研究生培養(yǎng)中的一般問題

1、“三跨”培養(yǎng)模式的內涵是什么？

答：“三跨”培養(yǎng)模式的內涵是跨專業(yè)領域、跨地域和跨時域（階段）實施研究生培養(yǎng)?？鐚I(yè)領域培養(yǎng)是指課程學習、實踐教學、論文研究不僅要掌握本專業(yè)領域的基本知識、新技術和新方法，還應對其他專業(yè)領域相關知識、新技術和新方法有選擇性的學習和應用，鼓勵交叉學科、綜合技術的學習和研究?？绲赜蚺囵B(yǎng)是指研究生培養(yǎng)的全部或部分工作可以在不同的地域、不同的單位或實驗室實施?？鐣r域（階段）培養(yǎng)是突破一般的先課程學習、后學位論文研究的時間安排，應以學位論文研究為主線，選擇相關課程學習，做到學和用并存與融合；即培養(yǎng)計劃課程可以在研究生期間任何學期完成學習，完全由導師和學生自己來確定。

2、我校實施“三跨”培養(yǎng)模式有何意義？

答：旨在課程教學、實踐教學和論文研究培養(yǎng)環(huán)節(jié)得到有機融合，極大地調動研究生自主學習積極性，使研究生培養(yǎng)培養(yǎng)質量，特別是校外創(chuàng)新實踐基地培養(yǎng)質量得到有效保證。使我校研究生“在什么時間學、在什么地點學、學什么課程”的個性化培養(yǎng)成為可能，但是從論文開題到答辯必須有一年的時間間隔。

3、“三跨”培養(yǎng)模式如何實施？

答：按照因材施教的原則，結合導師科研方向、學生發(fā)展需要實施，主要通過學生和導師自愿提申請、校外創(chuàng)新基地為依托、科研項目為主線實施“三跨”培養(yǎng)模式 。但“三跨”培養(yǎng)模式并不排斥原有的先課程學習、后學位論文培養(yǎng)模式，是在原有模式的基礎上擴展，給學生和導師創(chuàng)造更加靈活學習安排。

4、全日制與在職研究生學習方式有何區(qū)別？

答：參加全國統(tǒng)一入學考試的碩士研究生（含定向和非定向）和推免錄取研究生（含直博生），以及參加考試入學的博士研究生（含碩博連讀）均屬于全日制研究生，通過聯(lián)考入學的在職工程碩士、部分統(tǒng)考入學的MBA和單考碩士研究生屬于在職研究生。全日制研究生要求工作日在校學習，經(jīng)個人申請、導師和相關部門批準也可采用校外合作培養(yǎng)方式學習；在職研究生要求集中時間或假節(jié)日時間安排在校內外學習，但論文開題、中期檢查、論文答辯環(huán)節(jié)必須在校內進行，在校內累計學習時間不低于500學時或3個月。

5、全日制研究生校外學習（合作培養(yǎng)）如何辦理離校手續(xù)？

答：全日制研究生在校外（含國外）從事學位論文研究、實習實踐、課程學習均為合作培養(yǎng)。短期內（30天）校外學習，填寫《研究生校外短期合作培養(yǎng)申請表》，

一般由學生申請、導師同意、二級院（部、所）主管領導同意并簽字，并在研究生院備案；長期校外學習，見《東北石油大學合作培養(yǎng)研究生管理暫行辦法》，其中專業(yè)學位研究生見《東北石油大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐管理辦法》。

6、全日制研究生因私離校如何辦理請假手續(xù)？

答：研究生請假3天以內由導師同意并簽字，在輔導員處備案；請假4-14天由導師同意并簽字、研究生輔導員同意并簽字、請假15-30天由導師同意并簽字、研究生輔導員同意并簽字、二級院（部、所）主管領導同意并簽字，研究生院黨委副書記同意并簽字，在輔導員和研究生教育管理科共同備案。

7、研究生入學報到時需辦理何種手續(xù)？

① 新生憑本人“畢業(yè)證書”及“研究生錄取通知書”在研究生院迎新地點進行報到簽字及領取資料，博士生或教育學專業(yè)的新生黨員交黨組織關系介紹信，其中預備黨員還需交預備黨員檔案。

② 男生到厚德一或厚德二門前，女生到厚德六門前，查看入住寢室信息，并在接待處辦理入住手續(xù)。

③ 依據(jù)二級學院迎新地點進行報到，黨員交組織關系介紹信，其中預備黨員還需交預備黨員檔案。

④ 開學前兩周應將學費及住宿費存入學校發(fā)放的銀行卡中，若沒有存入的，應在開學后兩周內及時辦理交費手續(xù)。

⑤進行學籍注冊。

8、研究生離校時需辦理何種手續(xù)？

① 在研究生院主頁“通知公告”里下載“xx屆畢業(yè)研究生離校通知單”。

② 導師是否同意離校并簽字。

③ 在校圖書館主頁“論文提交”處上傳本人學位論文電子文檔；在圖書館一樓借書處上交紙件學位論文及摘要各一份，經(jīng)圖書館核實無誤蓋章。

④ 黨員、預備黨員的畢業(yè)生需到研究生教育管理科領取黨組織關系介紹信，同時進行學生證注銷。

⑤ 住宿學生到本樓管理員處辦理退寢手續(xù)；不住宿學生到厚德2-125辦理。

⑥ 到研究生學位管理科領取學位證。

⑦ 到研究生培養(yǎng)科交離校通知單并領取畢業(yè)證。

研究生獎助體系、綜合考評方面

1、研究生在讀期間外出參加實習實踐，是否和在校生同樣享有參與各類評獎評優(yōu)的待遇？

答：研究生通過和學校提出申請，由導師、各學院（部、所）、研究生院審批后外出實習實踐，享受在校研究生的所有待遇，可以正常參加評獎評優(yōu)。

2、定向委培研究生也必須參加年度綜合考評嗎？

答：不是所有定向委培研究生都必須參加年度綜合考評。《東北石油大學研究生年度綜合考評辦法》中第一章第二條明確了參加考核人員的范圍為“我校統(tǒng)招全日制博士、碩士二、三年級研究生（不含MBA及單獨考試研究生）”。

3、擔任學生干部的研究生在精力上和經(jīng)濟上都付出很多，能否在年度綜合考評加分中給予照顧？

答：《東北石油大學研究生年度綜合考評辦法》中第三章第七條詳細規(guī)定了擔任學生干部的研究生在考評中按職務加綜合分。另外，各學院（部、所）也可以對做出突出貢獻的研究生給予通報表揚，適當在德育評分中進行加分。

4、各學院（部、所）自行組織的社會實踐和社會調查能不能在綜合測評加分上給予體現(xiàn)？

答：《東北石油大學研究生年度綜合考評辦法》中第五章第十一條規(guī)定：“各學院（部、所）可參照本辦法結合學科專業(yè)及學生實際情況，制定具體實施細則，解釋權歸各學院（部、所）所有”，所以各單位可以根據(jù)自身情況對研究生參與各類社會實踐和社會調查活動的情況進行詳細規(guī)定。

5、目前我校研究生都有哪些獎學金？

答：《東北石油大學研究生獎助體系及管理實施辦法》的第二章第三條規(guī)定：我校實施研究生國家獎學金、國家助學金、學業(yè)獎學金制度。設立碩士研究生新生獎學金，積極引進企業(yè)獎助學金。定期評選優(yōu)秀研究生、學術之星、優(yōu)秀研究生干部、先進研究生班集體、優(yōu)秀畢業(yè)研究生等獎項和上級設立的其它研究生獎項。同時在本辦法的第四章詳細介紹了各個獎項的設置情況和獎勵標準。

6、研究生一年級都設立了哪些獎學金？比例和獎勵標準是什么？

答：為鼓勵優(yōu)秀生源報考我校，我們在研究生一年級設立了“碩士研究生新生獎學金”和“學業(yè)獎學金”，其中：

碩士研究生新生獎學金按當年錄取學生數(shù)量約10%進行評定，每生一次性獎勵5000元。根據(jù)《東北石油大學碩士研究生新生獎學金評定辦法》第三章第八條規(guī)定：推薦免試研究生按照專業(yè)推薦排名評定新生獎學金，統(tǒng)考研究生按照初試成績排名參與評定（計算排名所含科目由各單位視本單位實際情況自行確定）。直博生在相應碩士階段第一年直接享受新生獎學金。推薦免試研究生和統(tǒng)考研究生享受新生獎學金的具體比例額度視當年錄取情況而定。

學業(yè)獎學金的評定范圍為在校研究生總人數(shù)的60%。其中博士一等學業(yè)獎學金評定比例為20%，金額為每生每年12000元；博士二等學業(yè)獎學金評定比例為40%，金額為每生每年10000元；碩士一等學業(yè)獎學金評定比例為20%，金額為每生每年10000元；碩士二等學業(yè)獎學金評定比例為40%，金額為每生每年8000元。評定條件參看《東北石油大學研究生學業(yè)獎學金評定辦法》第四章的有關規(guī)定。

7、新生獎學金專碩和學碩是否放在一起評比？

答：《東北石油大學碩士研究生新生獎學金評定辦法》中沒有將專碩和學碩研究生分開評定，同時研究生在讀期間所有獎助學金的評定都沒有區(qū)分專碩和學碩。

培養(yǎng)計劃與課程學習方面

1、學生在系統(tǒng)中選定了導師，是否就可以了？

答：學生在選擇系統(tǒng)中提交了導師選擇，導師必須在系統(tǒng)中確認學生，方可確認導師選定。

2、如研究生教務系統(tǒng)忘記密碼，怎么辦？

答：如忘記密碼，可找二級學院秘書提供學號，姓名進行初始化密碼，初始化密碼和學號一致。

3、在系統(tǒng)中制定培養(yǎng)方案時，為什么提交不上去？

答：在制定培養(yǎng)方案過程中，必須達到我們對于培養(yǎng)方案的要求，例如總分不夠要求，或者必修課程沒有選夠。

4、制定培養(yǎng)計劃的目的是什么？培養(yǎng)計劃制定具體要求是什么？

答：培養(yǎng)計劃內容包括培養(yǎng)方向、課程名稱、學習方式、學分、考核方式等，應在指導教師的指導下，進行制定，培養(yǎng)計劃中制定的課程必須在研究生期間全部學習完成，方可畢業(yè)。具體學分要求根據(jù)各專業(yè)的相關要求制定，新生可在入學后在研究生院官網(wǎng)-培養(yǎng)工作-培養(yǎng)方案中下載自己專業(yè)的培養(yǎng)方案。

5、如果培養(yǎng)計劃中制定的課程，因人數(shù)不夠未開課，應如何處理？

答：如課程未開課，可以選擇更改培養(yǎng)計劃，換一門課程加入培養(yǎng)計劃，或者是等到下一年開課后再進行學習。

選課：

6、制定培養(yǎng)方案后，是否這個課程一定選擇成功？

答：首先制定培養(yǎng)計劃后，如果選擇這門課程的學生達到5人后，才可以開課，開課后要在系統(tǒng)中進入學期選課界面選擇這門課程后才確認選擇這門課程，如果課程不足5人的課程，可以選擇調整培養(yǎng)計劃。

7、如何調整培養(yǎng)計劃？

答：學生在提交培養(yǎng)計劃后，如需修改，需在研究生院官網(wǎng)-培養(yǎng)工作-相關下載中下載更改課程申請表，一式兩份，填寫表格，相關部門及導師簽字后交至培養(yǎng)科，在系統(tǒng)中會將計劃解鎖，學生進行重新提交。

8、什么情況下要參加附加考試？什么情況下必須重修課程？

答：在全程考勤情況下，研究生無故曠課累計超過該門課程學期總學時數(shù)的三分之一時，按規(guī)定給予紀律處分外，可參加該課程考試，但成績按50%記錄，另50%需參加附加考試取得。無故曠課累計超過該門課程學期總學時數(shù)的三分之二時，或者研究生院三次抽查無故曠課的研究生，取消參加課程考試資格，跟隨下一級重修。

9、如果培養(yǎng)計劃中選擇的課程是否可以這個學期不選？

答：在三跨培養(yǎng)模式下，你可以在三年內任何時間進行培養(yǎng)計劃中的課程學習，畢業(yè)前將培養(yǎng)計劃的所有課程學習完成。

10、在課程沖突的情況下，應該優(yōu)先選擇什么課程？

答：如果在專業(yè)課與公共學位課沖突時，應該優(yōu)先選擇公共學位課，專業(yè)課和選修課沖突時，可以更改培養(yǎng)計劃中一些選修課，如果時間依舊沖突，可以選擇下一個學年進行學習。

11、外校學生如何申請修讀本校課程，并進行學分互認？

答：在外校學校允許學生在本校學習課程并互認的前提下，到研究生院培養(yǎng)科進行申請，之后按照本校相關課程規(guī)定進行課程學習，學習完成后我們任課老師給出成績單，具體相關規(guī)定在研究生院主頁-培養(yǎng)工作-教學工作中下載《東北石油大學關于接收校內外人員進修研究生規(guī)定》。

12、英語六級未過是否不發(fā)畢業(yè)證？

答：國家對于研究生沒有要求必須過六級，英語六級證是希望學生以后畢業(yè)能夠更好的找到工作，沒有強制要求。

13、學生在什么情況下可以免修，免考？

答：研究生如果已經(jīng)學習過個人培養(yǎng)計劃中某一課程，成績在80分以上的課程，可免修、免考；成績在80分以下，且合格的課程，可免修但不能免考。免修的課程，考核合格后方可取得該門課程的成績(學分)。（注碩士英語課程允許免修免考條件具體見《東北石油大學碩士研究生英語教學實施辦法》（試行））免修、免考的課程，須由研究生本人在開課兩周內提出書面申請，導師簽字，經(jīng)研究生院核實批準后，方可免修、免考，并承認其成績(學分)。成績有效時間為三年之內，即從取得成績開始到入學相隔時間不超過三年。所有成績的有效時間，由學生自行查閱，即責任自負。

14、英語免修免考的具體條件以及成績如何計算？

答：英語免修免考應滿足相應條件后，在研究生院官網(wǎng)-培養(yǎng)工作-相關下載中下載研究生免修免考申請表，交至培養(yǎng)科后，在系統(tǒng)中提交免修免考申請，暫無需其他部門審核，提交后就視為申請成功，在成績單中標記為“免修”，申請免修不免考的同學，只需參加期末考試。具體條件及相應成績計算可參照研究生院官網(wǎng)下關于免修免考申請程序的通知。

15、如課程考核不合格，如何申請重修？

答：研究生期間如課程考核不合格，則不能獲得學分，學生需在下個學年進行重修，需要重修的同學可在下一學年開課前提交課程重修申請表，在培養(yǎng)工作下進行下載，填寫完成后交至培養(yǎng)科。一式兩份。提交申請后，進行課程學習及正?？己?。

16、是否可以減少英語學時？

答：2014級培養(yǎng)方案已經(jīng)對英語課時進行了32學時的壓縮，進一步壓縮課時恐怕對英語教學產(chǎn)生不利影響，改革也不可以一蹴而就。

17、是否可以開設心理健康課程和研究生就業(yè)指導課程？

答：目前培養(yǎng)方案中已開設研究生就業(yè)心理學課程。

18、課時安排不要集中安排一上午或一下午？

答：專業(yè)課程排課下達到二級學院，學校也進行了最多二節(jié)課聯(lián)排的要求，不希望集中一上午或一下午，但是由于老師個人時間與本科教學沖突或者個人愛好，致使集中排課現(xiàn)象無法根除，今后培養(yǎng)科加大督促力度，盡量避免。

19、如果老師要出差或者有其他事情，如何進行調課？

答：如果申請停調課，需在研究生院主頁-培養(yǎng)工作-相關下載中下載申請表并打印，填寫完成后又學院蓋章，交予培養(yǎng)科，并通知學生，調課后再上課的教室需向研究生申請。

20、如果老師在錄期末成績時，系統(tǒng)中無名單的人員需怎樣給成績？

答：如果學生不是本屆的，則為重修課程的學生，由于系統(tǒng)更換的原因，重修人員的成績無法在新系統(tǒng)中錄入，所以老師需要在這種情況下，給重修人員一份紙質版成績單，交給培養(yǎng)科，由培養(yǎng)科統(tǒng)一錄入。

學術交流與國內外競賽方面

1、部分人認為，學校每周舉辦一次學術交流活動太頻繁擔心學生承受能力，導師少的院系也完成不了。

答：每周一次的學術交流活動是指在學校層面上，每周都有各院舉辦的學術講座或報告。學生可以按照自己的學科專業(yè)、自己的興趣自愿選聽，不會對學生的承受能力造成壓力；導師少的學院也可根據(jù)自己的學術專長和實際情況完成本學院學術活動的安排。校級學術交流活動由研究生院主辦。院級學術交流由各學院組織實施。

2、把參加10次學術交流報告作為參加答辯要求的一部分是學校還是二級院作出的相關規(guī)定？學校和二級院組織的學術交流有什么差別？

答：根據(jù)《東北石油大學研究生校內學術交流活動管理辦法》第七條規(guī)定：碩士研究生在讀研期間，應參加10次學術交流活動。研究生應撰寫所參加的學術報告的基本情況介紹，并得到報告人的簽字作為依據(jù)。研究生參加學術交流的《學術交流報告單》表格另附。這10次 《學術交流報告單》要求導師評定成績。畢業(yè)前參加學術交流活動不足10次的、10次的平均成績在C以下的不能參加學位論文答辯。

研究生不管是參加學校還是各學院組織的學術交流活動，只要能真正學到知識，了解到本學科的前沿知識，學校都是認可的。

3、學校層面的學術交流報告比較受學生歡迎，導致二級院報告參與較少，學校學術交流報告之后老師給簽字確認才能承認認定為參加了學術報告，問題是老師不能把參加學術報告的學生都一一簽字確認，后續(xù)該如何認定？

答：學生可以與老師報告會后溝通解決。需要老師簽字確認是為確保學生真正參與并認真聽講。迫于現(xiàn)在學術氣氛還沒有完全形成的一種無奈，如果學生們都能認識到學術交流對學習的正面促進和積極引導的作用，這個環(huán)節(jié)是否有必要繼續(xù)存在就值得探討了。

4、要求學生參加學術報告作為培養(yǎng)一部分是否真正有意義？

答：研究生學術交流活動是研究生培養(yǎng)中的必修環(huán)節(jié)。為了加強學術交流，促進學術創(chuàng)新，拓寬學術視野，營造學術氛圍，將研究生培養(yǎng)相關環(huán)節(jié)落到實處，鼓勵多層次、多形式的學術交流活動。

5、研究生參加國內外重要競賽的程序有哪些？

答：為促進實施研究生教育創(chuàng)新計劃，全面提高我校研究生知識、能力水平和綜合素質，引導和鼓勵廣大研究生在安排好正常學習的前提下積極參加相關學術科技活動，尤其是校外高級別科技學術活動，除研究生院統(tǒng)一組織的競賽活動外，鼓勵各學院自行組織參加校外科技學術競賽活動。根據(jù)東油校發(fā)[2014]6號文件：《東北石油大學研究生參加國內外重要競賽管理辦法》，凡是在辦法中列入的競賽，需在參加競賽前提交《參加競賽申請》，研究生院批準并備案，作為賽后申請獎勵的依據(jù)。

學位論文與管理方面

1、什么條件可以申請答辯？

答：根據(jù)《東北石油大學研究生教育與學位授予工作細則》規(guī)定，申請答辯一般應具有以下條件：

1）完成培養(yǎng)計劃全部課程；

2）達到學術論文的發(fā)表要求（小論文）；

3）完成學位論文的研究和撰寫工作（大論文）。

2、碩士研究生可以提前答辯嗎？條件是什么？

答：可以，根據(jù)《東北石油大學關于研究生申請?zhí)崆按疝q的若干規(guī)定》，滿足以下條件：

1）完成培養(yǎng)計劃，學位課成績均80分以上；

2）培養(yǎng)時間不少于2年；

3）發(fā)表與學位論文相關的符合要求的學術論文；

4）通過盲評。

3、論文沒有在規(guī)定時間內完成怎么辦？

答：碩士生一般不得延期進行學位答辯，但如果確因課題不能在規(guī)定時間內完成者，應在期滿一個月前辦理延期答辯審批手序，延期時間最長為一年。

4、我們學校對碩士的發(fā)表學術論文的要求是什么呢？

答：按照《東北石油大學關于研究生在攻讀學位期間發(fā)表學術論文的暫行規(guī)定》，學歷碩士研究生答辯前須在公開出版發(fā)行的核心期刊、統(tǒng)計源期刊（不含增刊）、正式出版的國際和國內學術會議論文集上發(fā)表1篇與學位論文有關的學術論文。專業(yè)學位碩士研究生對于發(fā)表文章不做要求。研究生應為第一作者或第二作者，當研究生署名第二時，第一作者應為導師。論文署名單位為東北石油大學。

5、“東北石油大學學位與研究生教育核心期刊”如何認定，都包括哪些期刊呢？

答：東北石油大學學位與研究生教育核心期刊認定辦法一共有12條，具體參見“研究生網(wǎng)站—學位工作—管理文件”中《東北石油大學關于研究生在攻讀學位期間發(fā)表學術論文的暫行規(guī)定》。

由于我校的12條認定辦法所涉及的各個期刊庫每年都有調整變動，所以無法提供一個詳細的長期適用的“核心期刊目錄”。

6、統(tǒng)計源期刊是什么？到哪可以查詢？

答：統(tǒng)計源期刊全稱是中國科技論文統(tǒng)計源期刊，其大約三年評定一次，以最新評定的為準。由于這個是公開的，可以直接在網(wǎng)上查到最新的期刊目錄。

7、研究生在向期刊投稿的時候，該期刊是統(tǒng)計源期刊，當畢業(yè)的時候期刊庫更新了，不在庫中了怎么辦呢？

答：統(tǒng)計源期刊以發(fā)表文章當年的期刊庫為準，如果發(fā)表的期刊在那年庫中，就是符合申請答辯的條件的。

8、《東北石油大學研究生學位論文撰寫規(guī)范》對于論文的格式要求不是面面俱到，有沒有非常詳盡的格式要求？

答：論文撰寫規(guī)范中規(guī)定的格式，是我們嚴格要求學生執(zhí)行的，考慮到學科專業(yè)的差異，沒有對具體細節(jié)做出詳盡的要求，給各學院根據(jù)實際情況自行制定具體要求留出空間。只要在我們要求的范圍內，只要能將學術觀點、學術研究得到科學、準確地反映的格式我們都是支持的。

9、專業(yè)學位論文和科學學位論文形式上要有所區(qū)分

答：兩類論文的撰寫都要執(zhí)行我校制定的《東北石油大學研究生學位論文撰寫規(guī)范》，在“研究生網(wǎng)站—學位工作—表格下載”中兩類論文的模板都有提供。

10、學位論文一般要求多少字？

答：碩士論文正文一般不少于30000字，博士論文正文一般不少于50000字。

11、學位論文查重有什么要求？

答：學位論文重復率應不高于30%，各二級院可以根據(jù)自身學科專業(yè)的實際情況做詳細的要求或調整。

12、參加盲評后論文還需要送外審嗎？

答：參加盲評的同學不需要外審，只需要內審就可以了。

13、 跨學院聯(lián)合培養(yǎng)研究生的學位論文的開題、中期檢查以及答辯如何進行？

答：根據(jù)《東北石油大學跨學院聯(lián)合培養(yǎng)研究生管理辦法》規(guī)定，可由招生單位和培養(yǎng)單位共同組成聯(lián)合小組進行學位論文的開題、中期檢查以及答辯，具體工作由研究生院專業(yè)學位辦負責組織協(xié)調。

另外，學校鼓勵各學院依托重點實驗室、研發(fā)中心等教學實踐資源建立校內實踐基地（校內實踐教學平臺），依托科研協(xié)作單位建立校外實踐基地，學校還將對建設力度大、實施效果好的基地進行建設資助，以滿足我校專業(yè)學位研究生實習實踐的需求。

14、碩士研究生招生計劃分配到二級院后名額分配存在爭議，部分導師利益受損，建議研究生院做好統(tǒng)籌；

答：一、博士招生是導師優(yōu)先，即學生在報名階段必須先確定導師（或導師必須同意接收），學生考取后無特殊原因不可隨意更換導師。二、碩士招生是專業(yè)、學科優(yōu)先，即學生考取后由所在專業(yè)學院從學科、專業(yè)、導師個人科研實力等方面綜合考慮，制定導師分配辦法，并組織實施導師分配和日常培養(yǎng)管理。三、產(chǎn)學研聯(lián)合招收的博士、碩士研究生由校本部與培養(yǎng)創(chuàng)新基地，根據(jù)學科專業(yè)特點和學生個人綜合素質等情況實行校、企“雙導師制”。

15、如何通過圖書館主頁獲取外文文獻全文?

答：通過圖書館查詢外文文獻主要有以下步驟：

1）通過Ei或ELSEVIER檢索外文文獻，通過閱讀其摘要，確定是否需要該文獻。

2）將確定需要的文獻名復制到“百鏈”中搜索。

3）通過“百鏈”中“原文傳遞”即輸入Email地址等待對方發(fā)送的方式獲得外文文獻原文。

4）也可在“百鏈”中直接搜索外文文獻 。

創(chuàng)新實踐基地與專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方面

1、我校研究生創(chuàng)新實踐基地有哪些？

答：按基地所在地可分為校外創(chuàng)新實踐基地和校內創(chuàng)新實踐基地（校外基地一覽表附后）。

（一）校外創(chuàng)新實踐基地：（1）省級創(chuàng)新實踐基地（研究生院負責建設管理）；（2）掛牌的校級創(chuàng)新實踐基地（主要由各學院負責建設管理）；（3）科研形成的院級創(chuàng)新實踐基地（各學院負責建設管理）。

（二）校內創(chuàng)新實踐基地（創(chuàng)新實踐平臺）：（1）研究生創(chuàng)新實踐平臺（研究生院建設，所屬學院負責管理）；（2）學科和科研建設的實驗室、研究室、研究中心、科研平臺、工程技術中心（各學院負責建設管理）；（3）適用于研究生實踐教育的本科教學的專業(yè)實驗室、工程實訓中心等（研究生院負責協(xié)調，各學院負責建設管理）。

2、想進入實踐基地學習需辦理哪些手續(xù)？

答：由研究生院負責建設管理的基地，基地學生選派主要有三種形式：單列計劃生、中期選派生及短期實習生。其中中期選派生和短期實習生是在學生入學后，是由學生本人申請（研究生院官網(wǎng)－創(chuàng)新實踐基地－表格下載－進入研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地申請表）、導師簽字同意、所在學院初步審核（由所在學院主管院長簽字并蓋章）、研究生院審核(學生將申請表報到研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地辦公室）、基地單位面試后確定接收學生名單；單列計劃生是在研究生復試階段進行，由學生本人申請（研究生院官網(wǎng)－創(chuàng)新實踐基地－表格下載－研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地單列計劃生申請表）、研究生院審核(學生將申請表報到研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地辦公室)、基地單位面試后確定接收學生名單。

由各學院負責建設管理的基地，由學生本人申請（研究生院官網(wǎng)－創(chuàng)新實踐基地－表格下載－進入研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地申請表）、導師簽字同意、學院負責審核（由所在學院主管院長簽字并蓋章）、基地單位面試后確定接收學生名單，并在研究生院備案。

另外，研究生進入基地學習必須購買人身意外保險。

3、進入校外實踐基地學習有何特征？

答：（1）產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)，結合學生所學的專業(yè)知識與基地單位的科研生產(chǎn)實踐，聯(lián)合培養(yǎng)研究生。（2）雙導師制，為基地學生配備雙導師，即學校導師與企業(yè)導師，雙導師各負其責，取長補短，共同指導研究生。（3）相應補助保障學生基地學習，每月基地生活補助約800元，每月學校交通補助80元。

4、工程碩士研究生實踐能力培養(yǎng)有何要求？如何實施？

答：工程專業(yè)學位研究生實踐能力的培養(yǎng)主要是針對研究生應用本領域專業(yè)知識解決工程實際問題的能力進行培養(yǎng)，體現(xiàn)在課程學習、專業(yè)實踐和學位論文研究三個階段中。

通過校內外實踐基地的建設，圍繞工程實踐能力的培養(yǎng)，我校逐步建立具有行業(yè)特色的“四層次”遞進式專業(yè)學位研究生工程實踐能力訓練體系。依托創(chuàng)新實踐平臺開設系統(tǒng)的實踐課程和案例課程，完成工程知識的傳授；依托實驗室、工程訓練中心以及校外實踐基地進行工程實踐感知訓練，使專業(yè)學位研究生初步掌握工程實踐能力；依托工程虛擬仿真平臺進行工程設計、區(qū)塊設計的虛擬訓練，使工程實踐能力得到進一步強化；依托校外實踐基地參與企業(yè)的工程設計、技術創(chuàng)新、技術研發(fā)等工作，提高研究生運用專業(yè)知識解決企業(yè)工程技術問題的能力，使其基本具備工程實踐能力。

5、專業(yè)學位與學術學位差別在哪里？我校在對兩類研究生的培養(yǎng)過程中有哪些不同？

答：根據(jù)國家文件精神，專業(yè)學位與學術性學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。學術學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學教師和科研機構的研究人員；而專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才，授予學位的標準要反映該專業(yè)領域的特點和對高層次人才在專門技術工作能力和學術能力上的要求。

我校對兩類研究生的培養(yǎng)在課程設置、專業(yè)實踐和學位論文環(huán)節(jié)均有所不同。課程設置方面：在2014年培養(yǎng)方案修訂中，明確要求專業(yè)學位教學內容更加強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究，兩類研究生專業(yè)課差異度要在60%以上。專業(yè)實踐方面：按照國家要求專業(yè)學位研究生在學期間，應屆生必須保證不少于一年的實踐教學。我校從2013級開始執(zhí)行專業(yè)實踐考核環(huán)節(jié)，具體考核內容、形式和辦法參照《東北石油大學全日制碩士專業(yè)學位研究生實踐基地建設及管理辦法》。學位論文方面：專業(yè)學位的學位論文選題應來源于應用課題或現(xiàn)實問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應用價值。學位論文可以是產(chǎn)業(yè)研發(fā)、工程設計、應用研究、工程/項目管理、調研報告等5種形式。具體要求參照《東北石油大學工程碩士學位論文分類要求及評價細則》執(zhí)行。

6、希望學校或各院部為專業(yè)學位研究生搭建實踐教學平臺

答：2014年，研究生院籌措經(jīng)費240余萬元搭建三大創(chuàng)新實踐平臺，即石油地質類研究生實踐平臺、石油工程類研究生實踐平臺、工程虛擬仿真實踐平臺Ⅰ期和Ⅱ期。截止11月20日，工程虛擬仿真實踐平臺Ⅰ期和Ⅱ期已投入使用，研究生可申請賬號登陸平臺進行工程設計、程序開發(fā)等仿真訓練。平臺預計明年面向研究生開設實驗實踐課程、開展創(chuàng)新訓練項目和競賽活動。石油工程和石油地質實踐平臺預計2015年投入使用。

另外，學校鼓勵并支持各學院依托重點實驗室、研發(fā)中心等教學實踐資源建立校內實踐基地（校內實踐教學平臺），依托科研協(xié)作單位建立校外實踐基地。學校將對建設力度大、實施效果好的基地進行資助，以滿足專業(yè)學位研究生實習實踐的需求。

7、專業(yè)學位研究生在基地做論文，擔心達不到畢業(yè)要求，呼吁學校建立相應考核評價機制

答：新出臺的《東北石油大學工程碩士學位論文分類要求及評價細則》中已經(jīng)明確了專業(yè)學位論文標準和評價辦法，5大類論文形式執(zhí)行不同的標準和評價標準。

表1：校外研究生創(chuàng)新實踐基地一覽表

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