傳播了新知識(shí)，帶來了新思想
 
大學(xué)生有學(xué)識(shí)、有見地，他們的到來，為農(nóng)村帶來了新氣象、新觀念。畢業(yè)于北京交通大學(xué)法學(xué)專業(yè)的年巍，現(xiàn)任北京市懷柔區(qū)渤海鎮(zhèn)沙峪村村主任助理。他運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，幫助村民和村集體拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，在普及法律知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)了村民們的法律意識(shí)。畢業(yè)于中國人民大學(xué)英語專業(yè)的張慶玲，在渤海鎮(zhèn)葦?shù)甏鍝?dān)任黨支部書記助理。她看到從事民俗旅游的村民們在接待外賓時(shí)因不懂英語錯(cuò)失了很多商機(jī)，就辦起了培訓(xùn)班。如今，許多村民已能用簡單的英語與外賓進(jìn)行交流了。

推廣了新技術(shù)，帶來了新方法

農(nóng)業(yè)技術(shù)和發(fā)展思路是大學(xué)生“村官”的優(yōu)勢領(lǐng)域。2004年，畢業(yè)于上海師范大學(xué)的付永現(xiàn)被平頂山市委組織部選派到棗莊村擔(dān)任村黨支部副書記。到村里后，他多次邀請省農(nóng)科院專家到村里傳授養(yǎng)殖技術(shù)，并主動(dòng)到農(nóng)信社協(xié)調(diào)貸款500萬元，建起了無公害養(yǎng)殖園區(qū)。目前已經(jīng)有97家農(nóng)戶入駐園區(qū)，生豬存欄4000多頭，一年可實(shí)現(xiàn)純利潤200萬元，全村人均純收入增加1300元。

改進(jìn)了工作方式，提高了工作效率
 
大學(xué)生“村官”的務(wù)實(shí)高效、求新求變給農(nóng)村工作注入了活力。陳增煒剛到浙江省梁弄鎮(zhèn)甘宣村時(shí)，辦公室里的電腦和打印機(jī)上滿是灰塵。他撿起這些長期以來很少有人動(dòng)用的東西，起草、修改、打印各類材料、協(xié)議，大大提高了村委會(huì)的辦公效率，讓村干部們很是驚喜。畢業(yè)于浙江工商大學(xué)的王勝千，2007年起擔(dān)任浙江省安吉縣荷花塘村村支部委員。到村里后，把農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)等以更便捷的方式傳授給村民受到村民們的稱贊。
 
新農(nóng)村需要什么樣的大學(xué)生
 
農(nóng)村地區(qū)的干部群眾普遍表示，歡迎更多的大學(xué)生來農(nóng)村工作，帶領(lǐng)大家一起致富。對于有關(guān)“最理想大學(xué)生‘村官’”的問卷，大家表示了很高的熱情，意見集中起來主要有以下幾點(diǎn)：一是有理想、有抱負(fù)、熱愛農(nóng)村、愿意把農(nóng)村發(fā)展真正當(dāng)成事業(yè)去做；二是有較好的組織協(xié)調(diào)能力和處理問題的能力，能適應(yīng)農(nóng)村艱苦的工作環(huán)境；三是有現(xiàn)代思想觀念和一定的專業(yè)知識(shí)，特別是法律和農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，能發(fā)揮特長帶領(lǐng)群眾致富奔小康。

工作上還需“深入”
 
農(nóng)村人際關(guān)系、利益糾葛紛繁復(fù)雜，農(nóng)村工作瑣碎、敏感、環(huán)環(huán)相扣，作為新來者，大學(xué)生“村官”很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會(huì)一下子接納。二是大學(xué)生“村官”自身也存在一定的局限性：如大多數(shù)“村官”經(jīng)歷單純，有的甚至根本沒有農(nóng)村生活的經(jīng)歷。因此，村民們認(rèn)為如何讓大學(xué)生“村官”盡快了解農(nóng)村，融入農(nóng)村，與群眾打成一片，是需要認(rèn)真解決的重要問題。

能力上還需“提高”

大學(xué)生“村官”知識(shí)的結(jié)構(gòu)性欠缺阻礙著他們優(yōu)勢的發(fā)揮。問題主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是缺乏運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決問題的能力。二是人際溝通能力較弱，嚴(yán)重影響了工作效率和業(yè)績。三是組織管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，從目前大學(xué)生“村官”構(gòu)成來看，大部分剛剛離開學(xué)校，沒有或極少擁有相關(guān)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。四是自我激勵(lì)能力有待提高，農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜，工作繁瑣，面對困難和挫折，更需要有良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。如何彌補(bǔ)自身的不足，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，將其盡快轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，都需要通過培訓(xùn)和管理等工作加以解決。