㈠、談話導(dǎo)入
1、學(xué)了前面幾篇課文，你覺得春天是怎樣的?(指名說)
2、古代的人也喜歡春天，他們寫了好多好多的詩篇來歌頌春天、贊美春天。今天我們將學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩。
3、板書課題，學(xué)生認(rèn)讀生字“古”、“詩”、“首”。
4、下面我們學(xué)習(xí)第一首古詩，誰能讀準(zhǔn)?(板書：春曉，指導(dǎo)讀準(zhǔn)“春”的讀音。
㈡、初讀感知
1、老師范讀。
2、學(xué)生自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。
3、分小組互相檢查生字的讀音，互相糾正讀錯的字音。
4、誰勇敢的站起來讀給大家聽一聽?(多請幾位學(xué)生讀)
㈢、再讀感悟
1、出示課文插圖。
你看到了什么?(指名說)詩中哪里說了鳥?讀給大家聽。(處處聞啼鳥)同學(xué)們，瞧，(引導(dǎo)學(xué)生看圖，想象鳥飛鳥叫的景象。)你想說些什么?(要求學(xué)生用自己的話說)
哪里講了花?(花落知多少)(引導(dǎo)學(xué)生回憶自己見到過的花落的過程。)
學(xué)到這里，老師有一個疑問：花怎么頑皮地落到地上去了?請同學(xué)們讀讀整首詩，用一句詩來告訴我。(夜來風(fēng)雨聲)哦，我明白了，是夜晚風(fēng)吹雨打的原因。
2、這么美的畫面，大家一定很喜歡吧!那應(yīng)該怎樣讀這首詩呢?
3、指導(dǎo)朗讀。
4、以各種方式練習(xí)讀。
㈣、讀詩想畫面，指導(dǎo)背誦
1、把眼睛閉上，聽老師讀古詩，你的眼前浮現(xiàn)出什么?(分小組說，指名說。)
2、指導(dǎo)背誦。
㈤、擴展活動
拿出你們手中七彩的畫筆，畫出美麗的春天吧!
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