一、教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
2、感受陽(yáng)光的美好與寶貴，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文和識(shí)字。
三、教學(xué)難點(diǎn)：理解課文最后一段的意思。
四、教學(xué)過(guò)程：
(一)、復(fù)習(xí)引入
1、認(rèn)讀生字詞。
2、有感情地朗讀課文1—4自然段。
(二)、學(xué)習(xí)五自然段
1、指學(xué)生朗讀，評(píng)議。
2、小組討論：說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。交流、評(píng)議。
(三)、有感情地朗讀課文、背誦課文
1、齊讀課文，注意有感情。(配樂(lè))
2、評(píng)選朗讀能手。
背誦全文。
(1)出示課文插圖，教師指插圖，指導(dǎo)背誦。
(2)想象畫(huà)面，同桌互背，指正。集體背誦。
(四)、表演唱《七色花》
(五)、指導(dǎo)寫(xiě)字
1、出示“我會(huì)寫(xiě)”。學(xué)生觀察后，自由說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好這些字，學(xué)生示范寫(xiě)、評(píng)議。
2、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。
(六)、讀讀說(shuō)說(shuō)
1、開(kāi)火車認(rèn)讀帶有“日”字旁的字。
2、教師隨意指字，學(xué)生組詞，比比誰(shuí)是“組詞大王”。
(七)、擴(kuò)展活動(dòng)
畫(huà)一幅畫(huà)，表現(xiàn)陽(yáng)光的美好。
五、作業(yè)布置：
1、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字各三個(gè)。
日—( )
火—( )
2、組詞。
像( ) 拉( ) 長(zhǎng)( )
早( ) 野( ) 金( )
3、有感情背誦課文。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：日 火
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