小學寫字活動總結
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:4449 次 日期:2014-01-24 17:27:43
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我校根據(jù)縣教育局開展特色教育工程的精神,扎實開展寫字活動。在新一輪的寫字活動中,在積累一定經(jīng)驗的基礎上,結合學校實際,精心設計積極可行的寫字活動,讓學生把漢字寫得正確、工整、美觀,對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養(yǎng)。進一步提高學生的文化底蘊。下面就我校近三年來在開展寫字專項活動中的一些做法作如下總結:

一、進一步宣傳發(fā)動,營造氛圍。

1、每學期初,吳勇校長開學全體教師會上提出進一步開展寫字活動。從學生全面發(fā)展、終身發(fā)展方面闡述寫字活動的重要性,要求全體教師統(tǒng)一思想認識,不分年級、班級,人人參與,個個獻策。

2、在第一周國旗下講話上學校發(fā)出開展寫字活動的倡議。

3、繼續(xù)為學生免費購大字本、小字本800多本。

4、在校內(nèi)、班內(nèi)以標語、黑板報、宣傳欄、班會形式營造寫字氛圍。

5、學校對家長發(fā)出致家長公開信,鼓勵家長陪伴孩子認真地寫好每一個字,提醒其正確的寫字姿勢和握筆姿勢,督促學生完成家庭作業(yè)并簽名,最大程度上爭取了家長對這次活動的支持。

二、進一步做好引導,深入開展。

1、時間引導,設立寫字時間。周一、周三、周五中午40分鐘為寫字時間,布置晚間寫字任務,保證學生一定的寫字時間。

2、教師引導,開設練字指導課、練字輔導課。練字指導課中引導如何寫好每一筆,引導如何注意間架結構。練字輔導課中引導如何糾正錯誤的筆畫,引導如何糾正錯誤的間架結構。

3、目標引導。學校繼續(xù)落實寫字目標,第一學段每生每學期寫鉛筆字2本,第二學段每生每學期寫鋼筆字3本,毛筆字3本,第三學段每生每學期寫鋼筆字4本,毛筆字4本。

4、班級引導。各班大力營造寫字氛圍,建立“優(yōu)秀作品展”。

三、進一步督導檢查,落實活動。

為了更好地落實寫字活動,我們建立了一套檢查辦法。

1、建立寫字活動領導小組,有計劃地完成寫字活動的具體目標。開展每月一次的寫字抽查,對做的好的年級給予表彰,對做的差的年級提出改進意見,領導小組跟蹤指導評價。

2、將月查中學生作業(yè)的字跡納入常規(guī)檢查內(nèi)容,進行評價,并且每月通報。

四、進一步開展活動,促進效果。

1、在國旗下發(fā)出寫字活動倡議,讓學生明白寫字的重要性,號召孩子們從小培養(yǎng)良好的寫字習慣。讓師生明白寫好字的好處與意義,繼續(xù)提出“認認真真寫字,規(guī)規(guī)矩矩做人”的口號。

2、繼續(xù)開展寫字比賽,開展優(yōu)秀寫字作品展活動。學校每學期組織開展了寫字比賽,同年級規(guī)定內(nèi)容、格式,讓所有學生參與了比賽。

3、在校內(nèi)樹立寫字標兵,表彰寫字能手,舉行寫字優(yōu)秀作品展,對字寫得好的學生給予獎勵,形成你追我趕,后浪推前浪的局勢。

4、寫字課進課堂,并且每個班級每天午間有20分鐘習帖時間,有專門的老師指導,保證了學生的寫字訓練時間及質量。

5、學習生活中,老師不忘榜樣的力量,時刻以身作則,每天早上在教室黑板上板書“教師寄語”和“早自習閱讀內(nèi)容”,潛移默化。

6、繼續(xù)開展教師編寫寫字課教案活動。

7、為貫徹落實寧鄉(xiāng)縣教育局《開展規(guī)范使用語言文字“啄木鳥行動”和街道用字專項檢查的通知》,進一步提高學校語言文字工作規(guī)范化水平,推動學校在全社會更好地發(fā)揮規(guī)范用語用字的基礎作用和積極影響,開展了規(guī)范語言文字“啄木鳥在行動”的社會實踐活動。

每天練字已成為我校學生的習慣,認真寫好字、寫一手好字已成為每個學生的目標。貼在走廊中課余時間走廊中成為校園內(nèi)一道亮麗的風景的作品展前就能看見有學生在那品談論著,走進教室就能看見有學生在那臨帖。

近三年來,我校學生的寫字水平有了一定的提高。但我們深知寫字工作是一項艱巨而浩大的工程,要建筑這一工程尚需要付出更多的智慧和辛勞,我們決心在上級的領導下,一如既往、再接再厲,把學校的寫字活動推向更高更深層次。

雙鳧鋪鎮(zhèn)中心小學德育處

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