普通高校

這是很多考生就業(yè)的首選，因?yàn)樵诟咝．?dāng)老師相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較輕松的一份工作，不過(guò)這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性較強(qiáng)的專業(yè)的主要去向。但是現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來(lái)越難，基本上都要求博士學(xué)歷。如果不是教學(xué)而是想選擇行政類或者輔導(dǎo)員類的工作，研究生學(xué)歷也是最低要求了。

中小學(xué)校

現(xiàn)在全國(guó)中小學(xué)校都在開(kāi)展新課程改革，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別取法，并且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來(lái)越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)校。

特殊教育機(jī)構(gòu)

這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的高級(jí)專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

出版社、報(bào)社

研究生選擇出版社、報(bào)社工作，主要是參與教育類圖書(shū)的選題、策劃和編輯之類的工作。因?yàn)槌鰰?shū)的要求也比較高，這也要求畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、且具有一定文字功底。

政府單位

有的畢業(yè)生也可以選擇參加公務(wù)員考試進(jìn)入教育行政單位，但是要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，有這方面意愿的研究生要做好準(zhǔn)備工作。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

隨著國(guó)家對(duì)教育的重視程度不斷加強(qiáng)，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期望，很多家長(zhǎng)都會(huì)為孩子報(bào)考課外輔導(dǎo)班，這就促進(jìn)了教育培訓(xùn)類機(jī)構(gòu)的發(fā)展。相比于公立學(xué)校等單位，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所提供的薪資可能會(huì)更高。