一、老師分析：跨專業(yè)常見的“三種人群”

1.興趣是成功的前提。大部分考生跨專業(yè)考研的原因就是不喜歡之前學(xué)習(xí)的專業(yè)。曹某就是這樣的學(xué)生，當(dāng)初選擇的是金融學(xué)，由于當(dāng)時報名十分著急，遂盲目選擇，導(dǎo)致考研失利。第二次考研就選擇喜歡的法學(xué)，經(jīng)過一年的努力，終于如愿，順利申碩。

2.之前所學(xué)的專業(yè)比較冷門，就業(yè)之路特別坎坷，遂跨專業(yè)選擇熱門的專業(yè)。比如心理學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)等的考生，就業(yè)形勢不好，跨專業(yè)選擇金融學(xué)、法學(xué)、新聞傳播學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源等比較熱門的專業(yè)，提高今后的就業(yè)機(jī)會。

3.職場中打滾多年的人士，為了進(jìn)修，且選擇現(xiàn)如今就業(yè)形勢比較好的金融學(xué)、法學(xué)、人力資源等熱門的專業(yè)，因此與大學(xué)期間學(xué)習(xí)的專業(yè)不同。

二、跨專業(yè)考研，專業(yè)之間如何轉(zhuǎn)換

據(jù)了解，很多學(xué)生“專業(yè)跳槽”，有的是為了重新選一個熱門專業(yè)給將來就業(yè)加砝碼，有的是為了圓自己的興趣夢，有的則是為了擺脫自己原來的專業(yè)背景?？鐚I(yè)可以使考生嘗到很多甜頭的同時也具有一定的風(fēng)險，涉及地域、院校和專業(yè)的跳躍，一旦有閃失，浪費(fèi)的則是一年的寶貴時光。因此，考生必須理性對待跨專業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)切忌盲從和投機(jī)，要根據(jù)自身興趣、專業(yè)特點、未來的職業(yè)規(guī)劃等多個方面理智選擇，從自身的實際情況出發(fā)，準(zhǔn)確為自己定位。

(1)文科與理工科、醫(yī)科之間的轉(zhuǎn)換

文科與理工科、醫(yī)科專業(yè)之間的轉(zhuǎn)換，是所有專業(yè)間跨度大的，風(fēng)險也是很大的。文科屬于社會科學(xué)，理工醫(yī)科屬于自然科學(xué)，兩者的學(xué)習(xí)和研究雖然也有某些相通之處，有某些共同點，但總起來說是差異很大的：首先，文科的思維方式比較靈活自由，偏感性;而理工醫(yī)科的思維方式更有條理性和規(guī)范性、更偏理性，因此文科生選擇理、工、醫(yī)科非常不占優(yōu)勢;其次，文科專業(yè)靠長時間的積累，理工醫(yī)科學(xué)生難以在短時間內(nèi)達(dá)到文科專業(yè)學(xué)生的知識水平，這需要花費(fèi)更多時間和精力去理解和把握文科專業(yè)內(nèi)在的理論框架，也更加需要一種悟性。這并不是每個人都能做得到的。

(2)理工科與醫(yī)科之間的轉(zhuǎn)換

理工科和醫(yī)科專業(yè)之間的轉(zhuǎn)換跨度風(fēng)險相對小一些。雖然都屬于理性思維方式的學(xué)科，但由于它們各自理論性強(qiáng)、應(yīng)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)，而且還需要嚴(yán)密的科學(xué)規(guī)范，所以這些專業(yè)的學(xué)生好還是繼續(xù)攻讀本專業(yè)，如果換一個領(lǐng)域，精力會不易集中。

(3)文科專業(yè)內(nèi)部間的互換，理工科專業(yè)內(nèi)部間的互換

文科專業(yè)、理工科專業(yè)內(nèi)部之間的轉(zhuǎn)換，是專業(yè)選擇里難度系數(shù)低、跨度風(fēng)險小的。大學(xué)科門類一致的情況下，學(xué)科內(nèi)的知識是相通的，也有諸多共同點，所以在學(xué)習(xí)方法模式和形式上都是比較相似的，因而挑戰(zhàn)性也小了很多。

三、跨專業(yè)考生考研路上遭遇的各種問題一網(wǎng)打盡

選擇跨專業(yè)，就意味著要付出更多的時間和精力，在跨專業(yè)考研的征途中，跨專業(yè)考生難免會遭遇這樣或那樣的問題，要想在打贏這場艱苦卓絕的戰(zhàn)役中，獲得望眼欲穿的錄取通知書，就必須跨越零基礎(chǔ)、短信息、苦心態(tài)的三個坎兒。

1.專業(yè)基礎(chǔ)歸零。這幾乎是所有跨專業(yè)考生的通病，因為考生面對的是一個陌生的學(xué)科領(lǐng)域，常言道“隔行如隔山”，本來專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，再加上同有四年專業(yè)經(jīng)驗的本專業(yè)考生競爭，其難度可想而知。這里建議跨專業(yè)的考生：一定要提早復(fù)習(xí)專業(yè)課，千萬不要臨時抱佛腳。新的招生簡章、專業(yè)目錄和指定教材一般都在九月份前后發(fā)布，在這之前考生可以參考往年的參考書復(fù)習(xí)。對于跨專業(yè)考生來說，要在短時間內(nèi)對一個全新的學(xué)科有比較深入的了解，就要一遍一遍的閱讀教材。但是閱讀并不是盲目的，必須抓住重點，考生可以參考?xì)v年真題，根據(jù)出題方向來把握復(fù)習(xí)重點。此外，可以向本專業(yè)的老師和同學(xué)請教，必要時可以報個專業(yè)課輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)很有針對性，有利于我們提高復(fù)習(xí)效率。

2.信息收集困難?？佳校谀撤N程度上來說也是一場信息戰(zhàn)。對于參加考研的朋友來說，收集院校招生信息、考研動態(tài)、參考書目、報考時間等是必不可少的步驟，考生一定要充分了解目標(biāo)學(xué)校和目標(biāo)專業(yè)的情況，包括招生簡章、專業(yè)目錄、參考數(shù)目、歷年報考人數(shù)和上線人數(shù)、各專業(yè)分?jǐn)?shù)線等等。盡可能多的了解相關(guān)信息，才能正確的知道自己的備考，集中精力復(fù)習(xí)核心知識，不至于因為信息閉塞而走了彎路。在搜集復(fù)習(xí)資料的過程中，歷年專業(yè)課的試題也是考生必備的資料，同學(xué)們可以去網(wǎng)上論壇、貼吧及目標(biāo)院校收集。在此提醒所有的考生在搜集信息資源的過程中不盲目，不迷信，適合自己的才是有用的。

3.容易動搖。由于跨專業(yè)考生面臨的困難和壓力很大，難免會產(chǎn)生急躁、不自信、孤獨(dú)、甚至動搖心理，不少考生不能堅持到后。從某種意義上來說，考研實際上是一個人的戰(zhàn)斗，大的競爭對手恰恰就是自己，堅持到底戰(zhàn)勝了自己，才能打贏這場耐力戰(zhàn)。其實，隨著復(fù)習(xí)時間的增加，有壓力是正常的，但是壓力過大就應(yīng)該提醒自己適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱{(diào)整了。在對復(fù)習(xí)效果有一定把握后，這種不自信的心理一般都會有所緩解。