生活素材積累
小學(xué)語文課程目標(biāo)指出“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材”。作文材料來自我們的生活，要做生活的有心人。寫作的源泉是生活，生活離不開環(huán)境。豐富多彩的自然、社會環(huán)境與千變?nèi)f化的社會生活實踐是學(xué)生取之不盡、用之不竭的寫作源泉。 因此，對身邊的 人、事、物、景時刻留意，養(yǎng)成細(xì)心觀察的 好習(xí)慣是學(xué)生積累作文素材得 有效途徑之一。可以通過以下方法實施：
日記法
如果從孩子會寫字、造句開始就教他把身邊事、物、景寫成日記，一直讓他堅持下去，那將是一筆巨大的財富。因為把寫日記作為一項經(jīng)常性的練筆，不但可以讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣、而且還讓學(xué)生有了一項巨大的作文素材寶庫 。對學(xué)生而言，日記是他們吐露心聲的好朋友。小學(xué)生的日記都是反映自己學(xué)習(xí)上、生活上、思想上的真實心情。通過寫日記，會使學(xué)生更加懂得細(xì)心觀察周圍事物的變化，由此可以積累很多豐富的作文素材。日記不僅可以幫助學(xué)生積累素材，還能豐富學(xué)生的表達(dá)方式。因此，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣。
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