教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。
2. 能正確流利地朗讀課文，感知課文內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：讀文，識(shí)字，寫(xiě)字。
教 學(xué) 過(guò) 程
生成與反思
一、激趣導(dǎo)入
1、 出示圖片問(wèn)：“這是什么?”板書(shū)“烏鴉”。
學(xué)生看圖介紹烏鴉外形。教學(xué)烏鴉
想辦法記住這兩個(gè)字。烏_______鳥(niǎo)進(jìn)行區(qū)別。
2、 板書(shū)“喝水”教學(xué)“喝”，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候需要喝水?根據(jù)回答教“渴”與“喝”比較。
3、 質(zhì)疑：引導(dǎo)學(xué)生提有意義的問(wèn)題。
二、讀文識(shí)字
1、 提出要求：
(1)讀準(zhǔn)字音，不會(huì)讀的想辦法。
(2)讀通句子，不連貫的地方要多讀幾遍。
(3)標(biāo)出自然段的序號(hào)。
2、 同桌互讀，互相幫助。
3、 分節(jié)朗讀，評(píng)價(jià)。(學(xué)生評(píng))
4、 根據(jù)反饋教學(xué)生字，糾正字音。
5、 區(qū)別形近字。
石——右 喝——喝 辦——力
三、讀文感知
1、 范讀課文，讓學(xué)生思考：課文講了一件什么事?你喜歡這只烏鴉嗎?
2、同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
3、指名學(xué)生說(shuō)，全班交流。
公考類(lèi)
招聘類(lèi)
各類(lèi)考試
公眾號(hào)
事業(yè)單位
當(dāng)前位置：