一、專(zhuān)業(yè)設(shè)置背景

本專(zhuān)業(yè)為順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)高素質(zhì)行政管理人才的需求而設(shè)立，熟悉中外文化背景，擅長(zhǎng)行政管理事務(wù)，具有較強(qiáng)的外語(yǔ)溝通能力的管理專(zhuān)業(yè)人才是政府以及企事業(yè)單位的稀缺人才。

二、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

行政管理專(zhuān)業(yè)是一門(mén)橫跨行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)的交叉學(xué)科。以高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、寬口徑的人才為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)能在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事行政管理工作以及教學(xué)、科研、宣傳、文秘、電子政務(wù)、公關(guān)等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生掌握行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識(shí)，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的現(xiàn)代行政管理素素養(yǎng)和技能，在傳授行政管理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的智能，即學(xué)習(xí)能力、思維能力、研究能力、表達(dá)能力和組織管理能力。在培養(yǎng)方式方面，以課堂教學(xué)與技能操作、校內(nèi)教學(xué)與在政府、企事業(yè)單位實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合為基本模式。

根據(jù)各國(guó)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)從溫飽型向小康型轉(zhuǎn)型期間，社會(huì)各界對(duì)公共管理型人才的需求將迅速增加，特別是熟悉中外文化背景具有語(yǔ)言溝通能力的管理專(zhuān)業(yè)人才明顯缺乏，本專(zhuān)業(yè)正是順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)商務(wù)管理人才的需求而設(shè)立的?；趶V西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院辦學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，本專(zhuān)業(yè)采取復(fù)合型的教學(xué)模式：專(zhuān)業(yè)課程覆蓋國(guó)內(nèi)外行政管理專(zhuān)業(yè)的全部核心課程；英語(yǔ)采取四年不斷線的教學(xué)方式，英語(yǔ)課時(shí)大大超過(guò)一般標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)水平要求達(dá)到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生中等水平。同時(shí)，為克服中國(guó)學(xué)生“聾子英語(yǔ)”、“啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)象，提高實(shí)際交流能力，學(xué)生在校期間，將由有英語(yǔ)國(guó)家（美、英、澳等）留學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行大量的口語(yǔ)訓(xùn)練。

三、專(zhuān)業(yè)核心課程

行政管理學(xué)、管理學(xué)、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策分析、行政組織學(xué)、人力資源管理、公共預(yù)算學(xué)、行政法學(xué)、第三部門(mén)管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子政務(wù)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、公共關(guān)系學(xué)原理等。此外，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選修企業(yè)財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、國(guó)際貿(mào)易等三個(gè)隸屬企業(yè)行政管理模塊的課程，每個(gè)模塊3-4門(mén)課；除此三個(gè)模塊外，學(xué)校有大量有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)的選修課程，為學(xué)生提高自己知識(shí)的深度與寬度提供了廣闊的空間。

四、師資力量

本專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，專(zhuān)業(yè)教師均具有專(zhuān)業(yè)碩士、博士以上學(xué)位或副教授以上職稱，并擁有國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)或進(jìn)修經(jīng)歷，承擔(dān)國(guó)家及自治區(qū)級(jí)以上研究課題近10項(xiàng)，出版有大量專(zhuān)著、教材和論文。本專(zhuān)業(yè)在全校首批設(shè)立了名師工作室，創(chuàng)新開(kāi)展系列專(zhuān)業(yè)建設(shè)活動(dòng)。同時(shí)本專(zhuān)業(yè)還與美國(guó)、香港、泰國(guó)、越南等眾多高校建立了各種形式的學(xué)術(shù)交流、教學(xué)合作、學(xué)生互換、教師互訪項(xiàng)目，外籍教師參與教學(xué)，并常年聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家教授、政府管理干部作為客座教授或兼職教授。

五、就業(yè)方向和就業(yè)前景

(一)進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍。該專(zhuān)業(yè)的研究的對(duì)象之一，就是政府管理，學(xué)生在大學(xué)四年期間，可以選修與公務(wù)員考試培訓(xùn)相關(guān)的課程，因此該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生參加公務(wù)員考試的筆試和面試自然具有突出優(yōu)勢(shì)。而且，四年不間斷的外語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，將大大增多學(xué)生進(jìn)入政府外事部門(mén)工作的機(jī)會(huì)和提升學(xué)生參與國(guó)際外交事務(wù)的水平。

(二)進(jìn)入國(guó)內(nèi)外高校繼續(xù)深造。行政管理以及公共管理目前在國(guó)內(nèi)已經(jīng)有了博士后流動(dòng)站，在很多省都已經(jīng)是重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，諸多高校也都建設(shè)了碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位MPA（公共管理碩士）也是被熱烈追逐的學(xué)位。在各個(gè)高校，都很重視該專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，也很重視該專(zhuān)業(yè)人才的爭(zhēng)奪。同時(shí)，已與美國(guó)威廉伍德大學(xué)等國(guó)外高校簽署了合作協(xié)議，方便學(xué)生出國(guó)攻讀碩士、博士。

(三) 進(jìn)入企事業(yè)單位。據(jù)各省市人才市場(chǎng)的最新調(diào)查顯示，企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體對(duì)行政管理人員的需求日益俱增。每個(gè)領(lǐng)域都急需外語(yǔ)好，具備涉外管理和公關(guān)能力的復(fù)合型行政管理人才，我校畢業(yè)生因既通英語(yǔ)又通專(zhuān)業(yè)，在就業(yè)市場(chǎng)上將具有明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。另外，根據(jù)企業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)的反饋來(lái)看，近幾年，擁有企業(yè)行政管理師證書(shū)的人才就業(yè)率為100%，可見(jiàn)本專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景良好

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