第一章總則
為了保證青島恒星科技學(xué)院2014年招生工作的順利進行,維護學(xué)院和考生合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部等有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)院招生工作的具體情況,特制定本章程。
第一條 本章程適用于青島恒星科技學(xué)院普通高職招生工作。
第二條 青島恒星科技學(xué)院招生工作貫徹“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則。
第三條 青島恒星科技學(xué)院招生工作接受紀(jì)檢監(jiān)察部門、新聞媒體、考生和家長以及社會各界的監(jiān)督。
第二章學(xué)校概況
第四條 學(xué)校全稱:青島恒星科技學(xué)院
學(xué)校代碼:13015
第五條 學(xué)校地址:山東省青島市李滄區(qū)九水東路588號
郵編:266100
第六條 學(xué)校類型:全日制普通本科院校
辦學(xué)性質(zhì):民辦
辦學(xué)層次:本科、高職(專科)
學(xué)習(xí)形式:全日制
招生對象:2014年參加高考的學(xué)生
第七條 學(xué)校概況
★地理環(huán)境
學(xué)校坐落于美麗的沿海開放城市青島,道教名山嶗山的西麓,北鄰青島世博園、青島電大,東鄰中國海洋大學(xué)嶗山校區(qū),南鄰青島科技大學(xué)、青島大學(xué),處于青島東部高校園區(qū)核心區(qū)位,離青島黃金海岸景點石老人觀光園僅有10分鐘的車程,交通極為便利。
★辦學(xué)條件
學(xué)校占地面積1008畝,校舍建筑面積35.19萬平方米,固定資產(chǎn)總值5.75億元,其中教學(xué)儀器設(shè)備總值7362.2萬元,擁有18個校內(nèi)實驗實訓(xùn)中心,108個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室,101家大型校外實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)?,F(xiàn)有紙質(zhì)圖書85萬冊,電子圖書1680GB,各種期刊656種;7個大型書庫,3個期刊閱覽區(qū),8個電子閱覽室,閱覽座位1715個。另有教學(xué)用計算機2900臺,語音實驗室座位1200個,多媒體教室座位3100個。
★專業(yè)設(shè)置
學(xué)校下設(shè)印刷學(xué)院、動畫學(xué)院、信息學(xué)院、建筑學(xué)院、物流學(xué)院、汽車學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、國際學(xué)院、教育學(xué)院、航空學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院12個二級學(xué)院。設(shè)有印刷工程、網(wǎng)絡(luò)工程、機械工程、汽車服務(wù)工程、電氣工程及其自動化5個本科專業(yè),印刷技術(shù)、廣告設(shè)計與制作、建筑工程技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、工商企業(yè)管理、物流管理、航空服務(wù)、服裝設(shè)計、會展策劃與管理、金融管理與實務(wù)等38個普通高職專業(yè),學(xué)制三年,??茖哟?。2014年我校面向26個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)招生,分專業(yè)招生計劃數(shù)詳見各省招生主管部門印發(fā)的《2014年高等教育招生填報志愿指南》或《招生考試報》。
★師資力量
學(xué)校實行專家治學(xué)、名師執(zhí)教,現(xiàn)有教職工總數(shù)933名,其中:專任教師422名,聘請校外教師103名,高級職稱155名,專業(yè)課教師中“雙師型”教師占41.47%。學(xué)校聘請了中國海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青島科技大學(xué)、東南大學(xué)等多所省內(nèi)外本科院校的知名專家、教授參與我校教學(xué)改革工作。為培養(yǎng)滿足市場要求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,我校還從與專業(yè)對口的企業(yè)中聘請行業(yè)精英、能工巧匠參與專業(yè)課、實踐課教學(xué)及教材的編寫。
★辦學(xué)理念
堅持育人為本,德育為先,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,建立和諧文明校園,培養(yǎng)感恩品德,學(xué)會自我學(xué)習(xí),精練專業(yè)技能, 培養(yǎng)面向生產(chǎn)服務(wù)一線,具有良好道德品質(zhì),勇于創(chuàng)新精神和高度社會責(zé)任感,理論功底扎實、實踐能力突出、擁有就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、具備繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
★辦學(xué)宗旨
堅持社會主義辦學(xué)方向和教育公益性原則,依法開展教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù),讓老百姓的孩子都能上大學(xué),給用人單位培養(yǎng)最實用的人才,為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供智力和人力支撐。
★辦學(xué)特色
特色之一 校企對接、產(chǎn)教融合,工學(xué)交替,實崗實訓(xùn)的辦學(xué)模式
以培養(yǎng)理論與實踐結(jié)合的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo),實施“校企對接、產(chǎn)教融合,工學(xué)交替、實崗實訓(xùn)”的辦學(xué)模式,在校內(nèi)建設(shè)了印刷包裝、汽車維修、動漫制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能儀器等18個與相關(guān)專業(yè)對口的企業(yè)或生產(chǎn)車間,作為學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基地,通過“產(chǎn)學(xué)研一體化”、“教學(xué)做一體化”、“校企一體、產(chǎn)教融合”三種具體形式,將專業(yè)理論課教學(xué)與生產(chǎn)性實訓(xùn)緊密融合,使學(xué)生不出校門就能在真實的企業(yè)環(huán)境中得到實訓(xùn)鍛煉,達到理論知識與實踐能力同步提高,實現(xiàn)“真教實練與上崗工作零適應(yīng)期”。2014年,“校企對接,產(chǎn)教融合,工學(xué)交替,實崗實訓(xùn)”人才培養(yǎng)模式研究與探索項目獲得山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎三等獎。
2013年11月由山東省教育廳組織國內(nèi)從事職業(yè)教育研究、實踐和管理的行業(yè)頂級專家,對我院“聯(lián)盟化校企對接、一體化產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式進行鑒定,給予了充分肯定和高度評價(魯教科鑒字[2013]第90號)。
學(xué)校根據(jù)專業(yè)特點與合作企業(yè)條件,按照教學(xué)環(huán)節(jié)的需要,在一定的時間里,將學(xué)生的課堂搬到企業(yè),采取讓學(xué)生半天學(xué)理論、半天頂崗實踐的交替教學(xué)方法,定期輪換不同崗位。由企業(yè)配備技術(shù)人員對學(xué)生進行操作技能的訓(xùn)練指導(dǎo),并配備專業(yè)指導(dǎo)教師到企業(yè)進行現(xiàn)場教學(xué)和全程指導(dǎo)管理,學(xué)生分組分時上課和實訓(xùn)。此種教學(xué)模式使學(xué)生在學(xué)到理論知識和實踐技能的同時學(xué)習(xí)了企業(yè)文化,為將來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定了扎實的基礎(chǔ)。
特色之二 全程育人的思政教育
學(xué)校恪守“育人為本,德育為先”,實施“五全育人”,開設(shè)“道德講堂”,把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面。
學(xué)校通過創(chuàng)新實施“教學(xué)全時段育人、管理全覆蓋育人、服務(wù)全過程育人、生活全天候育人、環(huán)境全方位育人”的五全育人思政德育模式,學(xué)生的德智體美綜合素質(zhì)全面提升,校園文明建設(shè)成效顯著。2012年“五全思政教育法”榮獲教育部思想政治工作司頒發(fā)的“首屆全國民辦高校黨的建設(shè)和思想政治工作優(yōu)秀成果獎”。
學(xué)校開設(shè)了校內(nèi)“道德講堂”,作為面向全校師生開展經(jīng)常性思想道德教育的載體與平臺,大力弘揚民族傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)廣大師生自覺成為中華傳統(tǒng)道德與社會主義核心價值體系的傳播者與踐行者。通過“道德講堂”的開設(shè)與道德實踐活動的開展,有效提升了全體師生的思想道德素質(zhì)與文明素養(yǎng),有力地促進了學(xué)校德育工作與精神文明建設(shè)。2013年我院被中共青島市委宣傳部、青島市精神文明建設(shè)委員會辦公室聯(lián)合授予“2013年青島市道德講堂示范點”。
特色之三 跟蹤服務(wù)的就業(yè)體系
所謂“跟蹤服務(wù)”的就業(yè)體系就是從學(xué)生入校的第一天起,學(xué)校的就業(yè)工作就開始啟動跟蹤服務(wù),從入學(xué)教育開始讓學(xué)生了解未來就業(yè)崗位;課程設(shè)置、教學(xué)方法與就業(yè)需求緊密銜接,實習(xí)實訓(xùn)和就業(yè)高度接軌;雙師型老師深入企業(yè)與學(xué)生同吃、同住、同工作;學(xué)校對學(xué)生就業(yè)后跟蹤服務(wù)兩年以上,確保實現(xiàn)高就業(yè)率、高就業(yè)質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)后可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校根據(jù)不同崗位要求的職業(yè)素質(zhì)、通用能力、主要能力和輔助能力,課程設(shè)置分為“素質(zhì)課(含通用素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì))”、“通用能力課(含公共通用能力和職業(yè)通用能力)”和“崗位能力課(含主要崗位能力和輔助崗位能力)”。學(xué)校重視學(xué)生的社會實踐,每學(xué)期學(xué)生有實踐周、實踐月。為使學(xué)生能夠更好更快地適應(yīng)企業(yè),勝任未來的工作崗位,大三時為學(xué)生安排了6至8個月的頂崗實習(xí)時間(畢業(yè)實踐),與學(xué)生就業(yè)緊密結(jié)合。
★狠抓教學(xué)改革,保障教學(xué)質(zhì)量
我校堅持一切工作以教學(xué)為中心,進一步明確專業(yè)人才培養(yǎng)定位,在“培養(yǎng)感恩品德,學(xué)會自我學(xué)習(xí),精練專業(yè)技能”十八字職教方針指導(dǎo)下,強化質(zhì)量意識,規(guī)范教學(xué)管理,全面提高辦學(xué)水平。
1.學(xué)校成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會和學(xué)術(shù)委員會,對學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)安排進行指導(dǎo)監(jiān)控,對教學(xué)質(zhì)量進行檢查督導(dǎo),對師資引進和培養(yǎng)實施把關(guān)指導(dǎo),大大提高了我校的教學(xué)管理水平。
2.學(xué)校秉持“人人有才、因材施教、快樂學(xué)習(xí)、個個成材”的人才觀和教育觀,改變應(yīng)試教育的模式,從對學(xué)生、對家長、對社會高度負(fù)責(zé)的立場出發(fā),支持和鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的專業(yè);根據(jù)學(xué)生的不同情況改進教學(xué)方法,提高了教學(xué)質(zhì)量,同時提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
3.為了培養(yǎng)知識面廣、有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才,學(xué)校聘請國外著名學(xué)者、教授開設(shè)《恒星講壇》,開闊了學(xué)生的視野,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情。我院以參加各級各類職業(yè)技能大賽和科技競賽為平臺,培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實踐技能與科技創(chuàng)新能力。2013年度全院共獲得各級各類技能大賽獎項共69項,國家級一等獎1項,二等獎3項。省級特等獎1項,一等獎7項,二等獎15項,三等獎15項,優(yōu)秀獎5項,優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎7項,市級獎項共15項,其中動畫學(xué)院聶新建同學(xué)參加“首屆全國高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽”獲得國賽一等獎,宋雪艷同學(xué)參加山東省大學(xué)生綠色印刷技能大賽獲得省一等獎;信息學(xué)院學(xué)生參賽隊參加全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽獲得國賽二等獎,參加TI杯全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽獲得省一等獎。
4.不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),加強品牌特色專業(yè)建設(shè),帶動學(xué)校整體專業(yè)水平穩(wěn)步提升。學(xué)校在原有電腦動畫、印刷技術(shù)省級特色專業(yè)基礎(chǔ)上,2013年將電氣自動化技術(shù)專業(yè)成功申報為省級特色專業(yè)。學(xué)校確定物流管理、建筑工程技術(shù)、旅游管理等6個專業(yè)為校級特色專業(yè),市場營銷、機電一體化技術(shù)、自動化技術(shù)等6個專業(yè)為校級重點建設(shè)專業(yè)。2013年,學(xué)校成功申報省級以上教學(xué)改革立項2項,其中印刷技術(shù)專業(yè)成功申報中央財政180萬元支持的實訓(xùn)基地建設(shè)項目。
5.學(xué)校先后與101家企業(yè)共建穩(wěn)定的校外實習(xí)基地,簽訂長期校企合作協(xié)議,與21家企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,其中經(jīng)濟學(xué)院與全國知名企業(yè)信雅達(杭州)計算機服務(wù)有限公司簽訂校企合作定向委培就業(yè)協(xié)議書,信息學(xué)院與全球知名企業(yè)海信集團正式簽約掛牌,建立我校海信集團實訓(xùn)基地,同時確定從2013年開始,每年為海信集團訂單培養(yǎng)50多名合格人才。
★加大信息化建設(shè)力度,提高管理水平
學(xué)校不斷加大信息化建設(shè)投入,努力創(chuàng)建數(shù)字化校園,提高我校信息化服務(wù)管理水平。2011年我校引進了“CRP校園信息化管理系統(tǒng)”,成為全國首家引進該系統(tǒng)的民辦高校。借助CRP管理系統(tǒng),學(xué)校實施了以教育教學(xué)為核心,覆蓋行政管理、學(xué)生服務(wù)、后勤管理、招生就業(yè)、安全校園等多個層面和環(huán)節(jié)的信息化管理,將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)院辦學(xué)理念緊密結(jié)合,通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推動學(xué)院制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,最終實現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化。從而達到提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目標(biāo)。
★就業(yè)保障
學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,建立完善的就業(yè)指導(dǎo)與跟蹤管理體系,引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“先實習(xí),再就業(yè),再擇業(yè),再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀念。狠抓“簽約率、企業(yè)質(zhì)量、專業(yè)對口率、提干率、月平均工資、自主創(chuàng)業(yè)率、國際就業(yè)率、企業(yè)滿意度、學(xué)生滿意度”九項年度工作指標(biāo),確保畢業(yè)生高就業(yè)率和高就業(yè)質(zhì)量。
自2001年始,學(xué)校堅持在學(xué)生一入校即與之簽訂《入學(xué)就業(yè)協(xié)議書》。堅持“把每一名學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去安排”的就業(yè)工作理念。就業(yè)工作人員校內(nèi)走近學(xué)生,開展形式多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,提升就業(yè)競爭力;對外主動走進企業(yè),積極拓展就業(yè)市場,儲備優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位,與多家企業(yè)簽訂《訂單式培訓(xùn)計劃》或《校外實習(xí)實訓(xùn)基地》,實行雙師跟蹤指導(dǎo),實現(xiàn)實習(xí)與就業(yè)高度接軌,并實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。
學(xué)校還堅持“跟蹤兩年,終身服務(wù)”的服務(wù)理念,通過校友會專門跟蹤服務(wù),讓所有學(xué)生都能保持和學(xué)校的緊密聯(lián)系,幫助有困難的學(xué)生再就業(yè),為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供人力資源和資金等支持。盡職盡責(zé)的就業(yè)工作使得學(xué)生、家長、企業(yè)三方滿意度大幅提升。
近十多年來,經(jīng)過不斷摸索完善,采取多項措施,就業(yè)工作成效顯著。近3年,平均總體就業(yè)率保持在95%以上。2013年11月26日,由于我校在就業(yè)信息化管理及跟蹤服務(wù)方面,工作扎實,被山東省高校畢業(yè)生信息網(wǎng)評為“2013年度山東省高校信息服務(wù)先進單位”。
★歷史沿革
2000年10月31日,青教成函[2000]50號《關(guān)于同意籌建青島恒星科技專修學(xué)院的批復(fù)》同意籌建青島恒星科技專修學(xué)院。
2001年11月13日,青教社函[2001]12號《關(guān)于同意成立青島恒星科技專修學(xué)院的批復(fù)》正式成立青島恒星科技專修學(xué)院。
2002年6月14日,魯教函(2002)35號《關(guān)于同意籌建青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院的復(fù)函》同意在青島恒星科技專修學(xué)院的基礎(chǔ)上籌建青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2003年4月24日,魯政字[2003]157號《山東省人民政府關(guān)于同意建立青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院的批復(fù)》同意建立青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
第三章 組織機構(gòu)
第八條 學(xué)校設(shè)立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)全院招生工作。設(shè)立招生錄取紀(jì)檢監(jiān)察組,監(jiān)督招生錄取工作。
第九條 招生辦公室為學(xué)校招生的常設(shè)機構(gòu),在學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹執(zhí)行國家招生政策和規(guī)章,具體負(fù)責(zé)學(xué)校招生的組織實施及日常工作。
第四章 錄取規(guī)則
第十條 執(zhí)行教育部、各省教育招生部門關(guān)于2014年招生錄取相關(guān)文件規(guī)定。
第十一條 男女生比例不限,報考我校航空服務(wù)專業(yè)的學(xué)生,根據(jù)其就業(yè)的特點建議考生身材勻稱,五官端正,普通話良好。
第十二條 無外語語種限制,無相關(guān)科目成績或加試要求。
第十三條 按照各省教育招生考試院規(guī)定的投檔比例調(diào)閱考生檔案,具體比例由各?。ㄊ校┱猩鞴懿块T確定。
第十四條 執(zhí)行考生所在地省級招生部門制定的有關(guān)加分或降分政策。
第十五條 對考生身體健康狀況要求按教育部和衛(wèi)生部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》文件規(guī)定執(zhí)行。
第十六條 招生錄取批次按照各省招生主管部門安排進行。
第十七條 錄取原則:
1.優(yōu)先錄取第一志愿的上線考生,若第一志愿不滿時,再錄取第二志愿考生,依次類推,志愿間無分?jǐn)?shù)級差。
2.對于進檔的考生,根據(jù)考生考試成績和專業(yè)志愿順序,按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則,從高分到低分擇優(yōu)錄取。學(xué)校在招生錄取和安排專業(yè)時,相同條件下優(yōu)先考慮高中學(xué)業(yè)水平考試外語聽力成績高的考生。
3. 所有專業(yè)志愿均不能滿足的考生,服從專業(yè)調(diào)劑的,學(xué)校將其隨機調(diào)錄到錄取計劃未滿的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑的,予以退檔。
4. 在確定錄取資格時,考生的各種加分、降分情況均計入總分。
5. 春季考生按專業(yè)類目分專業(yè)依次按高低分進行錄取。
6. 美術(shù)類專業(yè)根據(jù)進檔考生專業(yè)志愿,按文化課成績由高分到低分錄取。
7.錄取結(jié)果的公布渠道:各省招辦網(wǎng)站,招辦咨詢電話,學(xué)校招生信息網(wǎng),錄取通知書等。
第五章 其它
第十八條 學(xué)費收取標(biāo)準(zhǔn):學(xué)校嚴(yán)格按照山東省物價局、山東省教育廳審批權(quán)備案的收費標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費。
第十九條 新生入校后,學(xué)校將在3個月內(nèi)按有關(guān)規(guī)定對考生進行復(fù)查,若發(fā)現(xiàn)弄虛作假、冒名頂替等違紀(jì)行為,取消考生入學(xué)資格,不予注冊學(xué)籍。
第二十條 新生入學(xué)后一年內(nèi),學(xué)習(xí)期間可以根據(jù)學(xué)校有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)的規(guī)定提出調(diào)整專業(yè)申請,學(xué)校根據(jù)社會對人才需求狀況的發(fā)展變化,必要時按規(guī)定適當(dāng)調(diào)整學(xué)生所學(xué)專業(yè)并報省教育廳審查備案。
第二十一條 退學(xué)學(xué)費規(guī)定:退費按照山東省教育廳等七部門下發(fā)的魯教財字【2010】27號文件中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十二條 獎貸學(xué)金和貧困生資助管理辦法:
貧困生資助管理辦法和獎學(xué)金按教育部和省教育廳的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,此外,我院還配有輔助管理辦法。一是設(shè)立若干勤工儉學(xué)崗位,對家庭困難的同學(xué)提供資助;二是實行獎學(xué)金制度,對家庭困難、學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生進行重點獎勵。學(xué)生可享受生源地助學(xué)貸款。
第二十三條 頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類:青島恒星科技學(xué)院;符合畢業(yè)條件者頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的普通高等學(xué)校本科、??茖W(xué)歷證書,符合學(xué)士學(xué)位授予條件者頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。
第二十四條 專升本政策依照當(dāng)年教育部和省教育廳的文件規(guī)定執(zhí)行。
第二十五條本章程自通過之日起生效。本章程若有與上級有關(guān)政策不一致之處,以國家和上級有關(guān)政策為準(zhǔn)。未盡事宜,按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十六條 我院不委托任何機構(gòu)和個人辦理招生相關(guān)事宜。對以我院名義進行非法招生宣傳等活動的機構(gòu)或個人,我院保留依法追究其責(zé)任的權(quán)利。
第二十七條 本章程由青島恒星科技學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。
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