易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學歷類、
職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。
| 序號 | 培訓課程 | 序號 | 培訓課程 |
| 為師之道與師德師風 | |||
| 1 | 教師：從知識的傳授者到生命的點燃者（甘德安、馬知恩、鄭曙光） | 2 | 高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)（吳文虎、馮博琴、南國農(nóng)等） |
| 3 | 高校教師師德素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展（班華、崔景貴、符惠明等） | 4 | 青年教師成長系列——高校青年教師師德修養(yǎng)（張慕葏、馬知恩、馮博琴等） |
| 教師發(fā)展與綜合素質提升 | |||
| 5 | 教學相長 為人師表——教師的修養(yǎng)及禮儀（張奇?zhèn)?、王漢杰、徐莉） | 6 | 學者人生與學術生涯——高校師生科研能力提升通路（童美松） |
| 7 | 國學與智慧人生（韓田鹿、酈波、瞿林東等） | 8 | 史學與人文修養(yǎng)提升（瞿林東） |
| 9 | 中國傳統(tǒng)文化（蔣述卓） | 10 | 青年教師的職業(yè)發(fā)展與路徑選擇（王建民、張斌賢、馬知恩） |
| 11 | 教師素養(yǎng)與形象管理（張齊偉、劉慶龍等） | 12 | 高校教師專業(yè)成長與學術職業(yè)規(guī)劃（孫亞玲、謝春萍、劉堯等） |
| 13 | 教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展（馬知恩、王建民、徐莉等） | 14 | 青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展（沈紅、劉堯、張賢科、李尚志） |
| 15 | 青年教師成長系列——高校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展（劉平青） | 16 | 高校青年教師職業(yè)規(guī)劃與健康成長（劉平青） |
| 當代大學生特點與人才培養(yǎng) | |||
| 17 | 大學生心理健康（趙麗琴） | 18 | 大學生素質教育與高校文化素質教育課建設（彭林、董曉萍、周耀群等） |
| 19 | 大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（陳寧） | 20 | 大學生學習指導（屈林巖、陸根書、張德江） |
| 21 | 大學生信息素養(yǎng)的教育與教學（張久珍） | 22 | 大學生心理健康與生涯規(guī)劃的教學與輔導（藺桂瑞、管健、彭萍） |
| 23 | 大學生創(chuàng)造性思維培育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)（張慕葏、馮林、宋寶萍等） | 24 | 大學生安全文化（吳超） |
| 25 | 面向新時代的學生學習指導及教學方式創(chuàng)新（李芒、王銘玉、傅鋼善等） | 26 | 大學生思維訓練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)（馮林、宋寶萍、甘德安等） |
| 27 | 大學生科研素質培養(yǎng)與論文指導（張偉剛、宋峰、馬秀榮） | 28 | 大學學習心理與教學互動（趙麗琴、黃建榕、蒲曉蓉等） |
| 29 | 大學卓越教學系列——大學生學習指導（李丹青） | 30 | 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（董青春、黃兆信、鄭友?。?/TD> |
| 31 | 大學生創(chuàng)業(yè)基礎的教育教學（梅強、吳曉義、王建平等） | 32 | 高校碩士研究生導師培訓（理工）（過增元、費維揚、高大勇） |
| 33 | 高校碩士研究生導師培訓（文科）（余紀元、童慶炳、張杰等） | 34 | 高校碩士研究生導師培訓（2012）（理工）（張亞林、高虹、高岱等） |
| 35 | 高校碩士研究生導師培訓（2012）（文科）（高岱、陳工、葉志明等） | 36 | 研究生培養(yǎng)與科研、論文指導（理工）（李元杰、張賢科、趙醒村） |
| 37 | 研究生培養(yǎng)與科研、論文指導（文科）（劉復興、高寶立） | 38 | 高校教學改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)（李克東、馬知恩、范欽珊等） |
| 課堂教學方法與教學能力提升 | |||
| 39 | 高校教師壓力管理與教學技能提升（李偉、邢紅軍） | 40 | 提高青年教師課堂教學能力的有效策略（趙振宇、宋峰、李芒等） |
| 41 | 高校教師教學藝術（文科）（顧沛、周旺生、鄒逢興等） | 42 | 大學卓越教學系列——課堂教學的技術與藝術（趙伶俐、李靜） |
| 43 | 教學方法與教學藝術（文科）（周游） | 44 | 關注學生，關注課堂（趙麗琴、馬萬華、李芒等） |
| 45 | 能力導向的大學有效課堂教學（余文森、方元山） | 46 | 高校教師必備教學技能與案例研討（邢紅軍） |
| 47 | 營造興趣課堂，實現(xiàn)魅力教學（趙麗琴、張雁云、盛群力等） | 48 | 高校教學理念、教學方法與實踐（文科）（鄔大光、姚梅林、潘立生等） |
| 49 | 高校教學理念、教學方法與實踐（理工）（鄔大光、黃榮懷） | 50 | 大學卓越教學系列——大學教學法（韓映雄） |
| 51 | 教學與科研互動：教師教學能力養(yǎng)成（馬陸亭、鄭曙光） | 52 | 大學卓越教學系列——學習心理及其教學實踐應用（王銘玉、伍新春、藺桂瑞） |
| 53 | 高校課堂教學方法的改革與創(chuàng)新（文科）（諶衛(wèi)軍、黃建榕、魏鈞等） | 54 | 青年教師卓越教學能力的培養(yǎng)與提升（舒華、鄒逢興、石鷗等） |
| 55 | 高校課堂教學方法的改革與創(chuàng)新（理工）（范欽珊、諶衛(wèi)軍、劉振天等） | 56 | 青年教師教學方法專題（理工）（龔沛曾、馬知恩、李芒等） |
| 57 | 青年教師教學方法專題（文科）（龔沛曾、張紅峻、李芒等） | 58 | 職業(yè)素養(yǎng)與教師發(fā)展系列——青年教師教學能力提升與職業(yè)規(guī)劃（李鳳霞、孫亞玲、沈敏榮等） |
| 59 | 青年教師成長系列——高校青年教師素質培養(yǎng)與教學能力提升（孫亞玲、張承芬） | 60 | 高校課堂教學理念與教學方法（彭濟根） |
| 61 | 高校教師教學方法與教學技能（孫亞玲、謝春萍、譚頂良） | 62 | 高校教師教學能力與專業(yè)素養(yǎng)提升（馬知恩、孫亞玲、胡衛(wèi)平等） |
| 63 | 海外高校教學方式與經(jīng)驗借鑒（徐延宇、宋峰、鄭海榮） | 64 | 卓越人生——從教之路大家談（劉堯、李尚志、馬知恩等） |
| 65 | 精彩課堂——國家級教學名師談教學（馬知恩、李尚志、傅鋼善等） | ||
| 教師科研能力提升 | |||
| 66 | 新進教師教學能力與科研素養(yǎng)提升（理工）（萬躍華、張樹永） | 67 | 新進教師教學能力與科研素養(yǎng)提升（文科）（王守仁、孫艷紅） |
| 68 | 科研方法與項目申報（文科）（曾天山、李建平、高寶立等） | 69 | 科研方法論與高校教師科學素養(yǎng)培育（馬陸亭、張偉剛、趙醒村） |
| 70 | 科研方法與項目申報（理工）（呂靜、陳清、趙醒村等） | 71 | 科研項目設計與申報（理工）（劉平青、湯敏慧、王金發(fā)等） |
| 72 | 科研項目設計與申報（文科）（曾天山、李建平、管健等） | ||
| 教師信息技術能力提升 | |||
| 73 | MOOC理論與實戰(zhàn)（王勝清） | 74 | 教育技術學（張劍平） |
| 75 | 大數(shù)據(jù)的應用、挑戰(zhàn)與應對策略（謝邦昌、朱建平） | 76 | 遠程教育原理與技術（黃榮懷） |
| 77 | 多媒體技術在高校教學中的應用（茅育青、夏洪文） | 78 | 數(shù)字化教學方案設計與實施（道焰、王竹立） |
| 79 | 高校教師多媒體課件制作技能提升（裴純禮） | 80 | 視頻課程與多媒體課件制作（汪青云、揭安全） |
| 81 | 數(shù)字化教學資源建設與信息化教學（李志國、羅蓉） | 82 | 慕課的理念與實踐探索（張劍平、李威儀、于歆杰） |
| 83 | 網(wǎng)絡環(huán)境下的學習變革及教學適應（焦建利） | 84 | 微課的設計、開發(fā)與應用（汪瓊、焦建利、魏民） |
| 85 | 教育技術輔助教學的方法及案例（焦建利、謝幼如、趙建華等） | 86 | 信息化教學理念與方法（道焰、王竹立、茅育青等） |
| 87 | 在線開放課程的建設與應用（李志民、汪瓊、焦建利） | 88 | 現(xiàn)代教育技術在高校教學中的應用（何克抗、李克東、謝幼如等） |
| 89 | 信息技術與高校課程教學深度融合（王珠珠、李克東、謝幼如等） | 90 | 教師信息素養(yǎng)與技術促進教學創(chuàng)新（謝幼如、南國農(nóng)、夏洪文等） |
| 91 | 信息技術與課程整合（劉清堂、趙呈領） | ||
| 教師身心健康與心理調適 | |||
| 92 | 職業(yè)素養(yǎng)與教師發(fā)展系列——高校教師身心健康指導（王楚懷、國智丹、肖莉華等） | 93 | 壓力管理與心理健康（藺桂瑞、彭德） |
| 94 | 職業(yè)素養(yǎng)與教師發(fā)展系列——教師嗓音訓練及保?。ㄅ砝蚣眩?/TD> | 95 | 高校青年教師的時間管理與壓力紓解（劉破資、藺桂瑞、國智丹） |
| 96 | 高校教師的心理調適（譚頂良、胡佩誠、彭德華） | ||
| 教師教育通識課程 | |||
| 97 | 高等教育心理學(伍新春) | 98 | 教學創(chuàng)新策略與方法指導（余勝泉、李芒等） |
| 99 | 教師的溝通藝術（姚小玲、管健等） | 100 | 青年教師成長系列——心理學在高校教學過程中的應用（姚梅林、趙麗琴、劉儒德等） |
| 101 | 教與學的理解及應用（李芒、孫建榮、別敦榮） | 102 | 心理學在高校教學過程中的應用（姚梅林、吳慶麟、龐維國等） |
| 103 | 教育學（但武剛、羅祖兵） | 104 | 中國教育史（張傳燧） |
| 105 | 教育學原理（阮成武） | 106 | 教學設計（皮連生） |
| 107 | 教學理論與設計（盛群力） | 108 | 高校教學質量、效果的評價與提升（劉振天、李瑾瑜、陸根書） |
| 109 | 教育心理學（劉儒德） | 110 | 教育見習與實習指導（周躍良） |
| 111 | 信息化環(huán)境下的教學設計（文科）（李志民、焦建利、楊開城） | 112 | 高校教學設計理論與實踐（莊秀麗、趙建華、鐘曉流等） |
| 113 | 信息化環(huán)境下的教學設計（理工）（李志民、李元杰、鐘曉流等） | 114 | 課程教學的理論與實踐（陳時見、王牧華） |
| 115 | 高等教育教學理念創(chuàng)新與提升（傅鋼善、彭林、雷慶等） | 116 | 高校有效教學及實施策略（姚梅林、劉儒德、孫建榮等） |
| 117 | 高校新入職教師的教學適應性培訓（劉寶存、林崇德、葉志明） | 118 | 高等教育教與學的心理（彭德華、趙麗琴、黃建榕等） |
| 119 | 高校新進教師素質培養(yǎng)與教學能力提升（理工）（張慕葏、姚小玲、熊永紅等） | 120 | 高校新入職教師的教學實踐技能培訓（張斌賢、金盛華、姚小玲） |
| 121 | 高校新入職教師的課堂教學能力培訓（馬知恩、張征、洪成文等） | 122 | 高校新進教師素質培養(yǎng)與教學能力提升（文科）（張慕葏、姚小玲、鄭寅達等） |
| 政治學類、社會學類、哲學類課程 | |||
| 123 | 中國政治思想史（葛荃） | 124 | 比較政治制度（譚融） |
| 125 | 當代中國政治制度（浦興祖） | 126 | 社會學研究方法（徐曉軍） |
| 127 | 發(fā)展政治學（楊龍） | 128 | 形式邏輯（畢富生） |
| 129 | 社會學概論（王思斌） | 130 | 邏輯學（何向東等） |
| 經(jīng)濟學類課程 | |||
| 131 | 西方經(jīng)濟學（劉駿民） | 132 | 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學（王俊豪） |
| 133 | 微觀經(jīng)濟學（劉東） | 134 | 宏觀經(jīng)濟學（葉航） |
| 135 | 計量經(jīng)濟學（李子奈） | 136 | 工程經(jīng)濟（周禮、李正衛(wèi)、虞曉芬） |
| 137 | 國際經(jīng)濟學（黃春媛） | 138 | 世界經(jīng)濟概論（周申） |
| 139 | 流通經(jīng)濟學（洪濤） | 140 | 中國近代經(jīng)濟史（馬陵合） |
| 141 | 政治經(jīng)濟學（劉燦、陳志舟） | 142 | 區(qū)域經(jīng)濟學（張?zhí)┏?、孫久文） |
| 143 | 社會主義市場經(jīng)濟理論與實踐（白永秀） | 144 | 商業(yè)銀行管理（李志輝） |
| 145 | 金融學（張強） | 146 | 國際金融學（楊勝剛） |
| 147 | 金融工程學（吳沖鋒） | 148 | 國際金融學（范小云） |
| 149 | 證券投資學（楊德勇、葛紅玲、張偉等） | 150 | 金融投資學（胡金焱） |
| 151 | 稅收管理（古建芹） | 152 | 國際投資學（盧進勇等） |
| 153 | 中國經(jīng)濟史（王玉茹） | 154 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課程建設與教學輔導（劉重力、范小云、黃春媛等） |
| 155 | 貨幣銀行學（李?。?/TD> | 156 | 財政學（張馨） |
| 157 | 投入產(chǎn)出分析（劉起運） | 158 | 財務學原理（熊劍、樊瑩） |
| 159 | 外貿(mào)單證操作（章安平） | 160 | 稅務籌劃（蓋地、羅斌元） |
| 161 | 金融學專業(yè)課程建設與教學輔導（李健、楊勝剛、范小云等） | 162 | 國際結算（陳巖） |
| 163 | 國際貿(mào)易（楊盛標、劉文華） | 164 | 國際貿(mào)易實務（鄒建華） |
| 165 | 國際保險（劉瑋） | 166 | 保險學（王緒瑾、欒紅、徐徐、寧威） |
| 167 | 經(jīng)濟學類專業(yè)教學與科研（佟家棟、李子奈） | 168 | 中國稅收（朱曉波） |
| 法學類課程 | |||
| 169 | 法理學（姚建宗、李擁軍） | 170 | 民法學（房紹坤） |
| 171 | 憲法學（焦洪昌、姚國建） | 172 | 經(jīng)濟法（鄭曙光） |
| 173 | 刑法學（孫國祥） | 174 | 刑事訴訟法（劉玫） |
| 175 | 國際法（周忠海） | 176 | 中國法制史（張晉藩） |
| 177 | 知識產(chǎn)權法學（魏紀林） | 178 | 商法學（趙旭東） |
| 179 | 國際私法（劉仁山） | 180 | 勞動法（常凱、陳布雷、李坤剛） |
| 181 | 國際環(huán)境法（林燦鈴） | 182 | 公司法學(趙旭東、王涌、李建偉) |
| 教育學類、心理學類課程 | |||
| 183 | 學前教育學（劉焱） | 184 | 學前兒童健康教育（顧榮芳） |
| 185 | 中學生心理輔導（伍新春） | 186 | 學前兒童游戲（楊楓） |
| 187 | 小學生認知與學習（陳威、陶鈞） | 188 | 心理學研究方法（方平） |
| 189 | 心理學史（葉浩生） | 190 | 認知心理學（張亞旭） |
| 191 | 實驗心理學（郭秀艷） | 192 | 人格心理學（郭永玉） |
| 193 | 管理心理學（李永鑫） | 194 | 心理測量（戴海琦） |
| 195 | 心理統(tǒng)計學（胡竹菁） | 196 | 心理學專業(yè)課程建設與教學輔導（張亞旭、郭秀艷、方平等） |
| 197 | 心理咨詢（江光榮） | 198 | 小學語文教學法（王松泉、江平） |
| 199 | 幼兒園教學活動的設計與實施（朱家雄） | ||
| 中國語言文學類課程 | |||
| 200 | 大學語文（陳洪、李瑞山） | 201 | 大學語文（王步高） |
| 202 | 應用寫作（胡元德、冒志祥） | 203 | 寫作（董小玉） |
| 204 | 古代漢語（王寧） | 205 | 寫作（高職）（尹相如） |
| 206 | 古代漢語（洪波） | 207 | 語言學（張先亮、聶志平、陳青松） |
| 208 | 當代語言學（陳保亞） | 209 | 比較文學（曹順慶） |
| 210 | 文學理論（陶東風） | 211 | 中國古代文學作品選（先秦-六朝）（郭丹） |
| 212 | 文書學（倪麗娟） | 213 | 西方文化概論（趙林） |
| 214 | 秘書實務（楊劍宇） | 215 | 秘書學概論（楊劍宇、楊樹森、徐麗君 ） |
| 216 | 秘書公關與禮儀（楊劍宇、李玉梅、蔣蘇苓） | 217 | 秘書實訓（楊劍宇） |
| 218 | 漢語言文學專業(yè)教學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)（王步高、駱玉明、劉洪濤） | 219 | 文學寫作教程（劉海濤） |
| 220 | 現(xiàn)代漢語（沈陽、郭銳、萬藝玲等） | 221 | 二十世紀西方文學（劉建軍） |
| 222 | 對外漢語教學（李祿興、傅由） | 223 | 中國現(xiàn)當代文學史（朱棟霖、吳義勤） |
| 224 | 中國文學批評史（黃霖） | 225 | 外國文學史（劉洪濤） |
| 226 | 中國古代文學史（郭英德） | 227 | 中國古代文學史（駱玉明） |
| 228 | 中國秘書史（楊劍宇） | 229 | 中國戲曲史（孫書磊） |
| 230 | 比較文學與外國文學史（孫景堯） | ||
| 外國語言文學類課程 | |||
| 231 | 英語語音（王桂珍） | 232 | 大學英語（李霄翔、陳美華、郭鋒萍） |
| 233 | 英語詞匯學（張維友） | 234 | 綜合英語（鄒為誠、梁曉冬、林渭芳） |
| 235 | 高級英語（顏靜蘭） | 236 | 英語寫作（楊達復、黑玉琴、胡小花、郭粉絨） |
| 237 | 高校教師日語教學能力提升（曹大峰） | 238 | 英漢口譯（任文、胡敏霞） |
| 239 | 高校英語教學理論與實踐（鄒為誠、王海嘯、王初明） | 240 | 基礎日語（蔡全勝） |
| 241 | 大學英語教學改革（王守仁、謝曉苑） | 242 | 質性研究方法在外語教學研究中的應用（林小英） |
| 243 | 英語課程教學方法和教師科研能力提升（張蓮、楊魯新） | 244 | 英國文學史（曹進、張寶林等） |
| 245 | 翻譯理論與實踐（王展鵬） | 246 | 文獻資料梳理與文獻綜述撰寫（劉建達、呂劍濤） |
| 247 | 外語教學中的定量研究方法與SPSS運用——問卷設計與實驗研究方法（曾用強、呂劍濤） | 248 | 高校外語教師“行動研究”的知行效課堂style（夏紀梅、徐浩） |
| 249 | 外語教學中的定量研究方法與SPSS運用——數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析方法（曾用強、呂劍濤） | ||
| 新聞傳播學類課程 | |||
| 250 | 廣告學概論（陳培愛、張金海） | 251 | 新聞學（張征、陳力丹） |
| 252 | 數(shù)字傳播技術應用（彭蘭） | 253 | 傳播學（胡正榮） |
| 254 | 中國新聞傳播史（李彬） | 255 | 新聞采訪寫作（張征） |
| 256 | 外國新聞傳播史（張昆） | 257 | 品牌學（趙琛） |
| 歷史學類課程 | |||
| 258 | 考古學概論（錢耀鵬） | 259 | 史學概論（龐卓恒） |
| 260 | 中國古代史（趙毅、李玉君、田廣林） | 261 | 中華人民共和國史（張同樂） |
| 262 | 世界古代史（楊共樂） | 263 | 西方文明史（陳永國） |
| 264 | 二十世紀世界史（鄭寅達） | ||
| 數(shù)學類、統(tǒng)計學類課程 | |||
| 265 | 高等數(shù)學（郭鏡明） | 266 | 高等代數(shù)（張賢科） |
| 267 | 高等數(shù)學（朱士信） | 268 | 概率論（何書元） |
| 269 | 新建應用型本科院校高等數(shù)學（林麗華） | 270 | 微積分理論基礎（王綿森、馬知恩） |
| 271 | 偏微分方程（寧吳慶） | 272 | 多元函數(shù)微積分學（王綿森、馬知恩） |
| 273 | 線性代數(shù)與解析幾何（李繼成） | 274 | 線性代數(shù)（游宏） |
| 275 | 解析幾何（丘維聲） | 276 | 高等數(shù)學教學能力提升（李尚志、郭鏡明、樂經(jīng)良） |
| 277 | 抽象代數(shù)（顧沛） | 278 | 數(shù)學建模（黃廷祝） |
| 279 | 經(jīng)濟數(shù)學（吳傳生） | 280 | 數(shù)學分析（陳紀修） |
| 281 | 數(shù)學實驗與數(shù)學建模（李繼成） | 282 | 數(shù)理統(tǒng)計（何書元） |
| 283 | 數(shù)學建模與數(shù)學實驗（朱道元） | 284 | 實變函數(shù)論（劉培德） |
| 285 | 數(shù)理方程（李元杰） | 286 | 一元函數(shù)微積分學與無窮級數(shù) |
| （馬知恩、李換琴） | |||
| 287 | 復變函數(shù)（王綿森） | 288 | 數(shù)值分析（韓旭里） |
| 289 | 離散數(shù)學（屈婉玲） | 290 | 運籌學（梅國平） |
| 291 | 概率與統(tǒng)計（楊孝平） | 292 | 統(tǒng)計學導論（李勇） |
| 293 | 統(tǒng)計學（經(jīng)濟管理方向）（曾五一、朱建平） | 294 | 高等數(shù)學（非數(shù)學專業(yè)）教師能力提升（彭濟根） |
| 295 | 大學生數(shù)學思維的培養(yǎng)——兼談數(shù)學文化課教學（顧沛） | 296 | 高等數(shù)學教師思維開拓（何書元、馬知恩） |
| 物理學類課程 | |||
| 297 | 大學物理（高景） | 298 | 大學物理（李元杰） |
| 299 | 大學物理實驗（霍劍青） | 300 | 力學（張漢壯） |
| 301 | 熱學（秦允豪） | 302 | 光學（蔡履中） |
| 303 | 電磁學（王稼軍） | 304 | 數(shù)學物理方法（姚端正、吳崇試） |
| 305 | 量子物理（王笑君） | 306 | 量子力學（莊鵬飛） |
| 307 | 電動力學（楊傳路） | 308 | 計算物理（彭芳麟） |
| 309 | 物理與藝術（施大寧） | 310 | 熱力學統(tǒng)計物理（段文山） |
| 311 | 傳熱學（姜培學） | 312 | 大學物理及大學物理實驗（熊永紅、金國鈞） |
| 化學類、化工類課程 | |||
| 313 | 大學化學（強亮生） | 314 | 基礎化學（陳恒武、楊宏孝、高占先、張麗丹） |
| 315 | 大學化學實驗（張麗丹） | 316 | 化工原理（賈紹義） |
| 317 | 普通化學（吳慶生） | 318 | 分析化學及實驗（劉志廣） |
| 319 | 有機化學及實驗（高占先） | 320 | 物理化學（黑恩成） |
| 321 | 結構化學（孫宏偉） | 322 | 高分子化學（李伯耿、羅英武、范宏） |
| 323 | 化工熱力學（高光華） | 324 | 高分子物理學（吳其曄） |
| 325 | 化工設計（吳嘉） | ||
| 計算機類課程 | |||
| 326 | 大學計算機基礎（龔沛曾） | 327 | 計算機應用基礎（劉艷麗） |
| 328 | Visual Basic 程序設計（龔沛曾） | 329 | C語言程序設計（王宇穎） |
| 330 | C++程序設計（錢能） | 331 | 程序設計（吳文虎） |
| 332 | 計算機網(wǎng)絡（馮博琴） | 333 | 計算機網(wǎng)絡技術（施曉秋） |
| 334 | 計算機網(wǎng)絡（謝希仁、陳鳴） | 335 | 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（王珊） |
| 336 | 數(shù)據(jù)結構（陳越） | 337 | 數(shù)據(jù)庫技術與應用（李雁翎） |
| 338 | 數(shù)據(jù)結構（耿國華） | 339 | 計算機組成原理（唐朔飛） |
| 340 | 計算機系統(tǒng)結構（張晨曦） | 341 | 計算機操作系統(tǒng)（劉乃琦） |
| 342 | 計算機維修與維護（丁強華） | 343 | 網(wǎng)絡操作系統(tǒng)（盧勤） |
| 344 | 軟件工程（齊治昌） | 345 | 軟件需求工程（駱斌） |
| 346 | 編譯原理（蔣宗禮） | 347 | 匯編語言（毛希平、曹忠升） |
| 348 | WEB技術導論（郝興偉） | 349 | 計算機安全（韓臻） |
| 350 | 物聯(lián)網(wǎng)概論（田景熙、陳志峰） | 351 | 微機接口技術（鄒逢興） |
| 352 | 計算思維與大學計算機課程教學（何欽銘,李波,王挺等） | 353 | java程序設計（翁愷） |
| 354 | 計算機科學與技術專業(yè)規(guī)范與專業(yè)建設（蔣宗禮,齊治昌） | 355 | 網(wǎng)絡工程專業(yè)教學改革與應用型人才培養(yǎng)（施曉秋） |
| 356 | 基于計算思維的大學計算機基礎課程教學改革（戰(zhàn)德臣） | ||
| 電子信息類、電氣及自動化類課程 | |||
| 357 | 人工智能控制（蔡自興） | 358 | 系統(tǒng)仿真與CAD（薛定宇） |
| 359 | 數(shù)字圖像處理（楊淑瑩） | 360 | 數(shù)字電子技術（王連英） |
| 361 | 單片機原理（張毅剛、楊青勇） | 362 | 電工學（史儀凱） |
| 363 | 模擬電子線路基礎（傅豐林） | 364 | STC單片機技術（王冠凌） |
| 365 | 電子信息類專業(yè)概論課程如何教學（黃載祿，閆連川） | 366 | ARM技術（陳桂友） |
| 367 | 電路（羅先覺） | 368 | 集成電路制造技術概論（李惠軍） |
| 369 | 高頻電子線路（曾興雯） | 370 | 數(shù)字邏輯與系統(tǒng)（侯建軍） |
| 371 | 自動控制原理（程鵬） | 372 | 信號與系統(tǒng)（陳后金） |
| 373 | 半導體器件物理與實驗（孟慶巨） | 374 | 通信原理（楊鴻文） |
| 375 | 電氣工程基礎（尹項根） | 376 | 電力電子技術（王兆安） |
| 377 | 電機學（羅應立） | 378 | 工程應用型自動化專業(yè)課堂教學設計與教學藝術（韓九強、張德江、陳桂友等） |
| 379 | 電氣信息類專業(yè)教學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)（王澤忠、雷銀照、戈寶軍等） | 380 | 電子信息類專業(yè)基礎實驗教學案例設計（陳后金、侯建軍、胡仁杰等） |
| 381 | 電子信息類專業(yè)課堂教學設計與教學藝術（華成英、陳后金、侯建軍等） | ||
| 機械類、材料類課程 | |||
| 382 | 機械原理（葛文杰） | 383 | 機械設計（吳鹿鳴） |
| 384 | 機械制造技術基礎（張世昌） | 385 | 機械制造及實習（傅水根） |
| 386 | 工程制圖（陸國棟） | 387 | 畫法幾何及工程制圖（殷昌貴、王蘭美） |
| 388 | 機械零件常規(guī)加工（何七榮） | 389 | 機械振動（劉習軍） |
| 390 | 汽車構造（羅永革、馮櫻） | 391 | 機床數(shù)控技術（游有鵬） |
| 392 | PBL在機電工程專業(yè)教學中的應用（王玉） | 393 | 機械制圖與建模（王冰） |
| 394 | 測量學（程效軍） | 395 | 金屬材料成形基礎（陳拂曉） |
| 396 | 材料科學與工程基礎（顧宜） | 397 | 土木工程材料（蘇達根） |
| 398 | 材料研究方法（許乾慰） | ||
| 土木類、力學類課程 | |||
| 399 | 土木工程概論（葉志明） | 400 | 流體力學（丁祖榮） |
| 401 | 工程地質（白志勇） | 402 | 建筑外立面設計（邊穎） |
| 403 | 水工建筑學（金峰） | 404 | 建筑設計基礎（吳桂寧、許自力） |
| 405 | 水質工程學（韓洪軍） | 406 | 混凝土結構（沈蒲生、廖莎） |
| 407 | 橋梁工程概論（李亞東、何畏） | 408 | 材料力學（張少實） |
| 409 | 土力學（李廣信） | 410 | 結構力學（朱慈勉） |
| 411 | 理論力學（洪嘉振） | 412 | 水力學（李玉柱、賀五洲） |
| 413 | 彈性力學（王敏中、黃克服） | 414 | 水力學（王勤香） |
| 醫(yī)學類課程 | |||
| 415 | 生理學（王庭槐） | 416 | 病理學（文繼舫、李景和） |
| 417 | 組織學與解剖學（段相林） | 418 | 醫(yī)學心理學（胡佩誠） |
| 419 | 護理學（婁鳳蘭） | 420 | 康復護理學（陳立典、陳錦秀、劉芳） |
| 421 | 局部解剖學（李振中） | 422 | 基礎藥理學（張慶柱） |
| 423 | 制藥工程（姚日生） | 424 | 藥物化學（雷小平） |
| 425 | 中藥鑒定技術（劉來正） | 426 | 醫(yī)學類專業(yè)教學與科研（王金發(fā)、喻榮斌等） |
| 427 | 信息技術在醫(yī)學教學中的應用（王金發(fā)、王竹立等） | 428 | 醫(yī)學類專業(yè)科研申報與科研方法（余章斌、喻榮彬） |
| 生命科學類、環(huán)境科學類、農(nóng)學類課程 | |||
| 429 | 生物學科教學與科研方法（劉恩山、張潤志、張雁云等） | 430 | 細胞生物學（王金發(fā)） |
| 431 | 微生物學（陳向東） | 432 | 細胞工程（柳俊） |
| 433 | 普通動物學（張雁云、宋杰） | 434 | 普通生物學（佟向軍） |
| 435 | 動物生理學（肖向紅） | 436 | 動物生物學（許崇任） |
| 437 | 植物生物學（邵小明） | 438 | 植物保護學（葉恭銀） |
| 439 | 遺傳學（植物類）（石春海、祝水金、柴明良等） | 440 | 遺傳學（喬守怡） |
| 441 | 分子生物學（鄭用璉） | 442 | 生態(tài)學（鄒建文） |
| 443 | 環(huán)境化學（孫紅文） | 444 | 生態(tài)學（曹湊貴） |
| 445 | 生物分離工程（曹學君） | 446 | 生物反應工程（賈士儒） |
| 447 | 基因工程（袁婺洲） | 448 | 生物化學（楊榮武） |
| 449 | 環(huán)境科學概論（劉靜玲） | 450 | 生命科學導論（吳敏） |
| 451 | 農(nóng)業(yè)政策學（孔祥智） | 452 | 農(nóng)業(yè)推廣學（劉恩財） |
| 管理學類課程 | |||
| 453 | 基礎會計（沃?。?/TD> | 454 | 中級財務會計（楊有紅） |
| 455 | 基礎會計（宋獻中） | 456 | 企業(yè)會計學（趙惠芳） |
| 457 | 會計學基礎（陳艷） | 458 | 中級財務會計（張俊民、路國平） |
| 459 | 高級財務會計（劉峰、楊有紅、毛新述） | 460 | 管理會計（吳大軍） |
| 461 | 財務分析（張先治） | 462 | 財務報表分析（張新民） |
| 463 | 會計信息系統(tǒng)（艾文國） | 464 | 籌資實務（樓土明） |
| 465 | 資產(chǎn)評估（劉東輝） | 466 | 審計學（陳漢文） |
| 467 | 管理學（鄭文全、李品媛） | 468 | 項目管理學（戚安邦） |
| 469 | 戰(zhàn)略管理（陳志軍） | 470 | 管理信息系統(tǒng)（黃麗華） |
| 471 | 企業(yè)戰(zhàn)略管理（孟憲忠、謝佩紅） | 472 | 管理學（邢以群、盧柏祥） |
| 473 | 管理溝通學（趙振宇） | 474 | 決策理論與方法（陶長琪） |
| 475 | 公司治理（李維安） | 476 | 創(chuàng)業(yè)管理（吳昌南、梅小安） |
| 477 | 運籌學（管理）（戎曉霞） | 478 | 生產(chǎn)運作管理（馬士華） |
| 479 | 行政管理學（陳瑞蓮） | 480 | 組織行為學（段萬春） |
| 481 | 公共關系（陳先紅） | 482 | 戰(zhàn)略人力資源管理（王建民） |
| 483 | 人力資源管理（廖建橋） | 484 | 薪酬管理（王長城） |
| 485 | 人力資源開發(fā)與管理（章海鷗） | 486 | 市場營銷學（呂一林） |
| 487 | 職務管理（劉俊振） | 488 | 營銷風險管理（張云起） |
| 489 | 營銷策劃（朱美燕） | 490 | 電子商務概論（李琪） |
| 491 | 網(wǎng)絡營銷實務（方玲玉） | 492 | 電子金融（陳進） |
| 493 | 電子商務實務（胡華江） | 494 | 企業(yè)資源規(guī)劃實踐（陳冰） |
| 495 | 電子商務系統(tǒng)結構與應用（陳德人） | 496 | 物流信息技術與應用（劉德軍） |
| 497 | 企業(yè)物流管理（黃福華） | 498 | 導游實務（鄧德智） |
| 499 | 現(xiàn)代服裝工程管理（馮旭敏、溫平則） | 500 | 旅游學概論（馬勇） |
| 501 | 前廳運行與管理（吳玲） | 502 | 現(xiàn)代物流管理（李嚴鋒、冉文學） |
| 503 | 化工企業(yè)管理實務（梁清山） | 504 | 物流管理（甘筱青、朱道立） |
| 505 | 物流學（鄔躍、張旭鳳等） | 506 | 物流與供應鏈管理（霍佳震、邱燦華） |
| 507 | 物流系統(tǒng)工程（王長瓊） | 508 | 市場調查與預測（王德章、周丹） |
| 509 | 工商管理類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)（朱國瑋、朱武祥、戈維莉等） | 510 | 工商管理類專業(yè)教學與科研（鄭文全、尤建新、湯定娜等） |
| 511 | 案例教學法在工商管理專業(yè)教學中的應用（王化成、王建民、潘立生等） | 512 | 行政管理專業(yè)課程建設與教學輔導（陳瑞蓮、陳先紅、胡元德等） |
| 513 | 人力資源管理專業(yè)課程建設與教學輔導（廖建橋、王建民、王長城等） | 514 | 會計學專業(yè)課程建設與教學輔導（楊有紅、劉峰、陳漢文等） |
| 515 | 電子商務專業(yè)課程建設與教學輔導（李琪、馮博琴、陳德人等） | 516 | 市場營銷學專業(yè)教學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)（湯定娜、張云起、蔣晶） |
| 517 | 信息資源建設（肖希明） | 518 | 標準化基礎（李丹青、顧興全、胡玉華） |
| 519 | 行政組織學（祝小寧） | ||
| 體育學類、藝術學類課程 | |||
| 520 | 大學體育（張威） | 521 | 運動生理學（劉洵） |
| 522 | 大學體育（邢登江） | 523 | 運動心理學（孫延林） |
| 524 | 體育與健康（毛振明） | 525 | 軍事理論（蔡仁照、李成安） |
| 526 | 設計概論（陳汗青、李遊宇） | 527 | 設計素描（周至禹） |
| 528 | 音樂教學論（陳玉丹） | 529 | 西方音樂史（余志剛、周耀群） |
| 530 | 工業(yè)設計前沿發(fā)展與教學策略（何人可、柳冠中） | 531 | 中外工藝美術史（張夫也、尚剛） |
| 532 | 美學（王德勝、鄒華） | 533 | 書寫與書法教學與鑒賞（歐陽中石等） |
| 534 | 中國美術史論（尹吉男、沈語冰、曹慶暉、李清泉 ） | 535 | 動畫影片制作（屠曙光） |
| 536 | 外國美術史論(尹吉男、沈語冰、李軍、 張敢、邵亦楊) | 537 | 動畫專業(yè)創(chuàng)作與教學（Becky Bristow、李杰） |
| 538 | 數(shù)字媒體藝術專業(yè)建設與教學（肖永亮） | 539 | 圖片攝影（胡巍萍） |
| 應用型院校教學科研能力提升 | |||
| 540 | 會計專業(yè)教學改革與實踐（楊有紅、高翠蓮、孫萬軍等） | 541 | 公共英語教學與科研（王立非、楊永林、鄒為誠等） |
| 542 | 電子信息類專業(yè)規(guī)范與課程改革（鮑潔、桑林） | 543 | 醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)教學改革與課程建設（高鳳蘭、羅躍娥、胡頌恩等） |
| 544 | 電子商務及物流專業(yè)教學改革與課程建設（趙志群、薛威、宋文官） | 545 | 制造類課程改革及資源建設（宋放之、滕宏春） |
| 546 | 應用型院校教學管理工作與創(chuàng)新（余祖光、吳全全、裴純禮） | 547 | 應用型人才培養(yǎng)的教學模式創(chuàng)新與教學方法改革（甘德安） |
| 548 | 高等職業(yè)教育的教學方法改革與科研創(chuàng)新（陳衍、戴士弘） | 549 | 應用型院校師資培訓管理者能力提升（郭建如、孫剛、伍新春等） |
| 550 | 應用型院校課程建設與實踐（姚文兵、葉慶、劉彩琴等） | 551 | 應用型院校教學改革與教學方法（戴士弘） |
| 552 | 專題：應用型院校教學改革的探索與教育理念的國際視野（托馬斯•胡格、孟慶國、夏建國） | 553 | 職業(yè)教育教學研究與論文表達（陳衍、陳東等） |
| 554 | 應用型院校管理學課程教學（單鳳儒） | 555 | 數(shù)字電子技術（王連英） |
| 556 | 應用型院校電路基礎課程教學（趙會軍、王和平） | 557 | 應用型院校電子商務概論課程教學（宋文官、孟曄等） |
| 高校管理人員專題培訓 | |||
| 558 | 高校教師教學發(fā)展創(chuàng)新與實踐（徐延宇、李健、沈貴鵬等） | 559 | 高校教學管理創(chuàng)新與實踐（雷慶、沈亞平、王偉廉等） |
| 560 | 高校教學秘書工作實踐與創(chuàng)新（趙世舉、盧曉東、王仁卿等） | 561 | 高校教學管理人員管理能力提升（張德江、劉振天、甘德安等） |
| 562 | 高校人事信息化管理工作（趙志鯤、江雪） | 563 | 高校教學秘書的職業(yè)能力發(fā)展（裴純禮、羅云、張樹永等） |
| 564 | 高校人事管理干部教師發(fā)展專題培訓（龐海芍、高洪源、張奇?zhèn)ィ?/TD> | 565 | 高校行政管理人員管理能力提升（沈亞平、盧曉東、曾天山等） |
| 566 | 高校人事管理干部績效考核專題培訓（馬陸亭、李永瑞、王長城等） | 567 | 高校精品課程建設與實踐（本科）（周杰、汪瓊、陸國棟等） |
| 568 | 教學管理人員能力提升（張樹永、劉建清等） | ||
| 網(wǎng)絡公開課 | |||
| 569 | 演講與口才（姚小玲） | 570 | 現(xiàn)代禮儀（袁滌非） |
| 571 | 藝術概論（王一川） | 572 | 財務管理學（王化成） |
| 573 | 現(xiàn)代控制工程（王萬良） | 574 | 數(shù)字信號處理（彭啟琮） |
| 575 | 線性代數(shù)（李尚志） | 576 | 無機化學（宋天佑、徐佳寧、孟長功） |
| 577 | 計算機科學與技術類專業(yè)建設與創(chuàng)新人才培養(yǎng)（蔣宗禮、高林、陳道蓄、董吉文） | 578 | 高校教師教學藝術（理工）（顧沛、鄒逢興、吳鹿鳴、鄭用璉） |
| 網(wǎng)培公開選修講座 | |||
| 579 | 課件及其制作技巧（裴純禮） | 580 | 青年教師的職業(yè)病與常見病的預防及保健（李洪茲） |
| 581 | 導師，你應該教給學生什么（葉志明） | 582 | 讓課堂充滿激情、智慧和歡樂——談教學方法與教學藝術（張學政） |
| 583 | 大學課堂教學方法與藝術（李芒） | 584 | 教師身心健康與壓力管理（劉破資） |
| 585 | 怎樣成長為一名優(yōu)秀的大學教師（馬知恩） | 586 | 課堂教學中的溝通技巧（趙振宇） |
| 587 | 當代大學生心理特點及教育策略（趙麗琴） | 588 | 教師應該讀點兒文學史（韓田鹿） |
| 589 | 人格與國性——大學生素質教育的兩大主題 （彭林） | 590 | 大學生喜愛什么樣的老師（鄭曙光） |
| 591 | 用禮儀打造教師魅力形象（袁滌非） | 592 | 教師形象設計與公共禮儀（徐莉） |
| 593 | 如何講好一門課（姚小玲） | 594 | 和諧交往從心理溝通開始（藺桂瑞） |
| 595 | 青年教師專業(yè)發(fā)展的路徑與策略（張斌賢） | 596 | 如何指導學生做科研（陳躍雪） |
| 597 | 大學教師需要學點“課程論”和“教學論”（別敦榮） | 598 | 把提高教育研究質量上升為國家戰(zhàn)略（曾天山） |
| 599 | 把教學當作一門藝術（顧沛） | 600 | 如何在各類科研基金課題申報中取得成功（趙醒村） |
| 601 | 教學法與教學策略（孫建榮） | 602 | 如何保持高校教師的心理健康（胡佩誠） |
| 603 | 如何支撐學生有效建立適合自己的大學學習模式（李丹青） | 604 | 教學論的核心理念及其應用操作的基本程序（皮連生） |
| 605 | 教學相長與為人師表（王漢杰） | 606 | 儒家人生哲學與教師修養(yǎng)（張奇?zhèn)ィ?/TD> |
| 607 | 高校科研創(chuàng)新與制度保障（馬陸亭） | 608 | 史學經(jīng)典與人文修養(yǎng)（瞿林東） |
公眾號
事業(yè)單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試