2017年泰山學院校企合作工業(yè)設計(3D仿真方向)專業(yè)介紹
來源:泰山學院 閱讀:2190 次 日期:2017-07-07 14:24:16
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培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備產品設計的基礎理論、知識與應用能力,能從事日用家電、家具、公共設施、醫(yī)療器械、交通工具等產品的外觀、功能設計、3D效果圖、3D動畫演示、3D仿真、3D影視廣告等工作,具有一定綜合性創(chuàng)新思維方式、團隊合作精神和較強的實踐能力,適應區(qū)域經濟社會發(fā)展需要的高素質應用型專門人才。

主干課程:高等數學、工程制圖、工業(yè)設計專業(yè)導論、工業(yè)設計史、綜合造型基礎、構成基礎、視覺傳達設計、工業(yè)設計工程基礎、工業(yè)設計制造基礎、設計心理學、人機工程學、產品手繪技法、產品設計程序與方法、計算機輔助平面設計、計算機輔助三維設計、三維實體設計、平面商業(yè)設計、三維仿真模型制作、三維仿真渲染及動畫、影視剪輯與特效。

學制、層次與科類:四年,本科,理工類。

出口方向:(1)就業(yè)。主要培養(yǎng)在設計領域,運用現代化的表現手段,從事3D虛擬仿真設計、3D動畫設計、3D影視廣告、工業(yè)產品造型的開發(fā)和視覺傳達設計等工作的高級技術應用性專門人才。也可通過考公務員或選調生到政府機關等行政事業(yè)管理單位工作。(2)考研。畢業(yè)生可報考工業(yè)設計、設計學等學科專業(yè)方向的碩士、博士研究生。(3)出國留學。

專業(yè)特色與專業(yè)優(yōu)勢:該專業(yè)是學院與山東新視覺數碼科技有限公司首個校企合作辦學專業(yè),實施以任務為驅動、以項目為導向的“3+1”工學結合的人才培養(yǎng)模式,建立“工學結合”人才培養(yǎng)方案,優(yōu)化課程內容體系,開發(fā)相應的教學項目,教育教學水平和教育質量不斷提升,得到了學校和社會的充分肯定,學生頻頻在全國工業(yè)設計大賽、全國三維數字化創(chuàng)新設計大賽、全國旅游商品設計大賽、機電產品設計大賽等國內大賽中斬獲佳績。該專業(yè)自2016年開始招生,專業(yè)自大二起企業(yè)參與教學,并于第四學年依托山東新視覺數字科技有限公司進行企業(yè)級實踐能力的提高和專業(yè)拓展。

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