2015年蘭州商學(xué)院研究生招生復(fù)試英語(yǔ)測(cè)試程序與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
來(lái)源:蘭州商學(xué)院 閱讀:834 次 日期:2015-04-08 16:33:54
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一、測(cè)試程序

英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力測(cè)試包括三個(gè)階段:

1.自我介紹(約2分鐘):考生進(jìn)入考場(chǎng)后,面試考官應(yīng)與考生互致問(wèn)候,然后請(qǐng)考生抽題并將題號(hào)交與考官,隨后根據(jù)考官的指令進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹。

2.互動(dòng)交際(約5分鐘):考官隨機(jī)選取若干個(gè)與日常生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)熱點(diǎn)等相關(guān)的問(wèn)題或話題,請(qǐng)考生作出回答或較全面的闡述。

3.朗讀與問(wèn)答(約8分鐘):考生以正常語(yǔ)速朗讀所抽到的短文(或如干段落)并回答就所讀內(nèi)容提出的若干問(wèn)題。

二、測(cè)試要求

1.每位考生的測(cè)試時(shí)間原則上不少于15分鐘。

2.測(cè)試滿分為100分。

3.考生以抽簽方式確定測(cè)試題目。

4.面試過(guò)程中要有記錄,面試結(jié)束后認(rèn)真填寫(xiě)《蘭州商學(xué)院碩士研究生招生復(fù)試外語(yǔ)測(cè)試登記表》。

5.考生的最終成績(jī)?yōu)槿唤處煬F(xiàn)場(chǎng)打分的平均分。

三、考察的知識(shí)與技能

1.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。重點(diǎn)考察單個(gè)音素及單詞發(fā)音的準(zhǔn)確性以及重音(詞重音和句重音)、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等方面的規(guī)范性。

2.語(yǔ)法與詞匯。重點(diǎn)考察基本語(yǔ)法與詞匯知識(shí)及其應(yīng)用準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和熟練程度。

3.話語(yǔ)運(yùn)用。重點(diǎn)考察話語(yǔ)輸出的質(zhì)和量,包括語(yǔ)言的流利度、準(zhǔn)確性和連貫性,表達(dá)的完整性和得體性。

4.互動(dòng)交際。重點(diǎn)考察參與交際的積極性、主動(dòng)性;把握話語(yǔ)輪次的靈活性以及糾錯(cuò)、彌補(bǔ)等策略的應(yīng)用技巧。

四、評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)

等次 分?jǐn)?shù)段 參考標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀 91-100 能輕松自如地進(jìn)行交流,語(yǔ)言表達(dá)連貫流暢,用詞廣泛、恰當(dāng),語(yǔ)言表達(dá)易于理解,幾乎沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤,出色地完成交際任務(wù)。
良好 81-90 語(yǔ)法正確,但在使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些失誤;用詞比較恰當(dāng)、豐富,能夠比較準(zhǔn)確地應(yīng)用語(yǔ)言知識(shí);能夠恰當(dāng)?shù)卣归_(kāi)話題,話語(yǔ)基本流暢連貫;較好地掌握發(fā)音和韻律特征,雖然帶有母語(yǔ)口音,但話語(yǔ)易于理解;完整有效地完成交際任務(wù)。
中等 71-80 介于良好與合格之間
合格 60-70 語(yǔ)法與結(jié)構(gòu)基本正確,盡管有一些錯(cuò)誤;所用詞匯基本恰當(dāng),也有一定多樣性,但用詞比較簡(jiǎn)單;發(fā)音比較清晰,重音、節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)較恰當(dāng),母語(yǔ)口音比較明顯,但大多數(shù)話語(yǔ)易于理解,有時(shí)造成理解困難;話語(yǔ)基本連貫、恰當(dāng),偶有遲疑和停頓;比較順利地完成交際任務(wù),
不合格 40-59 語(yǔ)法與結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤較多,詞匯量很有限,使用欠妥;發(fā)音不準(zhǔn)確,母語(yǔ)口音明顯,造成理解困難;語(yǔ)言知識(shí)欠缺,輸出話語(yǔ)有限,缺乏連貫;交流中遲疑停頓較多,需要較多提示和幫助;未能完成交際任務(wù)。
較差 0-39 有大量的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤,詞匯非常有限,應(yīng)用失當(dāng);很多音素和單詞發(fā)音不正確,母語(yǔ)口音非常明顯,話語(yǔ)難以理解;語(yǔ)言輸出量非常有限,時(shí)常遲疑、停頓,詞不達(dá)意,不能有效地進(jìn)行交流。

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