雅思考生們都知道雅思口語(yǔ)的四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),即fluency and coherence(流利性和連貫性), vocabulary(詞匯), grammar(語(yǔ)法),pronunciation(發(fā)音)??忌鷤?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候往往都是以這四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的成績(jī)的,但其實(shí)很多考生們都忽略了雅思口語(yǔ)考試的另外一項(xiàng)要求,那就是“交流”的感覺(jué)。雖然它不在四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之列,但是作為口語(yǔ)這門特殊的需要通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行人與人之間交流的考試項(xiàng)目來(lái)說(shuō),無(wú)疑這是一個(gè)隱形的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),它對(duì)于考生的最終成績(jī)也具有一定的影響力。
大部分考生在考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)從頭到尾低著頭看桌子不抬頭;或者眼睛看看天花板,看看地板就是不看考官;或者說(shuō)話時(shí)面無(wú)表情,動(dòng)作呆板,整體很不自然的現(xiàn)象。這些舉止在歐美人看來(lái)是一種不自信的表現(xiàn),不符合西方人的交流習(xí)慣。
那么考生如何在考試中自然的體現(xiàn)“交流”的感覺(jué)呢?
首先,考生必須調(diào)整面對(duì)“考官”所產(chǎn)生的恐懼心理??忌f(wàn)不要覺(jué)得面前坐的是一位來(lái)測(cè)試你成績(jī)考試的考官,而要把他視為一位跟你聊天的朋友。口語(yǔ)考試的十幾分鐘過(guò)程不是考生生硬的去回答對(duì)方的問(wèn)題,而是兩人就某個(gè)話題進(jìn)行一番閑聊,期間提供一些你的個(gè)人信息,再和對(duì)方對(duì)某一問(wèn)題交流一些個(gè)人見解。因此整個(gè)感覺(jué)就和平時(shí)和朋友閑聊一樣,放松自然就好。
其次,考生在考試過(guò)程中一定要表現(xiàn)的相當(dāng)自信。抬起頭,望著考官,帶著微笑就是一種自信的表現(xiàn)??忌f(wàn)不要覺(jué)得自己的英語(yǔ)比起考官差很多而沒(méi)有勇氣說(shuō)。考生可以告訴自己說(shuō):“好歹我會(huì)中文,英文也還可以,而考官基本都不會(huì)說(shuō)中文,比起考官來(lái),我會(huì)多一門語(yǔ)言。”因此在考試過(guò)程中考生不要去考慮說(shuō)的對(duì)不對(duì),好不好,只管自信大膽的說(shuō)就好。
最后,如果考生在考試時(shí)考到的內(nèi)容正好是考前準(zhǔn)備到的,那考生千萬(wàn)不要出現(xiàn)“背誦”的現(xiàn)象,這是犯了考試大忌的??忌诳嫉綔?zhǔn)備到的內(nèi)容時(shí)在竊喜之余尤其要注重體現(xiàn)“交流”的感覺(jué),不然很可能把“流利性強(qiáng)”變?yōu)椤氨痴b”,這兩種情況的分?jǐn)?shù)是天淵之別?!氨场贝鸢傅臅r(shí)候很容易出現(xiàn)語(yǔ)速過(guò)快,沒(méi)有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),沒(méi)有面部表情,沒(méi)有與考官眼神交流的現(xiàn)象,因此考生講述熟悉的內(nèi)容(尤其是第二部分卡片描述題時(shí))尤其要注意體現(xiàn)“交流”的感覺(jué)。
如果考生們能很好的運(yùn)用“交流”的感覺(jué)這個(gè)技巧,相信對(duì)考試成績(jī)是很有幫助的。因?yàn)榭谡Z(yǔ)本來(lái)就是用來(lái)進(jìn)行人與人之間交流的。失去了交流的感覺(jué)就失去了用語(yǔ)言溝通的特色和意義了。
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