易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

教學(xué)資源建設(shè)與課程整合（講座）；

微課與慕課概述；

微課的開發(fā)流程；

微課的內(nèi)容設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)；

微課的藝術(shù)設(shè)計(jì)；

交互式微課設(shè)計(jì)與制作；

微課的發(fā)布。

二、參會(huì)人員

高等院校、中等職業(yè)學(xué)校、基礎(chǔ)教育學(xué)校相關(guān)一線教師或分管信息技術(shù)工作的負(fù)責(zé)同志。

三、授課專家

研討會(huì)將以“權(quán)威專家專題講座+上機(jī)操作+答疑”等形式展開。屆時(shí)邀請(qǐng)教育部全國教師信息技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，全國多媒體課件大賽優(yōu)秀評(píng)委及河北省第十四屆多媒體課件大賽評(píng)審專家等參加。此外，邀請(qǐng)以下三位專家授課：

余勝泉，北京師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)， “移動(dòng)學(xué)習(xí)”教育部――中國移動(dòng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）主任，數(shù)字學(xué)習(xí)與教育公共服務(wù)教育部工程研究中心副主任。主要研究方向：移動(dòng)學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)、教育信息生態(tài)、信息技術(shù)與課程整合、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)及其教學(xué)應(yīng)用、區(qū)域性教育信息化理論與實(shí)踐等。

賈積有

北京大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系教授，北京大學(xué)教育信息化國際研究中心主任。教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃（2009）。研究方向：教育技術(shù)學(xué)、信息技術(shù)教育應(yīng)用。主持和參與十多項(xiàng)國內(nèi)重要科研項(xiàng)目和國際合作項(xiàng)目。如：第一批211工程北京大學(xué)第一個(gè)啟動(dòng)、實(shí)施和驗(yàn)收的項(xiàng)目“文科計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)”，國家九五重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目“基于WWW的遠(yuǎn)程交互式教學(xué)系統(tǒng)”，國家社會(huì)科學(xué)基金課題“智能網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)支撐下的中學(xué)混合式英語教學(xué)研究”，智能英語教學(xué)系統(tǒng)（聊天機(jī)器人）希賽可，全國教育技術(shù)重點(diǎn)課題“基于交互式白板的課堂教學(xué)重構(gòu)研究”，中國教育財(cái)政決策支持系統(tǒng)，中國教育地理信息系統(tǒng)，首都高等教育地理信息系統(tǒng)，首都高教研究與決策網(wǎng)等國內(nèi)項(xiàng)目，以及與美國、德國、韓國、加拿大等國家的雙邊合作項(xiàng)目。

參編和主編三本計(jì)算機(jī)類教材。在德國出版一本關(guān)于英語語言智能分析的德語專著，受美國出版社邀請(qǐng)主編一本交互式學(xué)習(xí)的英文專著和撰寫一本混合式學(xué)習(xí)的英文專著，在國內(nèi)出版專著《教育技術(shù)與人工智能》。在國內(nèi)外重要期刊和國際重要會(huì)議等場(chǎng)合發(fā)表教學(xué)和科研論文80多篇，其中國外SCI/SSCI期刊和會(huì)議10篇，EI 20多篇。受邀20余次在國際和國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告科研成果。

崔欣

天津市多媒體教育技術(shù)研究會(huì)秘書長(zhǎng)。天津市南開大學(xué)濱海學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心主任。高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、中國蘋果認(rèn)證教師、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)認(rèn)證工程師、華三網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證工程師、softimage培訓(xùn)教師。研究方向：數(shù)字化教材、MOOC、iTuner U、IBooks、app、微信第三方應(yīng)用技術(shù)。

長(zhǎng)期從事學(xué)校科研工作，參與過多項(xiàng)科研課題，參編《虛擬現(xiàn)實(shí)VRML應(yīng)用技術(shù)》、《多媒體課件制作應(yīng)用技術(shù)》、《EON虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)》等教材。與國外大學(xué)有著良好的合作關(guān)系與研發(fā)項(xiàng)目。帶領(lǐng)教師們對(duì)多媒體教育技術(shù)較前沿的領(lǐng)域，進(jìn)行系列的開發(fā)與技術(shù)應(yīng)用，參與普及多媒體教育技術(shù)的培訓(xùn)授課，幫助一線老師們解決實(shí)際應(yīng)用問題。

負(fù)責(zé)實(shí)施創(chuàng)建南開教育云（2013年上線）、參編教育部教育管理信息中心的教師培訓(xùn)教程，開展開源云平臺(tái)應(yīng)用、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的課題研究，參與數(shù)字出版多媒體教程的蘋果APP開發(fā)，開源視頻教室、開源學(xué)習(xí)平臺(tái)、開源IP存儲(chǔ)、開源虛擬桌面的應(yīng)用開發(fā)。2014年開始負(fù)責(zé)MOOC（慕課）平臺(tái)的多媒體課程制作，培訓(xùn)MOOC(慕課)應(yīng)用技術(shù)教師。

四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)與資料費(fèi)：1980元/人，食宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。