眾所周知心理學(xué)考研，專業(yè)科目比較多知識點且多且散，復(fù)習(xí)的過程中需要找“關(guān)系”總結(jié)規(guī)律是其一，善于利用記憶策略是其二。近很多同學(xué)在“初學(xué)”的過程中反饋國外的心理學(xué)研究史的人物名字和理論記不住，這一點需要引起我們的重視，為什么呢?

科學(xué)心理學(xué)對于中國來說是舶來品，我們國內(nèi)的很多研究都需要借鑒和參考國外的成功經(jīng)驗以及研究歷史，故西方心理學(xué)研究中涉及到的重點人物以及重點理論注定是我們考研的重點，也就是我們在介紹心理學(xué)考研考查目標里提到的：掌握心理學(xué)導(dǎo)論、實驗心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、統(tǒng)計與測量心理學(xué)等學(xué)科的基本理論部分。相關(guān)人物和理論不僅會在客觀選擇題中頻頻出現(xiàn)，還常在簡答和綜合類的主觀題里出現(xiàn)，所以必須做到再現(xiàn)的程度。

該如何巧記這些重要的人物和理論呢?給大家?guī)c建議，希望能對各位同學(xué)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)有所幫助。

第一，在“初學(xué)”時，先把人物和理論掛號連接成為組合。比如我們常聽到弗洛伊德就會自動想到精神分析，提到斯金納就會想到操作條件反射，提到馬斯洛就會想到人本和需要層次。建立了連接，我們在出現(xiàn)客觀選擇題的考法時就不會混亂。但一定要記住，給自己備一本人物備忘錄，因為學(xué)習(xí)過程中每個科目每個章節(jié)都會有重點人物出現(xiàn)，我們邊學(xué)習(xí)邊記錄邊總結(jié)，隨時查看，多次強化必然會建立自動化聯(lián)結(jié)。

第二，在學(xué)習(xí)過程中，及時回憶，每一個關(guān)鍵知識點學(xué)習(xí)完即刻回憶。比如，今天學(xué)到了注意理論，老師強調(diào)過這部分是注意的重難點，也是近幾年考試的熱點，我們就一定更要及時總結(jié)復(fù)習(xí)，把知識穿成串，過電影。注意理論包括：注意選擇認知理論和注意分配認知理論。注意選擇認知理論包含：布羅德本特的過濾器理論、特瑞斯曼的衰減理論、多伊奇和諾爾曼等人的后期選擇理論、約翰斯頓的多選擇理論。注意分配理論：認知資源理論、雙加工理論。要注意認知資源理論也是諾爾曼擴大和推廣的，也就是選擇里的后期選擇和分配里的認知資源有限都有諾爾曼的貢獻。

第三，運用相關(guān)實驗理解相關(guān)理論。有人說基礎(chǔ)心理學(xué)是我們學(xué)習(xí)心理學(xué)其他分支學(xué)科的基礎(chǔ)，但我要說實驗心理學(xué)是這個基本學(xué)科的基礎(chǔ)，因為心理學(xué)里的諸多理論都是由實驗總結(jié)和推理出來的。1879年馮特在德國萊比錫大學(xué)建立第一個心理學(xué)實驗室標志著心理學(xué)作為一個獨立的學(xué)科，但從這點就足以見得實驗心理學(xué)的重要和基礎(chǔ)作用。很多理論不好理解，但實驗又比較有意思，所以我們可以逆向思考，通過了解相關(guān)實驗記住相關(guān)理論。比如注意的過濾器和衰減理論用到了雙耳分聽實驗，雙耳分聽實驗的過程了解了，理論就是這個實驗得出的，理解起來就變得容易多了。

以上就是我們在心理學(xué)復(fù)習(xí)中對相關(guān)人物和理論學(xué)習(xí)和記憶的一些小建議，希望對同學(xué)們有所幫助。