數(shù)字歇后語(yǔ)

1) 五人共傘--小人全靠大人遮

2) 五月的莧菜--正在紅中

3) 六月的火爐——誰(shuí)湊和你

4) 六月里吃生姜——伏辣(服啦)

5) 六月里戴手套——保守(手)(比喻因循守日，不求進(jìn)步)

6) 六月里穿皮襖——反常(比喻跟正常的情況不同。)

7) 六指兒搔癢——多這一道子(比喻做多余的事情。)

8) 六十歲尿床——老毛病

9) 六個(gè)指頭劃拳——出了新花招

10) 六月的債——還得快

數(shù)學(xué)趣味題

點(diǎn)燃雪茄后約翰靠回到自己的椅子上，他顯得對(duì)自己的生活很滿意。“是的，”他開懷地笑著說(shuō)，“在三十年前，當(dāng)我們?cè)谝黄疬€是十幾歲孩子的時(shí)候，我絕沒有想過(guò)后來(lái)會(huì)過(guò)得這么好。”

他的來(lái)訪者微微笑了笑。在過(guò)去那些日子，他們?cè)呛门笥?，但那是很久以前的事了。今天?dāng)他急需一份工作的時(shí)候，一種古老的友誼又有什么價(jià)值呢?“你的兩位兄弟怎么樣?”他問(wèn)道，“他們都比你年輕是嗎?”

約翰點(diǎn)點(diǎn)頭：“干得不錯(cuò)。本恩，就是最小的那個(gè)，已有近百萬(wàn)家產(chǎn)。而泰德，就是原先愛耍小聰明的那個(gè)男孩，現(xiàn)在家住華盛頓。比爾，你過(guò)去好像計(jì)算上挺在行的，看看這樣一道問(wèn)題怎么樣?”

這位大亨潦草地寫著他的問(wèn)題，而比爾卻在充滿希望中等待了幾分鐘：“本恩的年齡乘以我和泰德年齡的差，與我的年齡乘以他們之間年齡的差恰好少1。這里年齡都是取整年算的。”

“太糟了，”比爾傷心地?fù)u頭道，“我本打算來(lái)你這兒求份工作，卻沒想到你倒向我經(jīng)銷起自己的計(jì)算能力!”

比爾自然得到了工作。然而，找出那三個(gè)人的年齡無(wú)疑會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。

數(shù)學(xué)名言

1、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭(zhēng)論。——培根

2、給我五個(gè)系數(shù)，我講畫出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。——A·L·柯西

3、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾

4、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)。——達(dá)爾文

5、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)。——倫琴

6、當(dāng)數(shù)學(xué)家導(dǎo)出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂(lè)。——柯普寧

7、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷德海

8、天才?請(qǐng)你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚(yáng)

9、問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟。

10、我們能夠期待，隨著教育與娛樂(lè)的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè)與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的。——貝爾斯