配合任課教師指導(dǎo)和作業(yè)檢查，充分發(fā)揮研究生主觀能動(dòng)性和教師的指導(dǎo)作用；指導(dǎo)教師應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則制定每個(gè)研究生的培養(yǎng)計(jì)劃，使碩士生深入掌握基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)、科學(xué)研究的基本方法和技能，特別注意碩士生自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)。

四、研究方向

研究方向設(shè)置不宜過窄、過細(xì)，數(shù)量不宜過多。提倡在交叉和滲透的學(xué)科領(lǐng)域設(shè)置研究方向，鼓勵(lì)在國(guó)家和社會(huì)發(fā)展急需的學(xué)科領(lǐng)域設(shè)置研究方向。

五、課程設(shè)置及學(xué)分要求

（一）學(xué)分要求

課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)應(yīng)修學(xué)分要求如下：總學(xué)分至少32學(xué)分，其中學(xué)位課不少于20學(xué)分；必修環(huán)節(jié)3學(xué)分；其余為選修課程學(xué)分。

（二）課程設(shè)置

1.學(xué)位課（包括公共學(xué)位課和專業(yè)學(xué)位課）學(xué)分不少于20學(xué)分

公共學(xué)位課（11學(xué)分）：中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究2學(xué)分，外國(guó)語(yǔ)5學(xué)分(基礎(chǔ)部分4學(xué)分，專業(yè)部分1學(xué)分)，高級(jí)職業(yè)教育學(xué)2學(xué)分，現(xiàn)代教育技術(shù)2學(xué)分。

專業(yè)學(xué)位課(不少于9學(xué)分)：具體課程由各學(xué)院自定。

2.必修環(huán)節(jié)（3學(xué)分）

必修環(huán)節(jié)3學(xué)分，其中學(xué)術(shù)報(bào)告0.5學(xué)分(參加學(xué)校和學(xué)院組織的學(xué)術(shù)報(bào)告)，實(shí)踐技能2學(xué)分，教學(xué)改革研究與實(shí)踐報(bào)告0.5學(xué)分（通過實(shí)際調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告1篇）?！?

3.選修課（不少于9學(xué)分）

（含“自然辯證法概論”（1學(xué)分）或“馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論”（1學(xué)分）：具體課程由各學(xué)院自定。課程學(xué)習(xí)采取分段與集中、講授與自學(xué)、討論相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)位必修課程集中授課，考核方式為考試，非學(xué)位必修課程的考核方式可以是考試或考查。

課程成績(jī)按百分制評(píng)定，學(xué)位必修課考試成績(jī)70分為及格，選修課60分為及格；所有課程考核及格方能取得該門課程學(xué)分。

（三）教學(xué)大綱與授課要求

培養(yǎng)方案確定的課程，都應(yīng)編寫教學(xué)大綱，作為教學(xué)的基本文件。教學(xué)大綱內(nèi)容主要包括教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)時(shí)安排，教學(xué)方式，教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，考核方式，參考書目等。教學(xué)大綱作為授課、教學(xué)檢查、評(píng)估的重要內(nèi)容和依據(jù)之一。

六、中期考核

職業(yè)教師在職攻讀碩士學(xué)位研究生實(shí)行中期考核制度。中期考核在第四學(xué)期內(nèi)進(jìn)行，由該學(xué)位授予學(xué)科組織實(shí)施。學(xué)位授予學(xué)科對(duì)碩士研究生的思想品德、課程學(xué)習(xí)、科研能力、健康狀況、論文開題情況進(jìn)行綜合考核，考核合格者進(jìn)入以論文研究為重點(diǎn)的培養(yǎng)階段；不合格者經(jīng)導(dǎo)師同意，導(dǎo)師組審核，各學(xué)院學(xué)位分委員會(huì)討論通過，學(xué)校批準(zhǔn)，終止學(xué)習(xí)。

七、科研工作和學(xué)位論文

1.論文選題與論文類型：選題應(yīng)來源于本專業(yè)領(lǐng)域，注意結(jié)合職業(yè)教育改革與發(fā)展實(shí)際需要以及中職碩士生所從事的教學(xué)實(shí)踐；選題應(yīng)具有明確的職業(yè)背景和實(shí)際價(jià)值，有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用所學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決本專業(yè)領(lǐng)域或職業(yè)教育教學(xué)中實(shí)際問題的能力。

2.選題報(bào)告和論文工作計(jì)劃：碩士生應(yīng)在導(dǎo)師為主的指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，閱讀文獻(xiàn)資料、結(jié)合實(shí)際工作，寫出3000-5000字的文獻(xiàn)綜述報(bào)告并提出學(xué)位論文選題報(bào)告，選題報(bào)告最遲在第三學(xué)期進(jìn)行公開論證，在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改定稿。選題報(bào)告確定后，應(yīng)制訂切實(shí)可行的學(xué)位論文工作計(jì)劃。選題報(bào)告可結(jié)合研究生班討論課進(jìn)行。

3.論文工作過程：論文工作可以在送培單位完成，亦可在學(xué)校進(jìn)行。

送培學(xué)校要結(jié)合碩士生學(xué)位論文工作，給碩士生創(chuàng)造科研條件和接觸社會(huì)實(shí)踐及生產(chǎn)實(shí)踐的條件。

碩士生應(yīng)定期向?qū)熀椭笇?dǎo)小組匯報(bào)研究工作進(jìn)展，并于第四學(xué)期中進(jìn)行論文工作中期報(bào)告。研究工作基本結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)向?qū)熀椭笇?dǎo)小組提交原始記錄，匯報(bào)研究結(jié)果和論文寫作計(jì)劃，需要補(bǔ)做調(diào)查者，必須補(bǔ)做調(diào)查，經(jīng)審查達(dá)到碩士論文實(shí)驗(yàn)要求者，方可進(jìn)行學(xué)位論文寫作。

4.學(xué)位論文寫作要求按《河南科技學(xué)院研究生學(xué)位論文工作暫行規(guī)定》執(zhí)行。

八、論文評(píng)審與答辯

　 論文評(píng)閱至少要有兩名相關(guān)專家，其中至少有一名是校外專家。評(píng)閱人應(yīng)著重審核作者綜合運(yùn)用所學(xué)的理論、方法和技術(shù)手段解決本專業(yè)領(lǐng)域或職業(yè)教育教學(xué)中實(shí)際問題的能力。評(píng)閱人認(rèn)為論文符合碩士學(xué)位論文要求，同意舉行論文答辯后，方可組織論文答辯。

碩士學(xué)位論文答辯由論文答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)。答辯委員會(huì)一般為5或7名副高職稱以上的專家組成，其中至少有1名校外專家，有1名職業(yè)教育專家。答辯委員會(huì)主席一般由具正高職稱專家擔(dān)任，論文評(píng)閱人只能有一位作為答辯委員，且不得擔(dān)任答辯委員會(huì)主席。導(dǎo)師只允許1名作為答辯委員會(huì)成員參加答辯。

碩士論文答辯按《河南科技學(xué)院碩士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則》以及教育部、學(xué)位辦關(guān)于開展職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位工作的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

九、學(xué)位授予

　 凡按照教學(xué)計(jì)劃和有關(guān)規(guī)定，修完全部課程、完成各培養(yǎng)環(huán)節(jié)并取得相應(yīng)學(xué)分，符合申請(qǐng)碩士學(xué)位條件者，通過碩士學(xué)位論文答辯，可向?qū)W校提出申請(qǐng)碩士學(xué)位。經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會(huì)審查合格后，可授予相應(yīng)專業(yè)的碩士學(xué)位。如學(xué)位論文答辯不合格，經(jīng)論文答辯委員會(huì)同意，可在一年內(nèi)修改論文，重新答辯一次。

河南科技學(xué)院研究生處

2015年3月

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