教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“霧、霜”等13個(gè)生字。會(huì)寫“和、語、千”3個(gè)字。
2、借助拼音和插圖正確流利的朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀對(duì)子，認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，書寫“和、語、千”3個(gè)字。
教 學(xué) 過 程
生成與反思
一、導(dǎo)入
1、啟發(fā)談話。同學(xué)們喜歡對(duì)對(duì)子嗎?今天我們來學(xué)習(xí)一組對(duì)子歌。
2、展示圖片。(出示大自然景物圖片)引導(dǎo)學(xué)生觀察說說畫面的景色。讓我們一起走進(jìn)山清水秀、鳥語花香的大自然。
二、 自讀課文
1、學(xué)生借助拼音朗讀對(duì)子，注意讀準(zhǔn)字音。
2、同桌互讀，交流識(shí)字情況。
三、交流識(shí)字
1、出示生字詞：認(rèn)識(shí)哪個(gè)讀哪個(gè)?說說你是怎么認(rèn)識(shí)的?
2、游戲識(shí)字：開展“識(shí)字秘訣”交流會(huì)，看誰的識(shí)字方法好。
3、檢查識(shí)字：
(1)開火車識(shí)字——將13個(gè)生字打亂順序，以小組為單位按順序開火車讀生字。
(2)擺長(zhǎng)龍識(shí)字——學(xué)生按教師出示的拼音順序把字卡擺成長(zhǎng)龍。
(3)幫生字找家——分別找出帶“雨”“蟲”“木”字旁的字。
(4)猜字謎-——多字少一半(夕);十日十月(朝);王二小，白又胖，一屁股坐在石頭上(碧)。
四、指導(dǎo)寫字
1、認(rèn)讀“和、語、千”。
2、學(xué)生觀察描紅：寫的時(shí)候應(yīng)該注意什么?
3、教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。
4、組織描紅，臨寫。
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