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1、制度化教育或正規(guī)教育形成的主要標志是形成近代的：學校教育系統(tǒng)。

2、中國的科舉制度開始于：隋唐時期。

3、戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻——《學記》。

4、在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家——蘇格拉底。

5、古希臘著名思想家柏拉圖的教育代表作：《理想國》。

6、在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”學說的教育思想家是古希臘——亞里士多德。

7、教育學作為一門獨立的學科萌芽于：資本主義社會初期夸美紐斯的《大教育學論》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)

8、強調教育學的心理學和倫理學基礎，奠定了科學教育學基礎的教育家：赫爾巴特。

9、制度化教育階段開始于：近代。

10、各國的學校教育系統(tǒng)基本形成于：19世紀末。

11、現(xiàn)在世界上大多數(shù)國家的義務教育年限在：9年或9年以上。

12、“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)教學法的最早倡導者是：孔子。

13、“建國君民，教學為先”提示了教育的重要性和教育與政治的關系。

14、建國初期，對我國教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是：凱洛夫。

15、狹義的教育主要是指：學校教育。產生于奴隸社會初期。

16、古代中國學校教育的主要內容是六藝，它包括：禮、樂、射、御、書、數(shù)。

17、在古代印度，能夠享受最好教育的是當時的最高種姓——婆羅門。

18、資產階級傳統(tǒng)教育學的代表人物：赫爾巴特。

19、20世紀初實用主義教育學的代表人物和作品：杜威《民本主義與教育》。

20、主張教師應以學生的發(fā)展為目的，以兒童中心主義著稱的美國教育家：杜威。實用主義

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