特教幼教師范學院位于濰坊學院安順校區(qū)，現(xiàn)開設特殊教育、學前教育2個本科專業(yè)和特殊教育、學前教育、舞蹈表演3個專科專業(yè)?，F(xiàn)有教師106人，其中教授、副教授41人，具有博士、碩士學位教師43人?，F(xiàn)有在校生2247人。學院一直承擔著“國培計劃”和“省培計劃”的特殊教育師資培訓任務，是全國和全省特殊教育師資培養(yǎng)培訓基地。

該院教學資源豐富，教學設施先進。建有國內一流的聽力學實驗室、社區(qū)康復實訓室、感覺統(tǒng)合實訓室、心理實驗室、蒙臺梭利實訓室、學前衛(wèi)生保健實訓室、琴房、舞蹈排練廳、電鋼琴教室、美術創(chuàng)作室、微格實訓室、多媒體課件制作室等特殊教育、學前教育專業(yè)實驗實訓室，教學科研儀器設備總值1000余萬元，為教學和科研提供了保障。學院還建有華東地區(qū)最大的特教園區(qū)，以及50余處由高水平的特教學校、幼兒園、特幼教培訓機構等組成的遍布全省的專業(yè)實踐基地，為學生的實習實踐提供了便利的條件。

學前教育本科專業(yè)(師范類)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握學前教育專業(yè)的基礎知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠從事學前教育機構的保育、教育、科研和管理工作的高素質應用型人才。

本專業(yè)學制四年，主要課程有學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、教育心理學、中外學前教育史、學前教育科研方法、幼兒園課程、幼兒園健康教育、幼兒園科學教育、幼兒園藝術教育、幼兒園社會教育、幼兒園語言教育、學前特殊兒童教育等。

本專業(yè)畢業(yè)生可授予教育學學士學位。

特殊教育本科專業(yè)(師范類)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的普通教育和特殊教育知識、較強的教學實踐能力和一定創(chuàng)新精神，熱愛特殊教育事業(yè)，具備在特殊教育學校、殘疾人康復訓練中心、特殊兒童隨班就讀學校等教育、訓練機構進行教育教學、康復訓練工作的高素質應用型人才。

本專業(yè)學制四年，主要課程有心理學原理與應用、教育學原理與應用、教育統(tǒng)計與SPSS應用、現(xiàn)代特殊教育技術應用及訓練、特殊兒童病理學、行為矯正、智力障礙兒童心理與教育、視力障礙兒童心理與教育、聽力障礙兒童心理與教育、孤獨癥兒童心理與教育、情緒與行為障礙兒童心理與教育、盲文、手語、特殊兒童隨班就讀教育、特殊兒童家庭教育等。

本專業(yè)畢業(yè)生可授予教育學學士學位。

學前教育?？茖I(yè)(師范類)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握學前教育專業(yè)的基礎知識和基本技能，具有自我發(fā)展自我完善能力，能夠從事幼兒園教學、學前教育教學研究和學前教育管理工作的應用型高級專門人才。

本專業(yè)學制三年，主要課程有學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、中外學前教育史、學前教育科研方法、幼兒園課程、幼兒園健康教育、幼兒園科學教育、幼兒園藝術教育、幼兒園社會教育、幼兒園語言教育、學前特殊兒童教育等。

特殊教育專科專業(yè)(師范類)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛特殊教育事業(yè)，理解和尊重特殊兒童，能主動適應特殊教育發(fā)展與改革需要，具備在特殊教育學校、殘疾人康復訓練中心、特殊兒童隨班就讀學校等教育機構進行教育教學、康復訓練所必備的文化科學知識與專業(yè)技能的應用型高級專門人才。

本專業(yè)學制三年，主要課程有心理學原理與應用、教育學原理與應用、特殊兒童病理學、行為矯正、智力障礙兒童心理與教育、視力障礙兒童心理與教育、聽力障礙兒童心理與教育、孤獨癥兒童心理與教育、情緒與行為障礙兒童心理與教育、盲文、手語、特殊兒童隨班就讀教育、特殊兒童家庭教育等。

舞蹈表演?？茖I(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的舞蹈素質，掌握舞蹈藝術的基本理論與基本技能，具備一定的舞蹈創(chuàng)編能力，能在各專業(yè)文藝團體、專業(yè)院校、文化館站、普通院校、青少年宮、企事業(yè)單位等從事舞蹈藝術表演、編導、教學、藝術評論和演出活動的策劃組織等工作的高素質應用型人才。

本專業(yè)學制三年，主要課程有音樂理論、舞蹈藝術概論、中外舞蹈史、舞蹈欣賞、芭蕾基訓、中國古典舞基訓、現(xiàn)代舞基訓、中國民族民間舞、舞蹈編導等。