一年級《操場上》教學反思
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:956 次 日期:2017-03-24 14:52:34
溫馨提示:易賢網(wǎng)小編為您整理了“一年級《操場上》教學反思”,方便廣大網(wǎng)友查閱!

《操場上》是一年級語文上冊中識字(一)的第4課。這篇課文以體育活動為主題,由一幅畫、六個詞語和一首兒歌組成,詞語都是體育活動的名稱,兒歌描繪了下課后學生在操場上活動的情景。本課屬于按事物規(guī)律識字一類,反映的是學校生活,學生較感興趣?,F(xiàn)對于我講授的第一課時作如下反思:

(一)對教學目標及教學效果的反思

根據(jù)教材特點,我將本課的教學目標定為:1、認識9個生字,認識“足字旁”、“提手旁”2個偏旁,能正確地朗讀兒歌、初步感知兒歌。2、培養(yǎng)學生主動識字的興趣及能力。3、激發(fā)學生積極參加體育活動的興趣。

根據(jù)教材和一年級學生的特點,在教學時,我將觀察圖畫、認識事物、學習漢字結(jié)合起來,教材倡導(dǎo)“多認少寫,及早閱讀”的識字教學新理念,因此在教學設(shè)計中我讓學生看圖說、看圖貼,還設(shè)計了有趣的游戲活動。

通過本節(jié)課的學習,大部分學生能夠識記九個生字,也認識了足字旁和提手旁。但與我的教學設(shè)計相比,實際的教學過程缺少很多亮點,如我設(shè)計的游戲識字環(huán)節(jié)就沒能實現(xiàn)。原因在于對教材挖掘得不夠深入,對教學過程的操作不熟練。此外,作為新教師,還是經(jīng)驗少,掌控課堂的能力也遠遠不夠。

(二)對教學過程的反思

根據(jù)本課的內(nèi)容,我設(shè)計了一段舞蹈律動導(dǎo)入新課,即讓孩子們做健康操以貼近運動感知,從而引出在學校做體育活動要在《操場上》進行。由于學校的塑膠跑道剛剛投入使用,所以當我問起“你們想在操場上做哪些體育活動?”時,學生們顯得很興奮,都積極發(fā)言回答。,課堂氣氛較活躍,但在這里似乎耽誤了一些時間。

接下來便是看圖識字了。在此環(huán)節(jié)我設(shè)計了讓學生看圖說、看圖貼以及多種形式反復(fù)學習,內(nèi)容上,有借助拼音和去掉拼音讀,有讀生字、讀詞語和讀兒歌;形式上,有自由讀、指名讀、領(lǐng)讀、齊讀,有開火車讀、同桌合作讀,有男女生比賽讀、師生對讀等。我還采用編順口溜的方法讓學生認生字,不斷強化字音和字形,目的在于讓學生在游戲中學,在活動中學,在情境中學,多種形式地學。但實際操作時,由于時間問題也沒能完全實現(xiàn),只進行了多種形式反復(fù)讀的練習以及介紹自己的識字方法等活動。

(三)根據(jù)前輩指點進行反思

在教學本課時,閆主任聽了課,并對我的教學進行了點評和指導(dǎo),這讓我知道了自己需加強和注意的地方,同時也讓我學會了許多東西。首先,她肯定了我采用多種形式進行識字教學的意識和做法,還向我介紹了更多形式的識字方法,令我今后很受用。但在我認為很不錯的導(dǎo)入環(huán)節(jié),卻遭到了質(zhì)疑,聽了閆主任的講解之后我才恍然大悟,課前的律動會分散學生的注意力,律動應(yīng)放在課中二十分鐘以后進行。此外,在引導(dǎo)學生看圖時,我沒有按順序、方位看圖,導(dǎo)致詞語的呈現(xiàn)顯得很凌亂,且耽誤了很多的時間。還有就是教學環(huán)節(jié)的承接不清晰、不連貫,這也是我一直掌握不好的地方。

總之,作為一位新上崗教師,我身上肯定會有許多不足之處,我要學習的東西還有很多。那么在我成長的過程中,有幸能夠得到前輩們的指點和幫助,我想我會成長得更快。同時,我也會非常努力的。

更多信息請查看小學
易賢網(wǎng)手機網(wǎng)站地址:一年級《操場上》教學反思
由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,易賢網(wǎng)提供的所有考試信息和咨詢回復(fù)僅供參考,敬請考生以權(quán)威部門公布的正式信息和咨詢?yōu)闇剩?/div>

2025國考·省考課程試聽報名

  • 報班類型
  • 姓名
  • 手機號
  • 驗證碼
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 人才招聘 | 網(wǎng)站聲明 | 網(wǎng)站幫助 | 非正式的簡要咨詢 | 簡要咨詢須知 | 加入群交流 | 手機站點 | 投訴建議
工業(yè)和信息化部備案號:滇ICP備2023014141號-1 云南省教育廳備案號:云教ICP備0901021 滇公網(wǎng)安備53010202001879號 人力資源服務(wù)許可證:(云)人服證字(2023)第0102001523號
聯(lián)系電話:0871-65099533/13759567129 獲取招聘考試信息及咨詢關(guān)注公眾號:hfpxwx
咨詢QQ:526150442(9:00—18:00)版權(quán)所有:易賢網(wǎng)