一、激趣導入

(播放與課文內(nèi)容相符的課件)老師講述：在《快樂的節(jié)日》歡快優(yōu)美的歌聲中，一群活潑可愛的少先隊員蹦蹦跳跳地來到花園里、草地上，他們盡情地歌唱、歡跳，小鳥在他們面前飛翔，小溪從他們面前流過，他們興高采烈、朝氣蓬勃。 他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓费?他們在過什么節(jié)日呢?想知道嗎?咱們一起去瞧瞧吧!(板書課題：快樂的節(jié)日)

二、初讀課文，學習生字

①自讀課文：請同學們自己讀一讀課文，注意本課出現(xiàn)的14個生字，要讀準字音。

②同桌交流檢查認讀生字的情況。

③請小老師根據(jù)出示的生字卡片教讀生字，老師給予輔導。

④老師出示詞語，全班一齊讀一讀，發(fā)現(xiàn)容易錯的字，提醒學生注意。(祝賀，祖國，勇敢，豐滿，理想，度過，希望，羽毛)

⑤學生分節(jié)朗讀課文，師生共同正音。

⑥分四人小組說說自己的記字方法。

⑦全班交流認記生字的方法。如：

偏旁歸類識字："祝"、"祖"都是"示字"旁;

分解部件識字：賀=加十貝，國=口十五，羽=習十習;

形近字比較識字：席- 度;

積累詞語識字：希望，勇敢。

⑧生字擴詞練習。

如：吹風、吹牛、吹捧; 祝愿、祝福、慶祝; 賀電、賀信、恭賀。

三、指導寫字

①引導學生整體觀察生字在田字格中的位置，做到寫字前心中有數(shù)。要求會寫的6個生字中，有2個獨體字和4個左右結(jié)構(gòu)的字。4個左右結(jié)構(gòu)的字都是左窄右寬。

②注意提示：

"吹"字的"口"旁要寫得高而小。

"地"字右邊的"也"，橫折鉤要往右上斜，但是不能寫得太長;豎要寫得高一些;豎鉤要拖長，出鉤前，先回鋒。

"樂"字一共5畫，第一筆是橫撇，第二筆是堅折，橫撇不出頭。

"師"字的第二筆是豎撇，不是一豎，第三筆是橫不是橫撇。

③學生描紅、臨寫，老師巡視檢查、指導。

④師生共同評價、修改。

⑤同桌相互欣賞對方的字，給對方提出建議。