在事業(yè)單位面試考試中，答案的斟酌和雕刻是必不可少的。經(jīng)過加工后的答案，在面試中定會一鳴驚人，從而一舉成功。面對不同的題型，答案要如何斟酌和雕刻呢?

一、考察綜合分析能力的智能性問題，需要注意的是在分析的過程中，尤其是哲理類的分析論證環(huán)節(jié)，素材的選擇盡量做到“人無我有，人有我優(yōu)”，很多同學(xué)覺得在論證中最好能用名人的例子，但是我們也要注意甄選，大多數(shù)人都會選擇的例子，盡量避開。

二、考察計劃組織協(xié)調(diào)能力的情境性問題，很多同學(xué)習(xí)慣性的在答題前先籌備一個工作小組，關(guān)于小組是否需要籌備，要視情況而定，如果活動規(guī)模較大，如：你市實行垃圾按量收費政策，實施一段時間后，領(lǐng)導(dǎo)讓你對各小區(qū)進行調(diào)研，了解實施情況，你將如何調(diào)查?本市的小區(qū)相對來說數(shù)量較多，單憑一人可能調(diào)研工作難以開展，此時需要組織調(diào)研小組;但是有一些活動，規(guī)模和范圍較小，就要考慮是否成立小組了。

三、考察應(yīng)變能力的情境性問題，在設(shè)置一些突發(fā)的狀況時，大多數(shù)的同學(xué)都會說的一句話是：我要首先安撫群眾的情緒，但是這四個字每個人都會說，如何與眾不同呢，就需要在答題的過程中將你如何安撫體現(xiàn)出來，而不單單是安撫情緒四個字。

四、考察人際交往的意識與技巧的情境性問題中，需要注意的是大多數(shù)同學(xué)知道凡事多自省，但是如何自省才能和其他同學(xué)不太一樣，讓考官感覺眼前一亮，就需要多思考，一般在題目中如果沒有設(shè)置具體的身份，如：你和一位老專家一起配合完成一項工作，你發(fā)現(xiàn)工作中存在一些問題，老專家說你不專業(yè)，讓領(lǐng)導(dǎo)換人替代你工作，你怎么辦?這時，每位同學(xué)的自省都大同小異，如果能結(jié)合所報考的崗位就能馬上體現(xiàn)出自己的不同。