課標(biāo)與教材對句子排序這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是：培養(yǎng)學(xué)生正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文，及運(yùn)用句子組段的能力。

一般來說，語段的排序主要涉及到以下一些因素：

1.空間關(guān)系：或從上到下，或從左到右，或從里到外。

2.時(shí)間關(guān)系：或從早到晚，或從過去到現(xiàn)在等。若有回憶或描寫上的使用插序手法等因素，那就更應(yīng)該仔細(xì)分析和推敲。

3.人們認(rèn)識事物的一般規(guī)律：或由易到難，或由淺人深，或由表及里，或由此及彼……

4.事物本身的發(fā)展規(guī)律。

5.思維規(guī)律：或由一般到個(gè)別，或由個(gè)別到一般；也可為由概括到具體，或由具體到概括……做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體語段的基本內(nèi)容，找到其中體現(xiàn)的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

排序類試題要求考生在注意語言表達(dá)的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問題切入口。對語句排序試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

1.揣摩語段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信，息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。

2.分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。

3.進(jìn)行對比分析，排除干擾項(xiàng)。該類試題幾個(gè)選項(xiàng)在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點(diǎn)不同，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

4.通讀語段，看看整個(gè)語段銜接是否緊湊合理。

常見考法

句子排序試題的主要題型依然是選擇題和填寫題。在一段文字中為上下文銜接選填恰當(dāng)?shù)木渥?；用序號重新排列句子順序，使其通順并前后銜接一致；在一段文字的空白處插入與上下文相銜接的句子；在語段中選填句子順序正確的選項(xiàng)；在一段文字的末尾填寫與前文相一致的句子。因此，解答句子排序試題，要注意語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。

誤區(qū)提醒

例根據(jù)所提供的語境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，使前后句式一致，語意連貫。每人都擁有財(cái)富。知識是財(cái)富，它能增長智慧，也能美化心靈；_______，_______，

_______；挫折是財(cái)富，它能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨煉意志……擁有這些財(cái)富，人生就會多姿多彩。

答案示例：親情是財(cái)富它能溫暖心靈也能撫平傷痛

分析：這是一道填寫題，要求考生以“財(cái)富”為中心詞，參照前后句式寫三句話，并且要與前后句式一致，語意連貫。答題時(shí)，考生可能會在“財(cái)富”內(nèi)容的具體選擇上一時(shí)拿不定主意，或者是確定了具體對象卻無法用生動(dòng)的語言進(jìn)行表達(dá)，從而影響得分。

【典型例題透視】

例依次填入文段橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是()

___________，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；_________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；________，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；__________，你盡可品評自娛，把玩深嘗。

①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園；②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗；③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫；④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲。

A.①③④②B.③④①②

C.④③②①D.②①③④

答案：B

透視：這是一道選擇題。試題材料以文學(xué)為描寫對象，以排比嵌套比喻的手法，從四個(gè)方面進(jìn)行描述。試題抽去每一分句的第一句話(這四句話分別從四個(gè)角度對文學(xué)設(shè)喻)列于題后，打亂順序后讓考生進(jìn)行歸位選擇。解答此題，可從視覺、聽覺、嗅覺、感覺四個(gè)方面入手，將每一個(gè)喻體與其后的描述聯(lián)系起來，看它們是否意蘊(yùn)連貫。