各省事業(yè)編考試即將來(lái)臨，作為考試難點(diǎn)之一的申論，給很多考生帶來(lái)極大的壓力，如何取得申論考試的勝利，成為考生關(guān)注的焦點(diǎn)之一，為幫助考生做好備考工作，中公教育研究與輔導(dǎo)專家特提供申論作文開(kāi)頭之時(shí)空式，供廣大考生參考。作文作為申論的必考題型，在各省事業(yè)編考試中考察的較為靈活，所占分?jǐn)?shù)較多，現(xiàn)給大家介紹兩種開(kāi)頭方法——時(shí)間式和空間式開(kāi)頭：

一、時(shí)間式開(kāi)頭

是一種以時(shí)間為邏輯思路為主的開(kāi)頭，一般分為三個(gè)部分：回首過(guò)去-把握現(xiàn)在-展望未來(lái)。具體有如下幾種：

1、回首過(guò)去的好現(xiàn)象-反觀現(xiàn)在的壞現(xiàn)象-展望未來(lái)。

【例】“步步尋往跡，有處特依依”。古代文人十分熱衷旅游，在山水之間留下了許多不朽的文章， (回首過(guò)去)旅游發(fā)展到今天，已成為大眾化的休閑娛樂(lè)活動(dòng)，旅游業(yè)是一項(xiàng)產(chǎn)值高、稅收高、投資效益好、容納就業(yè)多的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。在旅游業(yè)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，當(dāng)前市場(chǎng)上也暴露了諸多問(wèn)題，這些旅游亂象嚴(yán)重制約了旅游業(yè)的健康發(fā)展。 (把握現(xiàn)在)規(guī)范旅游市場(chǎng)的秩序，才能使旅游業(yè)得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)旅游經(jīng)濟(jì)的騰飛。(展望未來(lái))

2、回首過(guò)去的壞現(xiàn)象-反觀現(xiàn)在的壞現(xiàn)象-展望未來(lái)。

【例】過(guò)去農(nóng)民病者不敢治，有醫(yī)不能看的現(xiàn)狀長(zhǎng)期存在。(回首過(guò)去)隨著各項(xiàng)改革推進(jìn)到深水區(qū)，醫(yī)療保障取得了一些顯著性的成績(jī)，涌現(xiàn)出了諸如“大病擴(kuò)容”、新農(nóng)合新農(nóng)保等試點(diǎn)保障機(jī)制。但是縱觀當(dāng)下全局，仍然存在醫(yī)療衛(wèi)生統(tǒng)籌和分配不公平、城鄉(xiāng)醫(yī)療條件差距增大、政府補(bǔ)助受限等問(wèn)題。究其原因，一方面是當(dāng)前處于轉(zhuǎn)型期的歷史背景;另一方面與相關(guān)部門沒(méi)有充分發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制有著密切的關(guān)系。(把握現(xiàn)在)所以，為了實(shí)現(xiàn)“?；?、廣覆蓋”的醫(yī)改首要目標(biāo)，必須堅(jiān)持走中國(guó)特色的農(nóng)村醫(yī)改之路。(展望未來(lái))

二、空間式開(kāi)頭

是一種以空間為邏輯思路為主的開(kāi)頭，一般分為三個(gè)部分：俯瞰國(guó)外-反觀我國(guó)-亮明觀點(diǎn)。具體有如下幾種：

1、俯瞰國(guó)外的好現(xiàn)象-反觀我國(guó)的壞現(xiàn)象-亮明觀點(diǎn)。

【例】俯瞰世界，各民族都盡力保護(hù)自己的歷史和文化，以期守住自身之根本。因凡根在處，即為家國(guó)。歷經(jīng)兩次世界大戰(zhàn)，遭受納粹的浩劫，維也納的多瑙河邊依然音樂(lè)暢響，莫斯科的紅場(chǎng)上依舊錦旗飛揚(yáng)。(俯瞰國(guó)外)但反觀我國(guó)，隨著現(xiàn)代化、工業(yè)化的發(fā)展，文化失根現(xiàn)象較為嚴(yán)重，究其根本在于農(nóng)村教育的缺失。(反觀我國(guó))因此，要大力發(fā)展農(nóng)村教育，根治失根危機(jī)。(亮明觀點(diǎn))

2、俯瞰國(guó)外的壞現(xiàn)象-反觀我國(guó)的壞現(xiàn)象-亮明觀點(diǎn)。

【例】2008年底金融海嘯席卷全球，無(wú)論是以美、英、法德為代表的老牌發(fā)達(dá)國(guó)家，還是以韓國(guó)、新加坡為代表的新興工業(yè)國(guó)家，均出現(xiàn)了大量企業(yè)倒閉和嚴(yán)重的視野問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重滑坡。(俯瞰國(guó)外)而我國(guó)也未能幸免，無(wú)論是虛擬經(jīng)濟(jì)還是實(shí)體經(jīng)濟(jì)，都受到嚴(yán)重沖擊，特別是以廣東為代表的“兩頭在外、中間加工”的制造業(yè)發(fā)展模式遭遇了致命的瓶頸。(反觀我國(guó))在危機(jī)面前，唯有主動(dòng)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，才能轉(zhuǎn)“危”為“機(jī)”。(亮明觀點(diǎn))

綜上所述，中公教育專家提醒考生，在作答作文題目時(shí)，可結(jié)合時(shí)空的邏輯來(lái)書(shū)寫開(kāi)頭，根據(jù)時(shí)空下的具體邏輯可寫出多種開(kāi)頭。