物理系(咨詢電話:010-68902497)

物理系現(xiàn)有教職工65人，其中教授14人、副教授及高級實驗技術(shù)人員22人；教育部長江學者1人、“教育部新世紀優(yōu)秀人才”3人、特聘教授4人（包括中國科學院院士2人）、北京市創(chuàng)新團隊2個、北京市科技新星4人。教師中具有博士學位者占教師總數(shù)的98%。

現(xiàn)有兩個本科專業(yè)：物理學（師范）、光電信息科學與工程；六個碩士研究生專業(yè)：光學工程、光學、凝聚態(tài)物理、材料物理與化學、科學技術(shù)史和課程與教學論（物理學）；一個一級學科博士點：光學工程。

物理系設有普通物理、理論物理、實驗物理、光學信息、電子信息、自然科學史、中學物理教育教研室；擁有北京市物理實驗教學示范中心；下設普通物理實驗室、近代物理實驗室、演示實驗室、中學物理教學法實驗室、通信技術(shù)實驗室、虛擬儀器實驗室、激光技術(shù)實驗室、信息光學實驗室、高等電子實驗室、感測技術(shù)與無損檢測實驗室、金工實驗室等10余個教學實驗室。計算機教室方便學生利用網(wǎng)絡和現(xiàn)代化手段進行學習和獲得各類信息資料。同時我系與中科院系統(tǒng)、知名企業(yè)、北京市示范校聯(lián)合建立專業(yè)實習以及教育實習基地20多個。

物理系設有光電工程研究所，擁有一個教育部重點實驗室、兩個北京市工程中心、兩個北京市重點實驗室和兩個中關(guān)村開放實驗室。擁有教學、科研共用的各種現(xiàn)代化大型儀器如：原子力顯微鏡、準分子氣體激光器、高分辨率拉曼光譜儀、傅里葉變換紅外光譜儀、飛秒激光器等，各類儀器總價值人民幣近1.1億元。實驗室直接為我國的航空航天和國防事業(yè)提供服務，同時面向本科生開放并為本科生進一步研究性學習提供良好平臺。學生多次在全國挑戰(zhàn)杯、師范生技能大賽、物理實驗競賽等多項競賽中獲獎。

物理系近年來在科研獎項和基金項目上取得突破。近三年來，物理系參加國家973項目2項，國家863項目6項，主持國家自然科學基金30項。太赫茲光電子學教育部重點實驗室獲得教育部“2012年度高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎（科學技術(shù)）”自然科學一等獎，同年獲得國家重大科學儀器設備開發(fā)專項“基于飛秒激光的太赫茲時域光譜儀開發(fā)”。

物理系開展廣泛的國際合作和交流。與英國思克萊德大學（UniversityofStrathclyde）簽署了本科生雙學位聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，物理系學生可以自由申請，通過2+2、2+3或者3+2的模式在英國學習兩年或三年，順利完成學業(yè)后，可獲得本校學士學位和英國學士或碩士學位；與美國韋恩州立大學（WayneStateUniversity）簽署了“3+2”本科生雙學位聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，在美國學習兩年順利完成學業(yè)后，可獲得本校學士學位和美國碩士學位。

物理系開設物理教育特色實驗班。該實驗班第四學期末在物理學（師范）專業(yè)中進行招生選撥，每2位學生配備一位中學物理高級或者特級教師為導師，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念和物理教育專業(yè)技能的中學物理教師，使其成為具有優(yōu)秀中學物理教師潛質(zhì)的優(yōu)秀師范畢業(yè)生。

物理系優(yōu)秀的師資、先進的設施和良好的學風，為學生的學習和發(fā)展提供可靠的保障。2010年、2011年、2012年連續(xù)3年被學校授予就業(yè)先進集體單位稱號。

物理學（師范）

四年制本科授理學學士學位

專業(yè)簡介：物理學是探索自然界客觀規(guī)律的科學，是一門輻射性很強的基礎性學科。物理學作為一門最古老的學科不僅積累了推動社會進步和科學技術(shù)發(fā)展的知識、方法和技術(shù)，還形成了客觀地認識世界的基本觀念、科學道德和科學精神，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基礎。首都師范大學物理學（師范）專業(yè)建立于1954年，60年的不斷積累，形成了鮮明的師范教育特色，積累了完備的教育教學軟硬件基礎，學科建設在全國同類師范院校中名列前茅，為北京市基礎教育培養(yǎng)了大批人才，做出了突出貢獻。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，擁有良好的物理學素養(yǎng)和科學的思維方法，完善的知識結(jié)構(gòu)，熟練的物理實驗技能，具有現(xiàn)代教育觀念和物理教育專業(yè)特長、適應能力強的基礎教育工作者。

核心課程：高等數(shù)學、普通物理（力學、電磁學、熱學、光學、近代物理學）、理論物理（理論力學、電動力學、統(tǒng)計物理、量子力學、固體物理）、數(shù)學物理方法、電子線路（電路分析、模擬電路、數(shù)字電路）、教育技能（教育技術(shù)概論、中學物理教材教法分析、物理教學技能）、物理實驗（普通物理實驗、近代物理實驗）和五大系列選修課（理論物理系列、學科教學系列、物理學史系列、光學系列、電子及計算機系列）。

專業(yè)特色：省部級重點實驗室和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，通過科研實踐活動培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為優(yōu)秀物理人才的成長創(chuàng)造良好條件；開設物理教育特色實驗班，為中學市級示范校的骨干教師和中學物理特級教師培養(yǎng)后備力量。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后服務于北京市及外省市的基礎教育；可以報考碩士研究生。

光電信息科學與工程

四年制本科授工學學士學位

專業(yè)簡介：本專業(yè)是與現(xiàn)代工程技術(shù)密切相關(guān)的工科專業(yè)。以光電信息科學與技術(shù)為核心，其學習內(nèi)容涉及數(shù)理基礎、工程光學、信息光學、電子技術(shù)、光電技術(shù)、通信技術(shù)、測控技術(shù)、計算機技術(shù)等光電信息基礎諸領(lǐng)域。以光學工程博士點、光學和光學工程碩士點為依托，以太赫茲光電子學教育部重點實驗室、太赫茲波譜與成像北京市重點實驗室和納米光電子學北京市重點實驗室為支撐，著力培養(yǎng)具有光機電算一體化能力的科學技術(shù)人才，并為光學、光學工程、物理電子學、光電子學、儀器科學與技術(shù)、信息傳感技術(shù)及儀器、材料物理與化學等相關(guān)專業(yè)輸送碩士研究生。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具備光電信息科學與技術(shù)的基礎理論、基本知識和基本技能，使學生成為具有堅實的數(shù)學物理基礎、掌握激光與現(xiàn)代光學及光電子范疇相關(guān)理論和實驗技能、熟悉電子技術(shù)和計算機應用技術(shù)的綜合型人才。

核心課程：基礎理論（高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、數(shù)理方程、大學物理學、電磁場與電磁波、近代物理學）、現(xiàn)代光學（物理光學與應用光學、激光原理與技術(shù)、信息光學、工程光學，光學設計）、電子技術(shù)（電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)）、通信技術(shù)（現(xiàn)代通信原理、自動控制原理、光傳輸技術(shù)、光通信技術(shù)與器件）、信息技術(shù)（光電檢測技術(shù)、傳感器技術(shù)與應用、虛擬儀器測控技術(shù)、CCD原理與應用、數(shù)字信號處理）、計算機與網(wǎng)絡技術(shù)（C語言、Matlab、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微機原理與接口技術(shù)，計算機網(wǎng)絡技術(shù)）。

專業(yè)特色：集光、機、電、算于一體的光電信息科學技術(shù)專業(yè)，是光學工程、電子科學與技術(shù)、測控技術(shù)等學科的基礎和支撐專業(yè)，本專業(yè)在光電檢測包括光譜學、成像技術(shù)和光電功能材料與器件教學和研究方面具有優(yōu)勢。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可服務于光電檢測技術(shù)、無損檢測技術(shù)、電子技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡信息技術(shù)、光學工程和光電器件制造、顯示器件制造、光學儀器制造等行業(yè)，特別是光機電算一體化產(chǎn)業(yè)；從事光電信息元件、設備和系統(tǒng)的開發(fā)、設計、使用與維修；從事物理、化學和生物醫(yī)學儀器設備的開發(fā)、使用和維修工作；可以從事高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、科研機構(gòu)、政府機構(gòu)和高等院校的光電信息技術(shù)與管理工作，例如大唐電信集團、中國電子科技集團公司第十五研究所、國家廣播電影電視總局、中國科技館、中國農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司北京市分行等單位?？梢詧罂紘鴥?nèi)研究生，也可以推薦申請國外研究生進行進一步的學習和深造。

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