小學(xué)教師征文演講稿

教師是這個(gè)世界上最幸福的人。生命常常是平行的，很難交織，然而，教師卻有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，可以和許多美好的生命和生命的美好相遇，相伴永不凋零的童真和永遠(yuǎn)靚麗的青春。

當(dāng)xxxx年前踏進(jìn)師范校的時(shí)候，我還沒有意識(shí)到自己將來會(huì)做一名人民教師，只是把它當(dāng)做自己的學(xué)業(yè)，但校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，一直都牢牢地銘記在心。當(dāng)我第一次實(shí)習(xí)，站上講臺(tái)的那一刻，臺(tái)下的花朵兒們都向我投來渴望尋求知識(shí)的眼神，那時(shí)我才真正的理解到為什么說“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”。自己也必須要有一顆進(jìn)取心，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地拓寬視野，不斷地充實(shí)自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念……才能勝任這一職業(yè)，才能培養(yǎng)祖國的花朵。

當(dāng)我正式踏進(jìn)教師這個(gè)隊(duì)伍時(shí)，面對(duì)一年級(jí)的小朋友，他們的天真、活潑、快樂都會(huì)讓我情不自禁的參與到他們的游戲、活動(dòng)中去，和他們一起游戲，一起玩耍，盡情享受課間給我們帶來的歡樂。每每走到教室，或是在校園的任何一個(gè)角落，聽到他們用稚嫩的聲音說“老師好”，我會(huì)向他們微笑示意，心里也美滋滋的。

當(dāng)然孩子們總免不了有調(diào)皮的時(shí)候，我也會(huì)想到要發(fā)火，可看到他們的天真的笑臉，氣意便消了一大半，有時(shí)想想我們是否應(yīng)該多理解理解他們，畢竟他們還是孩子。不記得是誰說過這樣一句話“也許孩子是你班上的幾十分之一，只能分到你的幾十分之一的關(guān)愛，但每個(gè)孩子都是家里的心肝寶貝，他是家里的全部，”是啊，我們應(yīng)該把他們當(dāng)做自己的孩子一樣看待。對(duì)他們應(yīng)該多一份關(guān)心，多一份熱愛，多一份包容，會(huì)得到意想不到的收獲。

和孩子一起生活學(xué)習(xí)了三年，和他們建立起了深厚的友情和師生情，課堂上是師生，課后是好伙伴，我就是他們的大姐姐似的，看著他們每天開心的生活成長，心里樂樂的。由于自己的原因，不得不和他們分開，帶另一班，孩子們不舍，我也十分的不習(xí)慣。他們還是會(huì)什么都向我訴說，我也愿意當(dāng)他們忠實(shí)的聽眾，和他們一起分享生活中的快樂與不快樂。還記得有一個(gè)小姑娘送我一株金邊蘭幼苗，在陽光和雨露的之潤下茁壯地成長，看著金邊蘭從一株幼苗長大，就像是看見他們成長一樣，真心的希望他們在知識(shí)的澆灌下快樂的成長，用成功的笑臉去迎接嶄新的每一天。

從古到今，在傳承文明薪火的同時(shí)，教師也是播種大愛與信念人。教師播種愛，也在一路上源源不斷地收獲愛。教師的愛是不滅的燭火，可以傳遞，這樣的傳遞不是減法而是加法，星星之火，蔚為大觀。孩子們都是純真的，不管你平時(shí)對(duì)他們?nèi)绾蔚膰?yán)厲，在他們眼里你都是最值得信賴、最值得尊敬的老師。，也是我的第xxxx個(gè)，可愛的孩子們又一次給我感動(dòng)，當(dāng)我和同班的班主任一起推開教室大門的時(shí)，黑板上寫著“快樂”，還為我們兩位老師精心準(zhǔn)備了一臺(tái)節(jié)目，孩子們自編自演，雖然不是很精彩，但對(duì)我來說這是我收到的最好、最真誠的禮物，在這個(gè)我收獲了我播種的愛，也收獲了孩子們對(duì)我的愛。

自古就有了無數(shù)的名人志士歌頌教師的偉大?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，傳道授業(yè)解惑的教師是人類靈魂的工程師。多少個(gè)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，教師都用真情傳播著智慧的火種。作為一名教育事業(yè)的熱血青年，我對(duì)未來充滿信心。我相信，只要我們所有的教師一起努力，璞玉終將會(huì)變成美石！桃李滿天下，會(huì)散發(fā)著無窮的芬芳！

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