1.目前社會(huì)上普遍存在人才高消費(fèi)現(xiàn)象，你剛到單位后發(fā)現(xiàn)你們單位也存在這種現(xiàn)象，對(duì)此你怎么看?

【解析】

目前社會(huì)上出現(xiàn)許多人才亂用怪相：自然科學(xué)專業(yè)的研究生到銀行營(yíng)業(yè)部站柜臺(tái);博士、碩士到中小學(xué)當(dāng)老師;大學(xué)生、大專生到市政部門當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人等。大量專業(yè)人才從事非專業(yè)人士也能承擔(dān)的工作，人才高消費(fèi)的背后是專業(yè)人才的巨大浪費(fèi)。與專業(yè)人才巨大浪費(fèi)相對(duì)應(yīng)的是我國(guó)人力資源極度短缺：據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)具有大專以上學(xué)歷的人數(shù)僅占全國(guó)總?cè)丝诘?6%，這樣的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代化建設(shè)的需要。一面是人才的“高消費(fèi)”，一面是人才的“高饑渴”，我認(rèn)為主要原因就在于人力資源分布不均。人才高消費(fèi)現(xiàn)象主要出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的一線城市，這里教育資源豐富，人才大量聚集，人力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，自然會(huì)出現(xiàn)博士、碩士當(dāng)老師，本科、?？茠叽蠼诌@種怪象，而在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的二三線城市，教育資源匱乏，人才極度短缺，自然會(huì)出現(xiàn)人才“高饑渴”現(xiàn)象。

如果在我自己的單位也出現(xiàn)這種現(xiàn)象，我會(huì)采取以下做法：

一方面，態(tài)度端正，愛(ài)崗敬業(yè)。作為新入職員工，我對(duì)單位的工作環(huán)境以及各項(xiàng)規(guī)章制度都還不了解，不能夠草率下結(jié)論：認(rèn)為單位存在人才高消費(fèi)的現(xiàn)象。也不會(huì)眼高手低，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)從小事做起，從自身的崗位做起，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)技能，不斷提高自己的工作能力。另一方面，我會(huì)充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，將所學(xué)專業(yè)與崗位需求充分結(jié)合，做到學(xué)以致用，體現(xiàn)自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì);如果我的崗位與我的專業(yè)差距較大，我也會(huì)充分發(fā)揮學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，迅速掌握工作所需的專業(yè)技能，做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，將個(gè)人價(jià)值最大化，從而發(fā)揮自己的價(jià)值。