各中小學(xué)校、幼兒園:
為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行廣東省教育廳《關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見的通知》(粵教人〔2006〕52號)和《關(guān)于開展區(qū)域性之間學(xué)校支教工作的意見》(肇端教〔2004〕32號)文件精神,規(guī)范支教工作,促進(jìn)端州教育均衡發(fā)展?,F(xiàn)就今學(xué)年(2014—2015學(xué)年度)城區(qū)中小學(xué)校、幼兒園選派教師支援偏遠(yuǎn)學(xué)校和較薄弱學(xué)校(含幼兒園,以下簡稱中小學(xué))教育工作提出如下有關(guān)事項(xiàng):
一、支教學(xué)校范圍
以促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校教育資源均衡,由城區(qū)資源較充裕學(xué)校向偏遠(yuǎn)或較薄弱學(xué)校派出支教為原則,劃定以下派出支教教師學(xué)校(簡稱派出學(xué)校)和接受支教教師學(xué)校(簡稱受援學(xué)校)。
(一)派出學(xué)校
一中、職校、四中、五中、田中、七中、十二中、頌德學(xué)校、地質(zhì)中、端中;
以上學(xué)校原則上需要派出2名或以上教師支教;
一小、實(shí)驗(yàn)小、端城小、四小、百花?。ㄖ餍^(qū))、六小、七小、九小、龍禧小、十一小、十三小、十五小、十六小、奧威斯?。ㄖ餍^(qū))、實(shí)驗(yàn)幼、機(jī)關(guān)幼、三幼。
以上學(xué)校原則上需要派出1名或以上教師支教。
(二)受援學(xué)校
鐵路學(xué)校、大龍學(xué)校、八中、黃崗中、百花?。ń秷@校區(qū))、八小、啟智學(xué)校、河苑?。ê{(lán)塘、大沖校區(qū))、黃崗小、沙湖小、睦崗中心(含三村校區(qū))、下瑤小、出頭小、奧威斯?。|崗、新華、巖前校區(qū)),民辦學(xué)校(愛華[1-9年級]、南國[1-9年級]、冠華[1-9年級]、新世紀(jì)[1-6年級]、英才[1-9年級]、立仁[1-6年級]、加美[1-12年級]、外國語[1-12年級]、交通幼、迪星幼、朗晴幼、培信幼、華一幼)。
說明:
1、派出學(xué)校指標(biāo)必須完成;
2、受援學(xué)校視實(shí)際情況安排支教教師;
3、如果屬受援學(xué)校的教師主動提出支教申請,也可受理研究后派出。
二、選派參加支教人員條件
(一)職業(yè)道德條件
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,遵守國家法律和法規(guī),教育思想端正,師德良好,愛崗敬業(yè),有一定的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己、教書育人、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生;能履行崗位職責(zé),年度考核合格(稱職)以上。沒有從事有償家教和體罰學(xué)生行為。
(二)學(xué)歷、資歷條件
1、大學(xué)??茖W(xué)歷,從事教育教學(xué)工作4年以上,取得小學(xué)一級教師或中學(xué)二級教師及以上職務(wù)。
2、本科學(xué)歷,從事教育教學(xué)工作3年以上,取得小學(xué)一級教師或中學(xué)二級教師及以上職務(wù)。
(三)業(yè)績成果條件
有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)水平較高,能獨(dú)立完成教學(xué)工作任務(wù),教育教學(xué)效果顯著。從教以來,曾擔(dān)任班主任工作一年以上,有一定的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作經(jīng)驗(yàn),能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué);能承擔(dān)學(xué)科的示范公開課;有撰寫本學(xué)科專業(yè)論文的能力。積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
(四)組織紀(jì)律要求
參加支教人員,必須服從工作安排,在支教期間參加接受支教單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)、教研活動和集體性活動,遵守學(xué)校考勤紀(jì)律與規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成工作任務(wù)。
(五)身體年齡條件
身體健康,能獨(dú)立完成教學(xué)崗位的工作任務(wù),年齡原則上須在45歲以下。
三、派出學(xué)校職責(zé)
(一)要把支教工作納入日常工作,學(xué)校第一把手親自抓落實(shí),提高認(rèn)識,從實(shí)現(xiàn)教育公平,促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,均衡發(fā)展,提高目前較薄弱學(xué)校教師綜合素質(zhì)問題的高度統(tǒng)一認(rèn)識,抓好支教工作。
(二)組織選派1至2名支教人員參加2014—2015學(xué)年的支教工作(見第一點(diǎn))。
(三)在每學(xué)期開學(xué)后的一個(gè)月(五周內(nèi))由教導(dǎo)處牽頭組織相關(guān)學(xué)科的教師,分別深入受援學(xué)校,關(guān)心、了解支教人員情況,傾聽意見,幫助解決工作上實(shí)際問題,并寫出一份情況報(bào)告交局人事股。
(四)各支教人員均需參加每學(xué)期由受援學(xué)校的學(xué)科組、教導(dǎo)處、學(xué)校行政班子組織的考核綜合評價(jià),評價(jià)確定等次為:優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格;對應(yīng)實(shí)際表現(xiàn)為優(yōu)秀、較好、一般、較差;如果支教人員最后被評為不合格,則派出學(xué)校在當(dāng)年評選活動中不能評為優(yōu)秀單位;業(yè)務(wù)工作部門(教導(dǎo)處)不能評為優(yōu)秀部門。支教人員被評為合格等次的,其本人當(dāng)年考核不能評為優(yōu)秀等次。
四、支教人員職責(zé)
支教人員在工作期間,必須履行下列職責(zé):
(一)支教人員必須服從工作安排,遵守受援學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行教育教學(xué)工作崗位任務(wù),違者按有關(guān)規(guī)定處理。
(二)支教人員要加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng),樹立良好的師德師風(fēng),為人師表,在思想行為上起到表率作用;認(rèn)真按教學(xué)計(jì)劃任課,要充分利用學(xué)校教學(xué)管理及自身的優(yōu)勢,幫助受援學(xué)校教師更新教育教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。每學(xué)期至少承擔(dān)一次學(xué)科示范課公開課或?qū)W科講座,幫助開展教研活動;積極協(xié)助受援學(xué)校開展校園文化建設(shè)活動,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過系列的學(xué)習(xí)活動,豐富自己的教學(xué)水平,同時(shí)也更新教育觀念,提高了自身素質(zhì)。
(三)支教結(jié)束前,寫出一份支教工作總結(jié),分別向單位、區(qū)教育局人事股作出工作情況報(bào)告。
(四)支教人員在支教期間由受援學(xué)校和派出學(xué)校雙重管理,以受援學(xué)校管理為主。
五、受援學(xué)校職責(zé)
(一)重視支教工作,進(jìn)一步提高我區(qū)教師支援偏遠(yuǎn)和較薄弱學(xué)校教育工作的重要性和緊迫性的認(rèn)識,加強(qiáng)管理和崗位工作的指導(dǎo)。
(二)做好支教人員教師崗位的工作安排,為支教人員提供便利工作條件,充分發(fā)揮其支教作用。
(三)堅(jiān)持建立健全支教工作評價(jià)考核制度,要求在支教結(jié)束前,由學(xué)科組、教導(dǎo)處及學(xué)校行政班子共同對支教人員進(jìn)行師德方面和教學(xué)工作的客觀綜合評價(jià)(考核評價(jià)附表),考核結(jié)果連同支教人員考核評價(jià)表一并要在校內(nèi)進(jìn)行公示。
六、獎懲制度
(一)參加支教工作人員被評為優(yōu)秀等次的,優(yōu)先評為當(dāng)年年度考核優(yōu)秀,享受規(guī)定的年度考核優(yōu)秀并按職務(wù)發(fā)給獎勵金;獲獎勵的有關(guān)材料歸入人事檔案;其本人和派出及受援學(xué)??墒艿奖頁P(yáng);評為不合格(不稱職)的給予批評教育,派出及受援學(xué)校當(dāng)年評優(yōu)活動中不能評為優(yōu)秀,其本人由受援學(xué)校辭退回原工作單位,其參加支教工作時(shí)間不作支教年限計(jì)算。
(二)執(zhí)行粵人發(fā)〔2003〕275號和肇教人〔2004〕19號文件規(guī)定,參加支教一年以上的人員在首次評聘中學(xué)高級或小學(xué)高級教師職務(wù),申報(bào)評審特級教師和省級以上優(yōu)秀教師可優(yōu)先推薦。
(三)支教人員支教期間的績效工資由受援學(xué)校評定,派出學(xué)校發(fā)放。
六、幾項(xiàng)工作要求
(一)選派工作程序:個(gè)人申請、單位推薦公示、區(qū)教育局人事股審核、區(qū)教育局行政會議研究審批。
(二)各單位要廣泛做好支教工作教育宣傳,支持和鼓勵優(yōu)秀的青年骨干教師積極參加支援農(nóng)村中小學(xué)教育工作,特別是要支持申報(bào)聘任高級技術(shù)職務(wù)的教師參加支教。
(三)各單位須在8月18日前將支教人員報(bào)名審批表及名冊表交區(qū)教育局人事股。
(四)召開支教人員工作會議,簽訂支教工作協(xié)議書(時(shí)間另定)
(五)派遣支教人員到受援單位報(bào)到。
端州區(qū)教育局
2014年8月8日
公開方式:主動公開
肇慶市端州區(qū)教育局辦公室
2014年8月8日印發(fā)共印80份
附件:
2014—2015學(xué)年端州區(qū)中小學(xué)教師申請支教人員
端州區(qū)城區(qū)中小學(xué)教師2014—2015學(xué)年支教人員
易賢網(wǎng)溫馨提示:
《2014—2015學(xué)年端州區(qū)中小學(xué)教師申請支教人員.doc》《報(bào)名審批表.doc》《端州區(qū)城區(qū)中小學(xué)教師2014—2015學(xué)年支教人員.doc》來源于廣東省肇慶市端州區(qū)教育局網(wǎng),最近更新2014年8月8日。
易賢網(wǎng)下載后為“.rar”的壓縮文件,解壓后得到“.doc”格式的文件,文件使用MS-Office辦公軟件word制作,請確保您使用的電腦已安裝此類軟件,否則打開的文件將是亂碼。
更多信息請查看廣東省三支一扶/志愿者招募考試網(wǎng)