雅思考生都知道雅思口語包括了四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：流利和連貫、用詞、語法及發(fā)音。其實(shí)在正式的口語考試中，有很多細(xì)節(jié)也是絕不可以忽略的，而且會(huì)成為考官打分的關(guān)鍵。筆者在此一一列舉，幫助考生在復(fù)習(xí)時(shí)做好充足的準(zhǔn)備。

先來談?wù)凞Os。

(1) Keep eye contact. 保持眼神交流

中國人的含蓄在交流中經(jīng)常體現(xiàn)在眉眼之間。眼神的飄忽不定，眼瞼的自然下垂被看成是一種內(nèi)斂、謙虛和禮貌。與之相反，歐美人在談話過程中眼神一直保持堅(jiān)定的交流。在他們看來，閃爍的眼神、回避的眼光反映的是一種沒有安全感、不自信的心理狀態(tài)。在雅思口語考試中，所有的考官在提問時(shí)并不看著問題提問，他們?cè)诳记耙呀?jīng)將所有問題熟記于心，在提問時(shí)，一直和考生保持眼神交流。這樣的提問方式不僅可以保證交流的自然性，也符合西方人的交流習(xí)慣。這一點(diǎn)是很多考生忽略的細(xì)節(jié)，因?yàn)槠綍r(shí)在家練習(xí)時(shí)，缺乏交流對(duì)象；或者在考試時(shí)，由于緊張而造成的。

堅(jiān)定的眼神可以將考生的自信傳達(dá)給考官，從而留下良好的印象?？忌诩易约簭?fù)習(xí)時(shí)可以時(shí)常照照鏡子，檢查一下自己的眼神。在正式考試的十多分鐘內(nèi)，考生一定要記住和考官保持一定的眼神交流，自信地看著對(duì)方說話。即使心里很慌張，也不要從眼睛里泄露出來。

(2) Listen carefully and Respond quickly. 仔細(xì)聽題快速反應(yīng)

相當(dāng)多考生在復(fù)習(xí)時(shí)依照參考書中列舉的問題看一個(gè)答一個(gè)，以為這樣就可以準(zhǔn)備充分了。他們忽略的重要一點(diǎn)是口語交流的前提是聽懂問題。雖然答案準(zhǔn)備的很充分，但是他們卻忘了同時(shí)加強(qiáng)聽力練習(xí)，以至于口語考試時(shí)出現(xiàn)因聽力障礙而交流不暢的情況，這樣當(dāng)然就做不到快速反應(yīng)了。

口語復(fù)習(xí)的最好方法是找一個(gè)可以交流英語的朋友，由一問一答的形式來模擬正式考試。這樣的復(fù)習(xí)方法不僅可以真實(shí)有效地模擬考試現(xiàn)場(chǎng)，鍛煉聽力和反應(yīng)能力，而且可以培養(yǎng)眼神交流。但是如果沒有辦法實(shí)現(xiàn)雙人對(duì)話，考生可以將所有雅思問題事先錄音，然后邊聽邊回答，盡可能還原真實(shí)互動(dòng)的交流方式。

(3) Use hesitation devices appropriately. 巧用停頓技巧

每個(gè)人在生活中都會(huì)時(shí)不時(shí)地用到停頓技巧，因?yàn)槊總€(gè)人都可能遭遇一些不想回答的尷尬問題。電視中明星的隱私問題被八卦娛記刨根問底時(shí)，明星們面有難色又不好發(fā)作不知所措時(shí)，經(jīng)常會(huì)這么說:“這個(gè)問題，這個(gè)么……”，或者干脆停頓很長(zhǎng)時(shí)間，左思右想如何把答案說的滴水不漏。一個(gè)考生即使準(zhǔn)備再充分，也不免被考官問到一些冷僻或棘手的問題，這個(gè)時(shí)候恰當(dāng)使用停頓技巧就變得非常重要了。使用停頓技巧的目的很明顯，是說話人思想斷檔，為了爭(zhēng)取時(shí)間思考而做出的一種不直接回答問題的迂回方法。在此舉例說明。

Q: Do you enjoy singing?

A: Singing? Well, I’m not very keen on singing, but I do like listening to music.

在回答問題時(shí)可以先重復(fù)問題中的一些關(guān)鍵詞作為確認(rèn)，同時(shí)給自己時(shí)間思考。Well, Actually, You see, You know what等都是在英語中最常用的停頓表達(dá)方法。

Q: Can you consider why someone is good at music while others have little ability?

A: Oh, it’s an interesting question. Let me see. Well, I suppose it has something to do with gene which is inherited from parents to children.

考生在使用停頓技巧的過程中可以非常靈活。在遭遇一些難度較高的問題時(shí)，如果需要思考的時(shí)間比較多，就可以嘗試用以上的表達(dá)方法。這句話并不是要告訴考官，這個(gè)問題很有趣，而是要給考生足夠多的時(shí)間來思考如何回答問題。這是在交流中常用的一種技巧，在雅思口語考試中是被考官認(rèn)可的。只要使用恰當(dāng)，考生完全可以從中受益。

(4) Develop answers by giving detailed information. 提供細(xì)節(jié)擴(kuò)展答案

考官給考生打分的前提是考生要提供足量的語言素材以達(dá)到分析和判斷的底線?？上в行┛忌ё秩缃?，完全遵照聽力和閱讀考試的“NO MORE THAN THREE WORDS”的要求來回答問題，讓考官頗感頭痛。來看看以下A和B回答的比較。

A考生的回答在內(nèi)容上并沒有錯(cuò)，但是考官根本無法給出評(píng)估，因?yàn)檫@幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞無法說明考生的交流能力。所以如果考生想取得比較理想的成績(jī)，在考試中就應(yīng)該主動(dòng)積極的交流，盡量通過提供細(xì)節(jié)信息來擴(kuò)展自己的答案。

但是也有考生擔(dān)心，不知道應(yīng)該如何擴(kuò)展答案。其實(shí)參照以上B的答案，不難發(fā)現(xiàn)每一個(gè)擴(kuò)展的句子都是對(duì)上一句的進(jìn)一步解釋或說明。至于是選擇什么角度來進(jìn)一步擴(kuò)展答案，這完全取決于考生自己了。當(dāng)然，在考試的時(shí)候如果遇到一些比較冷僻或陌生的話題，考生也可以坦白說不知道。既然不是“萬事通”，不知道答案也是正常的，可以嘗試從不同的角度來講述。

Q: Does your name have any special meaning?

A: Well, I’m not sure. I mean I have no idea. My grandmother gave me my name but I never bother about this questions.

Q: Why do some people change their name?

A: To be frank, I’m not sure but I can only assume that they are not very happy with their names.

(5) Talk on familiar subjects. 講述熟悉的話題

這個(gè)原則在雅思口語第二部分“話題卡”的一分鐘準(zhǔn)備中顯得尤為重要。如果話題選擇不好，在一至兩分鐘的個(gè)人陳述中，考生可能會(huì)越講越困難，越講越不知道接下去該講什么。其實(shí)發(fā)揮余地最大的部分就是在第二部分，但是選擇話題的角度決定了是走“陽關(guān)道”還是“獨(dú)木橋”。讓我們來看兩個(gè)學(xué)生的例子。

A: I am going to say something about my father who is the person I admire. My father is a stout man of average height. He is in his mid fifties. My father’s got small eyes and wears glasses and is going a bit thin on top. He is not attractive but he is the person who has always provided encouragement and support for my family. My father is caring, loving and supportive. He displays strength and toughness but has never failed to express his love for me and my mother. He is very sincere to his friends and loyal to the family. My father is not a rich man but he has provided well for his family by working hard. He works in a local factory. The pay isn’t really good. However, he has made huge sacrifices to save enough money to educate me through university. My father lives a small but valuable life. In my mind, he is a great man with many outstanding qualities. So that’s why I admire and love my father.

B: The person I admire is David Copperfield. He is the greatest magician of our time. To me, he is a legend. David Copperfield has redefined magic as a performing art rather than mere visual tricks. His performances are so amazing and so incredible that you don’t even believe your eyes. The first time I got to know about him was when I watched him on TV vanishing an airplane at the witness of astonish viewers. What’s more, he successfully walked right through the Great Wall. He levitated himself across the Grand Canyon. One another reason why I admire him is that his magic performances are always original and creative. He is the pioneer and innovator of the magic world. To him, passion and imagination are everything. Just as he said, “The secret is to consider nothing impossible.” And one another reason why I am such a huge fan of him is that he is undoubtedly handsome. If I could imagine, I really want to know the secrets of his fascinating magic.

這兩段內(nèi)容都不錯(cuò)，兩位同學(xué)根據(jù)卡片的提示給出了相當(dāng)多的細(xì)節(jié)信息。但是第二位同學(xué)承認(rèn)在準(zhǔn)備這個(gè)話題時(shí)做了相當(dāng)多的功課，上網(wǎng)查閱了大量David Copperfield的資料。但是如果在正式考試時(shí)，考生只有一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，也不能上網(wǎng)調(diào)查，就應(yīng)該選擇熟悉的話題，選擇身邊的人物或事物。崇拜佩服的人未必都是著名人物，其實(shí)在生活中，在每個(gè)人的身邊都有一些值得佩服的人。選擇講述身邊熟悉的人或事，考生不僅可以聯(lián)系自己，而且可以講述很多彼此發(fā)生的一些故事，舉出相當(dāng)多的例子，在內(nèi)容上可以有更多的發(fā)揮空間。

考生在復(fù)習(xí)和考試時(shí)，除了應(yīng)該注意以上幾點(diǎn)DOs，還應(yīng)該提醒自己以下的DON’Ts。

(1) Don’t confess your English is poor. 決不坦白

這還不是個(gè)別情況。有些同學(xué)本來英語不差，但是他們將中華美德中的謙虛低調(diào)的做人原則運(yùn)用到英語考試中，一開始在介紹時(shí)就和考官說：My name is … My English is not very good。試想如果連考生自己都坦白招供了，考官能給出幾分??？千萬別以為“坦白”就能“從寬”。即使英語真的不怎么樣，考生在考試的時(shí)候也一定要表現(xiàn)出充分的自信，保持眼神交流，聲音洪亮，面帶微笑，給考官留下好的第一印象。

(2) Don’t pretend you understand the questions when you don’t. 不可不懂裝懂

有些同學(xué)在考試時(shí)由于緊張或聽力不好沒有聽清楚考官的問題，但是又不想暴露，于是便連蒙帶猜給出一個(gè)答案。如果蒙對(duì)了，自然是好，恭喜恭喜。但是如果猜錯(cuò)了，就自然暴露出了聽力問題。其實(shí)在考試中要求考官重復(fù)或確認(rèn)是很正常的，特別是在第三部分中，問題可能比較長(zhǎng)而且復(fù)雜。如果總是不懂裝懂，答非所問，不僅答案錯(cuò)誤而且會(huì)給考官一個(gè)印象：這個(gè)考生的聽力非常差。所以與其瞎猜不如確認(rèn)或要求重復(fù)。以下的句子非常有用。

I’m sorry?

Pardon?

Would you mind repeating that?

Sorry, what was that?

I’m afraid I didn’t catch that.

Sorry, would you please repeat the question again?

Sorry, did you ask me about …?

(3) Don’t memorize answers. 不可背誦答案（至少不能讓考官看出你在背書）

有相當(dāng)多的同學(xué)在復(fù)習(xí)雅思口語的時(shí)候總是采取這樣一種方法：準(zhǔn)備一本雅思口語參考書并把其中的例子都背誦下來。以這種方法來應(yīng)付雅思口語考試的結(jié)果是很凄慘的。雖然考生耗費(fèi)了相當(dāng)多的時(shí)間背書，但是在考試中被發(fā)現(xiàn)這一情況，考官會(huì)毫不猶豫打出5分以下的成績(jī)。理由很簡(jiǎn)單，背書無法真實(shí)反映考生的口語水平，而且這是一種投機(jī)取巧的作弊手段。背書的考生通常語速過快、沒有語調(diào)、表情不自然，是很容易被考官察覺的。而且考官可以靈活出題，有時(shí)候忽然提出一個(gè)刁鉆的問題，察看考生的反應(yīng)。如果考生剛才還特別流利，但是突然開始結(jié)巴，不知所云，巨大的反差也會(huì)引起考官懷疑。

與其耗費(fèi)時(shí)間背書，還不如花時(shí)間真正練習(xí)口語。要知道，不是所有的問題都能夠事先準(zhǔn)備好的。真正提高口語水平的方法只有一個(gè)：交流。當(dāng)然，對(duì)于一些難度比較高的問題，也可以適當(dāng)準(zhǔn)備。但建議在準(zhǔn)備時(shí)，不要寫成篇幅文章，而是把關(guān)鍵詞寫下，自己來連詞成句；在練習(xí)的時(shí)候一定要注意語速和語調(diào)：語速保持正常，不可過快；語調(diào)自然起伏，不可單一。

(4) Don’t panic if you’ve made a mistake. 犯錯(cuò)不慌

雅思考生一定要記住：雅思口語考察的是考生的實(shí)踐交流能力，而不僅僅是語法和詞匯等語言知識(shí)點(diǎn)。雖然沒有詞匯和語法基礎(chǔ)，英語交流不成體統(tǒng)，但是雅思考核的是在此基礎(chǔ)上的語言操作功能。即使有基本的語言知識(shí)，知道時(shí)態(tài)的區(qū)別，詞性的不同，但是無法將知識(shí)點(diǎn)貫通于實(shí)踐，語言是沒有價(jià)值的。只有在實(shí)現(xiàn)交流的基礎(chǔ)上，語言作為一種溝通的工具才有了真正的意義。

所以考生在考試時(shí)沒有必要對(duì)自己的語法詞匯過度擔(dān)心。一旦犯錯(cuò)，如果意識(shí)到了，可以及時(shí)改正；如果沒有改正，也無傷大雅，沒必要慌張，要知道有時(shí)候考官也可能沒有關(guān)注到。當(dāng)然這不意味著考生可以不顧語法，任意犯錯(cuò)?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)可以將內(nèi)容錄音，然后自我檢驗(yàn)錯(cuò)誤。

有時(shí)候細(xì)節(jié)決定成敗。考生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該將四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和以上細(xì)節(jié)結(jié)合，進(jìn)行大量練習(xí)，才能不斷提高自己的口語交流能力。

更多信息請(qǐng)查看考試口語